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人大代表建议和政协委员提案，是广大人民群众期盼解决的问题，也是各级党委政府工作中急需妥善解决的问题。3月15日起，“今日闵行”推出“建议提案办理360°”栏目，展现办理工作人民民主全过程，助力构建人人参与、人人负责、人人奉献、人人共享的城市治理共同体。
2022年伍洋成为闵行区政协委员。作为一名新晋政协委员，也作为一名新上海人，工作和生活的地方又都在闵行，她对闵行有着深厚的情感。伍洋的本职工作是一名大学老师，平时除了比较关注闵行区的教育方面，她还十分关注闵行区的文化建设和环境保护等方面。她说：“政协委员们提出的打造‘上海方言文化’品牌，助力闵行‘人文之城’建设的建议等，我认为都很有价值。而政协委员们的一些优秀的提案和建议，对促进闵行建设和发展都起到了至关重要的作用。”
刚成为政协委员的时候，伍洋给自己定了一个履职计划：“发挥好教育界别这个特色，为教师、为青少年这一群体更多地去发声，让他们更好地融入到闵行的生活工作当中。”为此，她和其他委员们针对中小学校园暴力这一社会问题进行了调研，并共同提交一份集体提案。伍洋认为校园暴力不仅对受害者的身体和心理健康造成严重影响，还可能导致长期的心理创伤，为了应对校园暴力，国际组织出台了相关法律法规和政策，同时全面性教育中也包含了对校园暴力的认识与应对内容。校园暴力事件的存在，受影响的绝非个别学生，全体青少年都会受此不良影响。再加上影视业的商业化，暴力恐怖影视作品越来越多，许多影视作品中对于过程细节的描述，不少青少年争相模仿，绝不能让校园成为他们“付诸实践”的理想场所。中小学校园暴力包括社会原因、家庭原因、学校原因、学生个体原因等多个因素，建议应该尽快健全相关的法律体系，制定专门的反校园暴力法律法规，包括定义、程度的界定，如何预防和治理等的详细规定。这份提案得到了闵行区教育局的高度重视和及时反馈。伍洋欣喜地表示：“闵行区教育局在第一时间对提案中的建议起草了书面答复，之后，区教育局领导还带队到我们学校来进一步地交流，并根据反馈意见再次做了书面调整，表示将继续努力推进相关工作，完善各类对于青少年的保护机制，确保青少年身心健康积极成长。”
推进中小学音乐教育
与青少年心理健康融合
建议得到了积极的反馈，让伍洋更有了信心，她趁热打铁又提交了《关于推进中小学音乐教育与青少年心理健康教育融合》的建议。她认为目前中小学心理健康问题受到社会各界的广泛关注，党的二十大报告中强调要“重视心理健康和精神卫生”，在文件中明确指出了心理健康教育是实施素质教育的重要内容，并提倡开展心理健康教育的途径和方法可以多种多样，灵活选择。所以在这样一种环境背景下，可以在青少年心理教育中注重音乐教学的“育心”作用，以乐辅德，以乐怡心，潜移默化地塑造学生健康的心理。
闵行区教育局收到建议后也表示，可以通过教师戏剧培训为载体，在戏剧表演学习中提升教师心理健康教育和艺术教育方面的专业能力；也鼓励家长参与到孩子的艺术教育中，通过家长学校、亲子活动等形式，让家长了解艺术教育对于心理健康的重要性，引导家长支持孩子的艺术学习，通过艺术熏陶，让孩子们在获得知识和技能的同时，培养出健康和积极向上的健全人格。“充实”是伍洋作为一名政协委员过去几年中最大的感受，她表示：“通过深入实际调查研究，不断提升自身政治素养和履职能力，是需要真正沉下身去，扎根群众的。只有通过细致、深入的调查研究，才有可能形成高水平的调研报告、提案、社情民意信息，才有可能被有关部门采纳，从而转化为真正的决策，推动社会的发展进步。” 在未来，她还将继续关注生物医疗产业、航空航天产业、先进能源装备及绿色低碳产业、关注闵行区的经济增长和区域板块发展，希望在这些领域继续建言献策。![]()
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