谷穗散文‖慢慢响起的掌声

乐活   2024-10-29 22:03   山东  

凌云树/文

我是一名七年级的地方课程老师,课程任务是两个周上一次课,也就是半个月才能给学生上一次课。虽然地方课程不被任何人重视,但我很看重自己上课的态度,因此十分珍惜每一次上课的机会。

今天上午是五班的课,我心里一直默念不要忘记了,因为在单周和双周同一个课程表里,我教的科目和班级是不一样。我不想因为我的疏忽,而让任何一个班的孩子苦等很久,又或是错过了一堂课。

我所教的课程不被列入考察科目,因此不被任何人重视,这也是我的课经常被很多别的教学任务占用的原因。但我心里明白,如何看待我所教学科是别人的事,而我认真上好自己的课,既是出于对学生的尊重,更是对自己的尊重。

今天有点小忙,第四节上课快到时间了,我才从繁忙的事务中抽出身来。快步回到办公室取课本时,忽然发现课代表和另一个同学早已在办公室等我。

不等他们开口,我就知道他们是来找我去上课的。我一边询问情况,一边着急地寻找课本和优盘。正翻箱倒柜地找着,两个学生一直安慰我不用着急,这让我心里很舒服,也很感动他们对我的理解。

好容易找齐上课工具,和两个孩子一路小跑去教室,却还是落下了重要的资料本。当我踏着上课铃声走进五班的时候,半月不见的学生们看见我高兴地笑了起来,看得出这群孩子是喜欢上我的课的。

这让我想起昨天去三班上课的情景。我进三班的时候,好多同学没有看到我,只是低着头干自己喜欢做的事。当他们看见上课的人是我时,大家脸色像开了花一样,有同学开始鼓掌。

有了第一个鼓掌的,就有了第二个、第三个,慢慢地掌声响了起来,接着掌声充满了教室。这让我很是感动,那慢慢响起的掌声,让我觉察到了他们对我的尊敬。这是一个当老师的骄傲,尤其在当下师生关系紧张地时代,这显得特别有意义。

当我高兴地跟五班的孩子说了三班鼓掌这件事后,教室里便响起了雷鸣般的掌声,这热烈的掌声顿时温暖了我,是不同于三班的另一个版本。但我知道五班的孩子认同了我说的故事。忽然间,我觉得人与人之间的情感交流也可以这样做到。

我的一堂课时间很短,但是我们在一起交流学习的特别认真,不知不觉时间就过去了。下课铃声响起来,孩子们还是恋恋不舍地离开教室。总有一些孩子愿意走过我的身边看着我离开教室。

想想就让人心里觉得挺美的,想起来找我上课的课代表,他目光炯炯,看着我的眼睛说话,生怕我说出不上课的信息。有一群人天天想着见到你,该是一件多么幸福的事啊。


青谷穗生活随笔
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