12月final来袭,你有没有为了考试拼过命?

教育   2023-12-02 17:00   英国  


启铭君温馨提示

12月重大事件

a. 准备好第一学期Final

b. 享受放飞的圣诞假期

距离本学期结束放假,可能也就一两周

但距离圣诞假前后的Final考试季

可能也就剩不到两个星期的时间啦!

随着时间的流逝,离考试的时间越来越近了。

今天你的复习计划进展到哪步了?

还在为成绩担心吗?

还在为论文不知道如何写而苦恼?


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对于大一的新生来说,第一学期的GPA是尤其重要的,因为这个时候选的课相对简单,也是大一新生普遍尽力拿高GPA的时候。

对于大三即将毕业的朋友们,这一年的GPA就更加重要啦!可能你后面还要申请研究生,大三的成绩就是会很有影响的!

那么今天我们就来看看英国大学有哪些考试形式吧!


Assignment(作业)


这个作业通常是要被评分并记录在课程的总评分中,一般占总成绩的10%-50%。


文科和理科、本科和硕士的作业类型都是不同的,文科可能是写论文或是阅读一些报告,理科可能是交一个作品,也就是需要向老师演示或是进行实地勘测等。


Presentation(演讲)


以个人或者小组形式进行内容演示,主要用ppt等工具阐述研究过程和结果等,演示结束后由老师和学生进行提问。


演讲占比不等,根据每个学校专业而定,一些商科类专业可能占比更大。


Essay(论文)


对于文科的同学们来说,一学期3、4篇论文是逃不过的。有些教授会在写论文前给出一些提示或者范例,有的论文会给出范围让你自己定内容,有些论文会给出topic,让你自己定写的方向。


当然,在着手写前,一定要搞清楚老师的要求,如果有任何问题,第一时间联系教授。英国大学对截止日期有严格要求,如果超过提交时间,会扣相应的分数。如果实在难以在期限内完成,可以向教授解释,并向学院提出申请。


Exam(考试)


考试一般是几个简答题+大问题的形式,分为开卷和闭卷两种,及格线根据每个学校的规定有所不同。


不及格的学生一般可以在特定时间内补考,但有些学校只允许补考生在次年和下届考生一起参加考试,所以尽量别挂科,既浪费时间又浪费钱。


考试前老师会把要求和评分标准都解释清楚,同样,有任何不清楚都要向老师反映,毕竟成绩是自己的。


Project(专题研究)


偏操作性的专业会比较侧重于学生的实际动手能力,学习期间的许多作业和项目经过最终汇总便成了Project。


艺术设计专业可能是一堆手稿,建筑专业可能是一卷画纸,而电影专业可能是一些视频等等。



Role play(角色扮演)


Role play通常只出现在文科,一般是几个学生一起表演一个场景,根据老师的要求,对一个特定的主题,表现出他们自己的想法和处理方法。


在一些语言专业中也会有这种考试形式,来测试学生的口语能力。

确定了考试形式之后,就要开始着手考前准备的内容了。

针对各种考试前期的准备,启铭君特地在这边给大家整理了一些流程,希望能对大家有帮助哦!

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考试准备


确定考试范围,复习笔记和去年考卷

根据启铭君的了解,一般英国大学各科考试前,老师会圈出几个Topics或者画出考试范围,作为学生的我们可以根据考试要求,选择其中的几个有把握的试题进行准备和复习。

建议大家一定要看平时上课完整的笔记,老师往往会挑在平时上课讲的内容里选择作为考点。

认真分析和参考各科考试的Past Paper,仔细研究试题。

通览试卷,合理规划时间,答题切点

根据启铭君的经验,拿到试卷后不要急着答题。大家得仔细阅读考试指南,在每一部分着重标明需要解答多少考题。


清楚总共有多少考题需要作答之后,合理分配答题时间。快速写下每部分或每道考题的作答时间,再预留10分钟时间检查答案。


了解完大体的题目类型之后童鞋们可以按照之前分配的答题时间进行答题。许多人会从简单的题目开始做起,最后再回过头来啃这些硬骨头。


答题前仔细审题,根据题目要求选择正确的知识点作答,不要花时间写一些不必要的信息。

适当借助外力

很多学生尝试了这些流程之后,发现自己的成绩还是毫无突破,这个时候该怎么办呢?

当然是请教高手!这样你就能节省很多不必要的时间,有了专业老师来帮你梳理知识点,简直事半功倍!

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老师详细分析每一套学生提供的past paper,整理历年的考试要点,帮助学生快速了解主要内容后,帮助学生找到出现频率高的考试要点,分析往年的例题,带领学生攻破各个疑难知识点和题型,学生在有限的时间里提高学习效率,有针对性和方向地进行复习,从而获得高分。

一对一考前past paper精讲课程

老师将带着学生分析往年past paper里的题目,根据不同module的具体情况,按照past paper的题型或知识点来整理归类,帮助学生攻破每个题型/知识点,并举一反三,加深学生的学习印象。

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老师会一对一解答学生提出的疑难问题,并举一反三,加深学生对这一类问题的理解,帮助学生顺利解决自主学习过程中遇到的难题。

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