西安市教育局最新通知！

为全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，一体化推进教育、科技、人才高质量发展，在教育“双减”中做好科学教育加法各项措施全面落地，根据教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》和陕西省教育厅等十六部门印发的《陕西省加强新时代中小学科学教育工作的实施意见》，结合我市实际，制定如下方案。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，聚焦立德树人根本任务，助推科技创新驱动发展战略，充分发挥教育、科技、人才的基础性和战略性支撑作用。以弘扬科学精神、科学家精神、工匠精神、劳模精神为主线，以丰富科学教育资源供给、深化科学教育高质量实施、加强科学教师培养、高标准培育青少年拔尖创新人才为重点，着力打造社会化协同、智慧化传播、规范化建设的科学教育新生态，营造热爱科学、崇尚创新的社会氛围，为全面建设社会主义现代化强国夯实基础。

（一）科学教育和人文精神培养协同并重

坚持科学教育和人文精神培养并重，开展面向全体学生的科学教育，完善拔尖创新人才的早期识别、发现和培养机制，在青少年群体中大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，增强科技自信自立，厚植家国情怀。

（二）资源建设与教学改革同向发力

结合课程教学改革要求，推动科学教育内容与形式创新，开发或引进满足不同程度学生学习需要的科学教育资源，根据学生的年龄特点和成长成才规律，拓展多样化学习方式，积极探索互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学，开展生活化、情境化、跨学科、合作式的项目化学习。通过实验、调查、信息搜集与处理、表达与交流等活动，引导学生积极主动学习，使求真务实的理性精神和崇尚创新的实践探索成为中小学科学教育的价值追求。

（三）学校教育和校外教育有效衔接

坚持学校教育和校外教育并举，充分发挥学校教育的主阵地作用，同时以场馆教育和校外科学实践活动为补充，依托科普教育基地、高校和科研院所的专家资源、课程资源和实验室资源，采取“请进来”“走出去”双向互动方式开展科学实践活动。学校要精准对接校外资源，通过馆校结合、大中小学合作共建、学校与科普教育基地结对等途径，开展“科学家（精神）进校园”、流动科技馆、科普大篷车、科技节等校内活动，组织中小学生前往科普教育基地或场馆进行场景式、体验式科学实践活动，形成科教融合、家校社协同育人的工作格局。

通过3至5年努力，基本建成全学段、全覆盖、全方位、全链条的科学教育体系，大中小学及家校社协同推进科学教育的育人机制明显健全，社会各方力量有效整合，科学教育资源均衡供给。科学教育实践活动丰富多彩，科学课程高质量实施，创新实验室、创新学习空间与科创特色课程深度融合，中小学生科学素养评估体系不断优化，学生科学素养明显提升，创新人才早期发现与培养机制进一步完善。科学教师专业化水平、数字环境中的问题解决能力明显增强，培养路径不断优化。科学精神、科学家精神、工匠精神在青少年群体中得到广泛弘扬，热爱科学、崇尚创新的校园文化进一步彰显，科学教育在促进学生健康成长、全面发展中发挥重要作用。西安市积极创建全国科学教育实验区，支持雁塔区、灞桥区全国科学教育实验区建设，鼓励西安交通大学附属中学等全国科学教育实验校先行先试，探索创新科学教育成功经验做法。实施科学教育“十百千万”工程，培育10个省级科学教育改革实验区，100个国家及省级科学教育实验学校，评选1000节优秀科学教学案例和精品课，培训科学教师10000人次。推进科技教育特色学校建设，市级科技教育特色学校达到300所，全市60%的中小学达到区县级科技教育特色学校标准。

（一）深化课程改革，促进科学教育内涵发展。

（二）推进部室及场所建设，为科学教育提供条件保障

（三）加强科学教师队伍建设，夯实科学教育人才基础

（四）密切家校社协作，构建科学实践活动新模式

9.强化部门协作，丰富科学实践活动。实施大协同科学实践活动建设计划。统筹高校和社会资源，加强科研院所、科技场馆、高新技术企业与中小学对接，通过“请进来”“走出去”方式，开展丰富多样的科学实践活动。拓展校内科学教育实施途径，引进科学教育专家团队共同参与，开展“科学家（精神）进校园”、少年科学院、流动科技馆、科技节等活动。各学校要加强科学类学生社团建设，每年举办科技节，确保科技节活动覆盖全体学生。组织学生前往校外科学教育场馆或基地，进行场景式、体验式科学实践活动。推动大中小学共建创新实验室、科学教育研究基地、科普站。探索高校、中学双导师制，引导支持有兴趣、有天赋的学生开展科学探究和实验，发现和培养有创新潜质的学生。搭建适合中小学生的科创赛事平台，指导学生理性选择参加教育部、省教育厅“白名单”竞赛。（市教育局、市科技局、市生态环境局、市农业农村局、市文物局、团市委、市科协、市少工委等部门按职能分工负责）

（五）建立拔尖创新人才早期发现与培养机制，为科技人才成长创造条件

10.实施拔尖创新人才培养计划。探索小学、初中、高中不同学段拔尖创新人才早期发现和培养的路径及模式。有条件的学校与国内知名高校、科研机构、高新技术企业的合作，建立拔尖创新人才培养基地。完善基地建设配套管理制度，强化对人才培养的跟踪研究，总结推广典型案例和实践经验。加强高校与高中学校在创新人才培养方面的合作，支持有科研潜质的高中学生加入高校科研团队，进入高校实验室开展课题研究。中学做好“春笋计划”项目，高校做好“基础学科拔尖学生培养计划”“高校科学营”等项目。（市教育局、市科技局、市科协等部门按职能分工负责）

11.建立统筹指导机制。建立由教育部门牵头，有关部门齐抓共管的科学教育工作机制，成立由科学家、高校专家学者、各领域科技人才、科技馆、博物馆及科普教育基地科技辅导员组成的专家团队，加强谋划指导和推动落实。市、区县教科研部门成立科学教育指导中心，履行“研究、指导、服务、管理”职责,为区域学校高质量推进科学教育提供支撑。（市教育局、市科技局、市生态环境局、市农业农村局、市文物局、团市委、市科协、市少工委等部门按职能分工负责）

12.落实经费保障。统筹各方资金和项目，广泛争取社会力量对科学教育的支持。各资源单位要坚持公益定位，免费或优惠向中小学生提供科学教育服务，加大对薄弱地区、薄弱学校、特殊儿童群体的帮扶力度，做好教育助学工作。（市教育局、市财政局按职能分工负责）

13.实施监测指导。各级教育部门把科学教育纳入教育督导评估重要内容，层层压实责任，强化动态监测，联合科技部门定期对青少年科学素质进行分析研判，改进提升工作。（市教育局、市科技局、市科协按职能分工负责）

14.加强宣传引领。综合利用平面媒体、新媒体、融媒体等平台，推广和介绍我市高质量推进中小学科学教育的理念、行动、举措、经验、成效，西安教育融媒体中心开设“西安科学教育大视野”专栏，联合相关媒体以专题报道形式生动展示我市科学教育工作成绩显著的学校、教师和学生，讲好西安教育故事，在全社会营造热爱科学、崇尚科学的良好氛围。（市教育局、市委宣传部、市委网信办、市科技局、团市委、市科协、市少工委等部门按职能分工负责）