11月8日，海南师范大学迎来建校75周年。学校在桂林洋校区图书馆一楼学术报告厅举办“弘扬教育家精神 推动基础教育高质量发展”高峰论坛。国内外教育研究领域的权威专家、中青年优秀学者、一线骨干教师及大学生代表近300人欢聚一堂，共同探讨基础教育发展前沿与实践探索，共筑教育强国梦。
海南省人大常委会副主任、海南师范大学校友过建春在开幕式致辞中表示，本次论坛的主题与当前海南教育发展的关键议题高度契合，既恰逢其时，又意义深远。作为海南省卓越师资、高级专门人才重要培养基地和科学研究基地，海南师范大学要在弘扬教育家精神、探索基础教育创新发展路径上发挥引领作用，在海南自由贸易港建设中展现“海师担当”。
海南省教育厅副厅长、海南师范大学校友邢孔政充分肯定了此次论坛对于推动海南省基础教育事业持续健康发展的重要意义，表示将全力支持海南师范大学的改革发展，支持海南师范大学早日建成特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平师范大学。
海南师范大学党委书记许玫表示，在当前海南省委、省政府全力支持海南师范大学建设一流师范大学的历史起点上，希望通过此次论坛开拓视野、创新思路，学习经验，更好服务海南基础教育，实现学校跨越式、赶超式发展。
在主旨报告环节，中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚，首都师范大学原党委书记、国务院学位委员会教育学学科评议组成员孟繁华，中国科学院院士汤涛，南京师范大学顾建军教授，美国德保罗大学Gian Mario Besana教授，陕西师范大学李森教授分别作主旨演讲。
吕玉刚围绕教育家精神的时代内涵，对以教育家精神引领新时代高素质专业化教师队伍建设展开深入分析，从深化教师管理体制改革、强化教研支撑稳定、健全教师激励机制、以数字化赋能教学行动等方面，指明了以教育家精神引领新时代教师队伍建设的路径。
孟繁华以基础教育生态为切入点，围绕如何培养专业创新人才进行了分析，为深化学校教育综合改革提出了学生“生成”观、学校“土壤”观、教育“全人”观的“三观”理念，以及学习借鉴国外经验，拔尖创新人才的路径。
顾建军从爱的不同维度阐释了陶行知“大爱思想”的内涵，指出陶行知“大爱思想”的继承和发展要从把握教育爱的真谛、坚守教育爱的准则、永葆教育爱的情感和讲究教育爱的艺术着手，为强化教育家精神的高位引领提供了指导。
本次高峰论坛是庆祝海南师范大学75年华诞的重要活动，通过线上线下的形式同步进行。主论坛后是三个分论坛，与会嘉宾将围绕全球视野下、学校变革视域中、数智时代的基础教育高质量发展等主题展开探讨。
据介绍，海南师范大学始终弘扬践行教育家精神，聚焦教师教育主责主业，取得丰硕成果。近年来，学校相继获批全国文明校园、全国重点马克思主义学院、国家示范足球学院；涌现出一大批“四有”好老师，其中全国模范教师、全国优秀教师等29人次；深化教育教学改革，获国家级教学成果奖7项，位居海南省高校前列，获批国家级一流课程9门、国家级课程思政示范课程1门；积极承担“国培”“省培”项目，累计为全省培训中小学和幼儿园教师、校长、园长12.5万人次；组织实施海南省“乡村强师工程”专项培养计划，托管海南省中小学和幼儿园10余所，参与帮扶幼儿园近100所；多份研究成果得到海南省委省政府主要领导肯定性批示，其中由海师教师团队牵头制订的《海南省基础教育教师队伍建设“十四五”规划》得到海南省教育厅高度认可并实施，提出五年内为海南定向培养1000名教育硕士层次中小学教师的“卓越教师千人计划”，被写进海南省教育现代化“十四五”规划，为海南基础教育高质量发展作出了“海师”贡献。
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