新甘肃·甘肃日报记者 苏家英
“危楼加固修复好了，新楼也都盖起来了！”积石山县大河家镇大河家小学校长兼大河家学区负责人马英录高兴地告诉记者，“老师们能踏实教书了，娃们也能安下心来，好好上课！”
积石山县6.2级地震发生后这一年，马英录经历了什么，做了些啥事？
马英录（中）深入农户了解无接受义务教育能力适龄残疾生马丽丽情况。
救灾
时间拨回2023年12月18日——
结束10个村小学和4个教学点的例行检查工作后，已是深夜，马英录回到大河家小学教职工宿舍歇息下来。地震发生时，马英录刚睡着，剧烈的晃动惊醒了他，他赶紧喊各宿舍的老师一起往外冲。
这时，马英录发现还有几位刚刚参加工作不久的女教师没出来。“她们住在宿舍楼最里头啊！”马英录想着，扭头又从操场往宿舍楼跑。
同事一把拉住马英录的胳膊喊：“校长，不能再进宿舍楼了，危险！”马英录甩开拉他的手说，“你们都去操场，别跟着我来。”
“我那时其实也慌了。好在，我敲开了宿舍门，她们跟着我迅速冲到操场。”确认学校所有教师没有危险，马英录又给大河家学区村小学和幼儿园逐个打电话，向各学校负责人询问师生撤离情况，并组织学校党员成立了“党员冲锋小分队”，走出校门，挨家挨户帮助周围群众紧急避灾。
紧绷着，忙碌着，到了第二日凌晨两点多，马英录才有空给家里拨通电话。当电话里传来家人的声音，马英录哭了。
马英录在大河家镇克新民小学检查震后教职工宿舍重建情况。
重建
地震后，大河家小学的教学楼没有倒塌，但成了危楼，不能再使用；宿舍楼地基下沉，无法再让教职员工“安家”“落脚”；校园操场不平整、又杂乱，平日里的欢声笑语消失不见……咋办？
马英录说，“得让娃们先复课。同时，学校的灾后重建，得下功夫做好！”
2024年1月初，大河家小学等临时安置点的板房里，传出琅琅读书声。那几天，灾区学生被就近分流在附近临时安置点的板房教室，由老师们轮流上门教学。
大河家小学和学区其他学校的老师来了，开设了安全知识、防震减灾、心理疏导等课程。马英录放下了心，积极对接联系相关部门，紧抓灾后恢复重建。马英录想，“不仅要让学校恢复原貌，还要升级学校的硬件设施，打造更加安全、优质的学习环境”。
时移，事速。学校的北楼教学楼加固修复好了，东楼教学楼和西楼宿舍楼相继盖起来了……马英录操心忙碌了大半年，盯着大河家小学的教学楼、宿舍楼、食堂、旱厕，以及室外硬化、绿化、挡墙、土方、校门、旗台等陆续建设完成，教学设施一应俱全。
马英录（中）在大河家小学2024年六一儿童节文艺汇演上，给学生颁奖合影。
马英录（中）与参加积石山县第一届“追风计划”校园女子足球联赛的大河家小学学生合影。
校园建好了，大河家小学的师生开启了新的校园生活。马英录不忘关注师生的心理健康。一年多来，他与工会、妇联、共青团等群团组织密切联络，邀请专家走进课堂，为师生提供心理疏导，帮助他们走出“灾难之殇”。针对受灾家庭学生，马英录和学校的老师们一起，提供更多学习和生活上的支持，确保每个孩子都能安心学习、健康成长。
“我做的事情很平凡、很普通。我只是希望，学校能好起来，我们的学习、工作、生活都能好起来。”马英录说。
来源：新甘肃
