马兴瑞教师节深入高校调研慰问,向全区广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候

文摘   2024-09-10 23:51   新疆  


马兴瑞教师节深入高校调研慰问,向全区广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候

落实立德树人根本任务 提升教育发展整体水平

为中国式现代化新疆实践提供有力人才支撑

自治区近日召开庆祝第四十个教师节座谈会

9月10日,自治区党委书记马兴瑞来到新疆农业职业技术大学,听取学校发展、管理、改革工作情况介绍,同各族教师、全国教育系统先进个人代表、援疆教师等亲切交谈,向他们送上教师节的问候和祝福。石榴云/新疆日报记者 崔志坚摄

第四十个教师节来临之际,自治区党委书记马兴瑞9月10日深入新疆农业职业技术大学和昌吉学院调研,亲切看望慰问各族教师,代表自治区党委、政府和兵团,向全区广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。他强调,要深入贯彻落实党的二十届三中全会关于深化教育综合改革的重大部署,认真学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路,紧紧围绕立德树人这个根本任务,为推进中国式现代化新疆实践提供有力人才支撑。

马兴瑞分别听取两所学校发展、管理、改革工作情况介绍,同各族教师、全国教育系统先进个人代表、援疆教师等亲切交谈,向他们送上教师节的问候和祝福。

在新疆农业职业技术大学,马兴瑞察看校园建设整体情况,走进动物疫病诊断创新服务中心,深入了解技术研究、校企合作、成果运用等进展,察看学校实验室运行实况。他强调,要紧密结合新疆农业强区建设和特色农牧业发展需求,瞄准行业技术变革方向精准发力,不断增强职业教育的适应性。要不断深化产教融合、校企合作,培养更多专业技能型实用人才,为高质量发展提供有力人才和技能支撑。

在昌吉学院,马兴瑞与学校负责人和教师代表等深入交流,强调要主动对接重大区域发展战略,精准设置、科学优化学科,有的放矢培养人才,提升教育教学质效,不断增强对区域高质量发展的支撑力、贡献力。

马兴瑞在调研中强调,要深入贯彻落实党中央关于全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措,把牢方向、突出重点、扎实作为,推动新时代新疆教育高质量发展不断展现新气象。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,深入实施新时代立德树人工程,统筹推进大中小学思想政治教育,落实好领导干部带头讲思政课要求。要加快建设高质量教育体系,优化高等教育布局,完善高校学科设置调整机制和人才培养模式,推动义务教育优质均衡发展,构建职普融通、产教融合的职业教育体系,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性。要推动教育科技人才一体发展,主动对标国家重大战略需求和新疆高质量发展需要,围绕新疆“九大产业集群”建设等重点领域,加强专业人才、创新人才培养,发挥好支撑引领中国式现代化新疆实践的重要功能。要培养造就新时代高水平教师队伍,优化教师资源配置,提高教师培养培训质量,加强师德师风建设。弘扬尊师重教优良传统,加强教师待遇保障,维护教师职业尊严和合法权益,让教师享有崇高的社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。

近日,自治区在乌鲁木齐召开庆祝第四十个教师节座谈会。自治区党委书记马兴瑞,自治区党委副书记、自治区主席艾尔肯·吐尼亚孜与全疆教师和教育工作者代表共聚一堂,听取大家的意见建议,共谋新疆教育高质量发展良策。石榴云/新疆日报记者 崔志坚摄

近日,自治区还在乌鲁木齐召开庆祝第四十个教师节座谈会。马兴瑞与全疆教师和教育工作者代表共聚一堂,听取大家的意见建议,共谋新疆教育高质量发展良策。自治区党委副书记、自治区主席艾尔肯·吐尼亚孜,自治区党委副书记、兵团政委何忠友出席会议。

会上,中国工程院院士、新疆大学教授吾守尔·斯拉木等10位教师代表和自治区、兵团教育部门负责同志作了发言。马兴瑞充分肯定大家的成绩和贡献,向全疆广大教师和教育工作者表示衷心感谢。他指出,教育是国之大计、党之大计,是事关新疆长治久安的根本性、基础性、长远性工作。广大教师和教育工作者要认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深入践行教育家精神,切实担负起为党育人、为国育才的光荣使命。要始终把铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程,抓实国家通用语言文字教育教学,深入实施青少年“筑基”工程,不断增进各族学生“五个认同”。要深入思考“强国建设、教育何为”这一重大时代课题,聚焦高质量发展需求,为推进中国式现代化新疆实践培养更多优秀人才。要深刻认识教育是解决南疆发展突出问题的关键举措,加快发展南疆教育事业,用好援疆师资、“银龄计划”、特岗教师、西部计划志愿者等力量,引导更多教师投身南疆教育。

王建新、哈丹·卡宾、王琳,自治区政府、政协有关领导出席座谈会。

来       源:石榴云/新疆日报
编       辑:姬鹏斌
初       审:侯   兰
终       审:柳贵生

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