作为世界通用语言，掌握英语是未来社会的一项必备技能，学英语对未来的人生加分可是实打实的。
👉 出国留学要求通过雅思、托福等英语能力考试是基本操作；
👉 世界500强公司用英语进行沟通和电话会议是家常便饭；
👉 甚至在很多普通公司，入职前也需要进行英语测评。
不可否认，英语早已经成为普通人去往更高平台，获得更多机会的通行证。再看那些明星的孩子，哪个不是英语好？
👉 黄磊女儿黄多多，13岁现场和美国导演对话；
👉 李湘女儿王诗龄，从小接受全英文教学；
👉 王中磊儿子威廉，7岁给西班牙人当翻译。
但是在我们普通家庭中，英语是大多数孩子的短板，小编从小英语就不好，儿子完美的遗传了这一点，英语课上的瞌睡，那打得是跟我如出一辙，考试就没及过格，也去过好几次课外辅导班，学费几万几万地交，就是出不来效果……
班主任告诉我，无论是学校的学习还是辅导班的学习，独木不成舟，下课就把英语丢在一边，家里没有英语的学习环境，光靠课堂的时间，肯定是学不好的。说的有道理！但是！
小学-高中英语能力等级标准
我：平时工作那么忙，我哪有时间和精力去跟孩子讲英语，而且我也是英语渣啊，怎么办？
老师：那就多进行课外英语阅读吧！
顺便热心的推荐了一套课外辅导神器，我试了试，真的很不错，今天也推荐给大家。
中国少年英语报系列
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《中国少年英语报1-2年级》
适读年龄：小学1-2年级
《中国少年英语报3-4年级》
适读年龄：小学3-4年级
《中国少年英语报5-6年级 》
适读年龄：小学5-6年级
《中国少年英语报双语故事会》
适读年龄：小学3-6年级
语言的学习属于技能，使用右脑，只能是“习得”。我们学母语都很容易，那是因为天然的语境提供，习得语言就变得自然而然。
要想学英语变得跟母语一样简单，也需要给孩子营造英语语境。
因为非母语的学习，如果没有一个长期持续稳定地学习与练习环境的话，很可能在一段时间之后就忘得干干净净。
而为了让孩子能够将英语学好，变成第二母语，那么持续而且稳定的学习过程，就显得尤为重要了。
我推荐这套杂志的目的，就是希望帮大家在课堂之外给孩子建立一个长期持续且稳定优质的语言环境，不用家长陪，不用辅导班，听、写、读、练都可以自已搞定。
这份报纸呢，主要是针对小学英语的一份助学读物，也是很多学校老师会在班上推荐订阅的一种比较官方的教辅读物。
它的内容依据国家教育部《英语课程标准》（2011年版）编订，报纸根据小学生的认知水平和语言水平分为四个版本：1-2年级版、3-4年级版、5-6年级版，还有一个专门为喜欢故事的孩子准备的《双语故事会》。
其中，1-2年级版可延伸至幼儿园阶段的英语启蒙学习，5-6年级版和《双语故事会》可延伸至初中低年级。
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《中国少年英语报1-2年级版》
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一二年级是孩子系统性地、有规划性的学习英语的开始阶段，这时候，如何激发孩子们学习英语的兴趣，是家长应该首要解决的问题。
《中国少年英语报1-2年级版》则是针对这个阶段孩子的学习习惯和偏好，通过简单的单词、短句，搭配可爱生动的动画形象、幽默诙谐的漫画段子等，激发孩子对英语学习的兴趣。
这个版本注重趣味性，知识比较简单，以读图为主，每页的文字内容比较少，中文占比多，只会出现一些常用的简单的英语。
比如：Do you like animals? Where is Sam?等等，孩子很容易就掌握了，会很有成就感，给接下来的学习奠定基础。
2
《中国少年英语报3-4年级版》
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三四年级正是打牢英语学习基础的时候，词汇量与语句的积累尤其重要。
这个版本则重点针对孩子们课外单词量的扩展，单词和短语的量加大，而且类型更加贴近孩子们的日常生活，可以及时的结合应用。
大家都知道三四年级的孩子很活跃，容易坐不住注意力不集中。
于是杂志的内页设计得非常鲜亮抓眼球，画面贴近生活场景，还有可爱益智的探索游戏以及百科知识小科普，能把他们的注意力牢牢吸在杂志上。
3
《中国少年英语报5-6年级版》
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5-6年级时候孩子英语学习的目标应该更注重语法的积累和基础夯实。
《中国少年英语报5-6年级版》正是针对这样的目标进行了内容的编排，担心孩子小升初过渡知识的家长不妨一试。
杂志针对5-6年级孩子学习的要求与特点，在内容的设计上安排了更长的句子，更复杂的单词，更多的语法知识。
为孩子们的课堂学习进行补充和小升初过渡做好准备。
阅读它，孩子们不止能通过小寓言和小短篇英语故事学习单词、句子和语法，还有音频和练习，可以全面帮助孩子小升初阶段的英语学习进行基础夯实和轻松过渡。
4
《中国少年英语报双语故事会》
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对于3年级以上有了一定阅读能力的孩子，除了对应的教辅版本，这个《中国少年英语报双语故事会》也是非常值得拥有的。
杂志每期都有几个中英双语的童话故事，情节生动，语言地道，读起来轻松有趣，再配上文末的互动游戏，轻轻松松就可以学会很多单词和知识。
故事的英文版里，标注了重点词汇，中文版的翻译也是美轮美奂。
不仅可以增加孩子们的阅读量、词汇量，提高他们的英语阅读水平和交流技能；也能让孩子们了解国外的文化和知识，开阔国际视野。
双语故事会每个故事都有对应的音频，扫码就可以听，随时随地给孩子营养加餐，是小学生最好的课外延伸阅读课程资源。
让孩子看得下去的丰富内容
丰富趣味内容，激发孩子阅读兴趣
《中国少年英语报》的各年级版本都设有【动物王国】【故事时间】【小试身手】【游戏时间】【口语训练】等多个栏目。
同时杂志的呈现方式是非常丰富的，有故事、有知识、有游戏、有训练，还有可以随身携带的词汇卡，囊括了孩子们英语学习的听、说、读、写四个方面，可以全面促进孩子英语能力的提升。
而且丰富多样的阅读材料，可以一秒拉回孩子思维，激发学习兴趣：
温馨有趣的日常对话与小故事读起来简单有趣，可以扩大孩子的阅读量词汇量；
可爱的画风和清新配色比较符合孩子们的审美，不止吸睛还能够加深图像记；
趣味百科知识小科普，新奇有吸引力，能让孩子们了解更多知识，开阔视野；
有趣的互动游戏和阅读练习，帮助孩子巩固知识的同时，还能锻炼手脑能力；
还有地道音频加持，引导孩子开口，锻炼孩子听力和口语表达能力。
杂志内容丰富多样，把英语学习融入一个个故事和游戏当中，让孩子们觉得新奇有趣，能够激发孩子对英语阅读的兴趣，孩子静得下来看得进去，而且会愿意主动读，奠定学习基础。
让孩子懂得进去的知识设计
实用有效，轻松就能掌握知识点
要想真正学好英语，方法比努力更重要。
比如背单词这个问题，以前我们总是花很多时间死记硬背，却还是记不牢，隔天就忘，一到考试写作文，就抓耳挠腮，词穷无从下笔。
杂志通过有趣的故事作为阅读语料，文章内对需要掌握的词汇进行加粗表示，文末也有词汇表，每期还有可以游戏化、碎片化记忆的单词小卡片，来针对性地扩展课外单词量。
这些单词都是贴近日常生活场景的小学重点词汇，在杂志里多次高频出现，不知不觉中就加深了记忆。
不止单词，这杂志里会比较多的用与角色对话的方式进行一些简单的日常交流，内容和画面贴近生活，可以给孩子呈现情景式的英语学习环境，帮助孩子更好的理解英语知识点。
而且杂志在每个小故事之后以及每一期内容快要结束时，安排了一页左右的习题，内容涉及听力、阅读、以及写作部分。
不仅可以巩固孩子在这一期杂志中学习到的知识点，也能接轨课堂的知识点，帮助孩子英语进阶。
结合课标教材的分级阅读体系
紧贴教材知识，小学梯度学习
随着孩子逐渐升入高年级，对词汇量要求越来越高，家长的会越来越有心无力，《中国少年英语报》的分级体系却可以完美的匹配上孩子各年级的学习目标。
杂志由国家《英语课程标准》核心组成员与英美籍语言专家共同审定，设置了紧贴教材知识的梯度学习内容，充分浸润小学阶段的知识点。
囊括听说读写四板块，同时同步教学课堂，巩固着课堂上的知识点，让孩子们轻松完成课堂任务。
比如1-2年级版的单词都是符合一二年级课标要求的简单词汇，内容也是以短句为主，图多字少，甚至可延伸至幼儿园阶段的英语启蒙学习；
3-4年级版则加深了强度和单词量，5-6年级版本的单词量阅读量都有大大的提升，增加了长文阅读，可以为初中的学习打下基础。
甚至互动游戏的设计也是根据孩子们的认知和动手能力来设置的。
杂志从小学开始，到小学毕业，整个分级体系完整，各阶段学习目标明确。
课标要求的词汇、语法和句型要求、日常话题都有覆盖，还进行了横向的延展和纵向的加深。
孩子不仅掌握相关主题的词汇和句型，更能够在生活场景中进行真实应用。
纯正的有声阅读音频
视听同步，地道英语磨耳朵
语言是一门应用技能，所以学会用才是主要的，而且现在全国大部分省份的英语高考听力、口语都是必考项目。
所以从小就给孩子进行多的听力输入，不止能让孩子听力提升，对于孩子以后的口语表达，也是很有作用的。
《中国少年英语报》每个版本都配有纯正美语发音的录音音频，几乎一半以上的版面都是有声内容，其中《双语故事会》的有声内容甚至占到四分之三。
孩子可以通过三种方法听杂志，最方便的是扫描杂志封面左下角的二维码，直接收听报纸有声版；还可以登录杂志微信平台或杂志网站，来轻松“听”杂志。
每本杂志的封面和每个小故事的开头都配有二维码，扫描一下就能够开启视听同步学习。
纯正的美式发音能够帮助孩子从小练习正确的英语发音，拒绝“中式英语”。
同时，手机和书本互动的形式也能够吸引孩子们学习的兴趣，帮助孩子们把注意力集中在英语学习上，为孩子们提供良好的英语学习氛围，帮助孩子们养成良好的英语学习习惯。
这套杂志是很多小学英语老师都会推荐的，也是很多家长都在用的英语辅导资料，我也是一直在给孩子订的，建议给孩子来上一套！
课外英语营养加餐
英语学习的好伙伴
英语教师的好帮手
《中国少年英语报》系列
每月1期，1年12期
中国少年儿童新闻出版总社
价格：120元/年
适读年龄：1-2年级
价格：120元/年
适读年龄：3-4年级
价格：120元/年
适读年龄：5-6年级
价格：120元/年
适读年龄：3-6年级
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