2024年成人高考考前注意事项
一、考试时间：
2024年成人高考将于10月19日-20日（周六、周日）；
上午第一科开考时间为9:00，迟到15分钟不准进入考场；
高中起点每门考试时长120分钟，专升本每科考试时长150分钟。
二、考试必备：
1、身份证原件
2、准考证（纸质打印版）
3、2B铅笔、黑色水芯笔、橡皮、尺子
三、考试心态：
1、不缺考，会的做好，试卷填满，90%以上能录取。
2、考生都是社会在职人员，你不会做，其他人也不会。
3、别作弊，作弊就是0分。
4、在答题卡上作答，试卷上作答不给分。
5、复习好看的懂的一科，考试就稳了。
《中国特色社会主义》
1.要解决的问题是——中国革命、建设、改革发展的道路问题。（为什么要选择社会主义—选择中国特色社会主义—新时代要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想；如何坚定四个自信）
2.如何解决：
①遵循了人类社会两大基本矛盾与基本规律（生产关系一定要适应生产力发展、上层建筑一定要适应经济基础发展），资本主义必然灭亡（经济危机实质、根源及其解决方式），社会主义必然胜利。中国可以跨越“卡夫丁峡谷”不经过资本主义进入社会主义社会。
②科学社会主义创立：第一阶段由空想变为科学（《共产党宣言》发表、唯物史观和剩余价值学说）；由理论变为实践（十月革命的意义）；由一国到多国（新中国成立的世界意义）。
③只有社会主义才能救中国（没有共产党就没有新中国）。中国近代“双半”性质——中国人民两大历史使命——旧民主主义革命——新民主主义革命（中国共产党成立意义、新中国成立意义）——社会主义革命（三大改造意义）——社会主义建设探索。
④只有中国特色社会主义才能发展中国：中国特色社会主义的创立（改革开放的意义）——发展——完善（四个自信）。
3.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信
①中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。
②中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。
③中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。
④中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
4.如何实现中国梦？
①中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。实现中国梦，人民是主体。
②实现中国梦，中国共产党要牢记初心和使命为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。要不断进行伟大斗争，必须深入推进党的建设新的伟大工程，必须推进中国特色社会主义伟大事业。
5.青年
要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。新时代中国青年要树立远大理想，要热爱伟大祖国，要担当时代责任，要勇于砥砺奋斗，要练就过硬本领，要锤炼品德修为。
6.聚焦中国成就、点赞中国道路，贡献中国智慧
中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。只有中国特色社会主义才能发展中国；只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。
中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，中国道路是和平发展道路，中国是负责任的大国。
7.马克思主义中国化时代化
马克思主义深刻揭示了人类社会的发展规律，为人类社会发展进步指明了方向，为人们认识和改造世界提供了强大精神力量。
中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，不断解放思想、实事求是、与时俱进，求真务实，推动马克思主义中国化时代化。
在中国共产党的领导下，我们取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设的胜利，实行改革开放，开创了中国特色社会主义道路，实现了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。
8.重点考点：以中国式现代化实现中华民族伟大复兴为统领，重点考查社会基本矛盾和基本规律、资本主义经济危机、新中国成立意义、三大改造意义、改革开放的意义、新时代主要矛盾、中国梦和四个伟大、马克思主义中国化时代化、习近平新时代中国特色社会主义思想等。
《经济与社会》
1.要解决问题是——资源的有限性与人的需要的无限性矛盾亦即供给与需求的矛盾（解决方式——让市场调节更有效、让宏观调控更有力、让微观主体更有活力）；新时代的主要矛盾是发展不平衡、不充分与人民对美好生活需要的矛盾（解决方式——实现高质量发展、用中国式现代化推动中华民族的伟大复兴，为此需要三个制度支撑----所有制结构、分配制度、市场经济体制，三条实现路径----新发展理念、新发展格局、推动高质量发展）。
党中央对当前经济发展研判：强调“稳字当头、稳中求进”“需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力得到缓解”，但“内生动力还不强，需求仍然不足”。
中央对策：①推动高质量发展（三大关键：科技自立自强、新能源汽车、人工智能；）②扩大需求重点：文化旅游等服务消费，以及民间投资；③坚持“两个毫不动摇”：帮助企业恢复元气（民营企业）、鼓励头部平台企业探索创新；④深化改革开放：落实党和国家机构改革方案，吸引外商投资放在更加重要的位置；⑤防范化解风险：金融、房地产、地方政府债务；⑥切实保障和改善民生：强化就业优先导向。
2.如何解决：
①坚持和完善以公有制为主体多种所有制经济共同发展基本经济制度，巩固和发展公有制主体地位，鼓励、支持、引导非公经济发展。（保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。）
②坚持和完善按劳分配为主体多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的基本经济制度。完善社会保障制度、搞好社会公平，激发居民消费潜力。
③坚持和完善社会主义市场经济体制（市场调节更有效、宏观调控更有力、微观主体更有活力）；
④实施积极财政政策和稳健货币政策。解决好企业尤其小微企业的融资问题，积极发挥财政作用（优化营商环境）
⑤落实新发展理念（尤其要实施创新驱动发展战略），构建现代化的经济体系（大力发展实体经济、乡村振兴、区域经济协调发展），推动经济高质量发展；（创新成为第一动力、协调成为内生动力、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的）
⑥构建国内大循环为主体、国际国内双循环相互促进的新格局，紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线，注重需求侧管理，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡，以更好地满足人民对美好生活的需要；（重在畅通国内大循环，重在突破供给约束堵点，重在打通生产、分配、流通、消费各环节。要提升制造业核心竞争力，加快形成内外联通、安全高效的物流网络。加快数字化改造，促进传统产业升级。）
⑦建设更高水平开放型经济新体制，转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变。实行高水平的贸易和投资自由便利化政策，发展更高层次的开放型经济。
3.企业成功经营
（1）企业要制定正确的经营战略，以市场为导向，准确定位；
（2）要提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理，综合运用价格、质量、服务和品牌效应等手段，形成自己的竞争优势；
（3）要诚信经营，正当竞争，树立良好的信誉和企业形象。
（4）结合材料拓展（如：积极承担社会责任：推动企业产品结构的优化升级，提高产品的性价比；加大科技研发的投入，提高劳动生产率，降低成本；加大自主品牌培育和推广；建立现代的企业制度；增强国际竞争力；以市场为导向，增加有效供给，满足消费者需求。）
4.产业转型升级：
（1）转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，催生新模式、新产业、新业态，培育经济增长新动能
（2）产业集聚，发挥规模化效应（降低成本）、专业化，提高产业链水平。
（3）发挥产业拉动效应，带动上下游产业发展。
5.重点考点
新质生产力、高质量发展一系列举措；新发展理念具体内涵；非公经济的重要性；企业的经营与发展；如何搞好社会公平、实现共同富裕（巩固脱贫攻坚结果）；财政政策、货币政策的作用；市场调节与宏观调控；（选必一中经济全球化与发展更高层次的开放型经济）。
经济意义常用术语
(1)描述对国内经济意义：
①劳动者（消费者）：促进就业，增加收入，调动积极性；提高消费水平，提高生活水平，满足消费需求。②市场：有利于充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，实现资源的优化配置，提高资源利用效率。
③结构：有利于优化产业结构，推动经济结构战略性调整。
④产业：催生新模式、新产业，新业态，带动相关产业发展，为经济发展提供新动能。
⑤企业：推动传统产业转型升级，强化风险意识，促进企业制定正确的经营战略，提高科学技术，诚信经营，扩大优势企业规模，提高生产效率，降低成本，提高产品质量，增加有效供给，提高竞争力。提高自主创新能力，掌握核心技术，打造品牌。
⑥国家（宏观经济）：有利于国家坚持科学宏观调控（更好发挥政府的作用），贯彻新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享），建设现代经济体系，推动实体经济发展，促进供给侧结构性改革，转变经济发展方式，提高我国的综合国力，建设制（智）造强国，质量强国，推动经济高质量发展。
⑦公平：有利于贯彻区域协调发展战略，有利于体现社会主义本质，实现共同富裕。
⑧三农：（农业；农村；农民）有利于推动农业现代化发展，促进一二三产业融合发展，提升农产品附加值，提高农业综合生产能力，巩固基础地位，提高农民收入，提高农业经济效益；培育新型工农城乡关系，建设社会主义新农村。
⑨环境资源：有利于节约能源、全面促进资源节约和能源保护，增强经济可持续发展的能力。
(2)描述对外经济意义：
①中国坚持多边贸易体制，是经济全球化的贡献者和受益者。
②推动经济全球化朝更加开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展。
③坚持将“引进来”与“走出去”相结合，遵循共商共建共享原则；（引进资金、技术、管理经验；实施“走出去”战略，为我国的现代化建设创造良好的国际 (周边）环境。）
④有利于推动更高层次的开放型经济水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；
⑤有利于构建以国内大循环为主体，国内国际双循环互动的新发展格局，充分利用国际国内两个市场，两种资源；
⑥转变对外经济发展方式，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，推进贸易强国。
⑦有利于建立国际经济新秩序，推动完善全球治理机制。
⑧实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策，放宽市场准入，营造良好的营商环境。
《政治与法治》部分
一、解决的问题：社会主义民主政治问题：本质与核心--人民当家作主（实现全程人民民主）；总要求--坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，推动国家治理体系和治理能力的现代化；制度保障—人大制度、政党制度、民族区域自治制度和基层民主自治制度；实现形式—两会（国家层面）--人代会和政协会、两委（基层层面）—党委会和村（居）委会
二、重点考点
第一部分：党的领导
1.中国共产党的领导
党的先进性：（1）党始终坚持以人民为中心：党的宗旨是全心全意为人民服务。立党为公，执政为民是党的执政理念。为人民谋幸福，为中华民族谋复兴是党的初心使命。
（2）党始终走在时代前列：党以接续推进的马克思主义中国化创新理论为指导思想。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是党的法宝。
（3）党员要发挥先锋模范作用，坚定理想信念，不忘初心、牢记使命。发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
党的领导：
（1）党是执政党、最高政治领导力量、中国特色社会主义最本质特征、中国特色社会主义最大的制度优势。
（2）坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，巩固党的执政地位。
（3）领导方式：政治领导、思想领导、组织领导
（4）执政方式：坚持科学执政、民主执政、依法执政、依宪执政
（5）坚持全面从严治党，加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，不断提高党的执政能力。
（6）坚持以人民为中心，坚持人民立场、坚持人民主体地位，践行全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公，执政为民的执政理念。
3.【协商民主】是实现党的领导的重要方式，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。协商民主的渠道主要有政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商等。
4.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的基本政治制度。我国各民主党派是参政党，民主党派具有广泛的社会联系和人才优势，与共产党通力合作，共同致力于中国特色社会主义事业。我国的政党制度通过制度化、程序化、规范化的安排集中各种意见和建议，推动决策科学化民主化，推进国家治理体系和治理能力现代化。
5.人民政协：人民政协是中国人民爱国统一战线组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，是国家治理体系的重要组成部分，是具有中国特色的制度安排。围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。
第二部分：人民当家作主
1.公民：参与基层民主管理----参与村(居)民自治。机构----村（居）委会（基层群众自治组织，而非基层国家政权）；内容----参与村（居）委会中的民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。意义----社会主义民主政治基础性工程、人民直接当家自主的有效途径等。
基层民主自治：两个机构——村委会、居委会（这是组织形式不能创新，但实践形式、管理形式可以创新）、三治相结合——自治、德治和法治，三统一——坚持党的领导、村（居）民当家做主、依法治国相结合，四共——共商、共建、共治、共享相统一、五民——参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。
2.法治政府：①内涵：职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府。
②要求：政府工作——全面纳入法治轨道——用法治思维和法治方式履行职责——确保行政权法治框架内运行；各级政府及其工作人员——坚持有法必依、执法必严、违法必究——严格规范公正文明执法：规范执法自由裁量权——加大关系群众切身利益的重点领域执法力度。
③依法全面履行政府职能：完善依法行政制度体系——推进行政决策科学化、民主化、法治化（决策）——严格规范公正文明执法（执行）——强化对行政权力的制约和监督（监督）——全面提高政府工作人员的法治思维和依法行政能力（对工作人员要求）。
④推进严格执法，全面履行政府职能：行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为——完善执法程序、坚持规范执法——坚持公正执法——坚持文明执法。
3.人大：两主体，一原则：人大代表一人大一民主集中制
【人民代表大会】性质（地位）：人民行使国家权力的机关；
职权：①立法权②决定权 ③任免权 ④监督权(全国人大：最高立法、决定、任免、监督权）
【人大代表】职权：①提案权②审议权 ③质询权 ④表决权；义务、职责（密切联系群众，反映群众意见；模范遵守宪法法律；帮助政府推进工作；为人民服务，接受人民监督。）
【人民代表大会制度】地位----根本政治制度、我国的政体；组织和活动原则----民主集中制，表现在
①人大和人民 ②人大与“一府、两院、一委”（横向国家机关关系）人大是国家权力机关，国家行政机关、司法机关、国家监察委都由同级人大产生，对它负责，受它监督；③中央和地方（纵向国家机关关系）：在中央统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。
民族关系：二政策（民族区域自治制度、宗教信仰自由政策）、三原则（民族平等、民族团结、各民族共同繁荣原则）、四关系（平等、团结、互助、和谐新型社会主义民族关系）
第三部分：依法治国
1.全面依法治国的目标（建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家）
——原则（①坚持中国共产党的领导 ②坚持人民主体地位 ③坚持法律面前人人平等 ④坚持依法治国和以德治国相结合 ⑤坚持从中国实际出发）
2.法治国家:内涵(就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家)--具体内容（坚持宪法法律至上、坚持良法之治、尊重和保障公民权利、规范国家权力的运行）——要求（需要加强推进宪法实施与监督、建立完备的法律体系、完善法律实施机制；要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。）
3.法治政府：参见上面内容
4.法治社会：内涵（法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会）——具体表现（①全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。②宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。③社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现）——要求（①深入开展法治宣传教育；②提高社会治理法治化水平；③建设完备的法律服务体系；④健全社会矛盾纠纷预防化解机制）
5.全面依法治国的基本要求：
第一：科学立法 内涵（尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量）——标准（①体现国家性质、顺应时代发展、适合中国的良法。②符合国情和实际。③必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律）——具体做法（要依法立法——发扬民主——合理设定权利与义务、权力与责任）。
第二：严格执法 内涵（执法机关在执法过程中严格依法办事）——最重要主体（行政机关）——要求（①全面履行政府职能要求。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为。②完善执法程序、坚持规范执法。③坚持公正执法。④坚持文明执法。）
第三：公正司法 内涵(要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。具体就法院的审判而言，公正司法既要求法院的审判过程做到平等和正当，也要求法院的审判结果体现公平和正义)——要求（①必须确保审判权和检察权依法独立行使。②必须坚持以事实为依据、以法律为准绳，做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正。③必须坚持人民司法为人民，依靠人民推进公正司法，通过公正司法维护人民权益。④必须加强人权司法保障）
第四：全民守法内涵（所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态）——具体要求（要求依法行使权利——依法履行义务——依法维护自己的正当权益）——如何推进（增强全民法治观念——投身依法治国实践——加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任）
必修4《哲学与文化》之哲学部分原理归纳
(导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等部分。)
一、辩证唯物主义（第2、3、4课）
（一）辩证唯物论【唯物论】（物质观、意识观、规律观，共9条原理）（第2课）
1.物质决定意识：物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。
2.意识的能动作用：意识对物质具有能动作用。
（1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
（2）人能够能动地改造世界（即意识对物质具有反作用）。意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够指导实践活动促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。要重视意识的作用、精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
3.物质和意识的辩证关系（=原理1+原理2）
4.规律的客观性和普遍性：规律是客观的，（不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭）。规律是普遍的，（一切事物运动变化和发展都有其固有的规律。）要尊重客观规律，按规律办事，（不能违背规律）。
5.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系：人能够能动地认识世界和改造世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，发挥主观能动性可以认识和利用规律；主观能动性的发挥受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
6.怎样做到坚持一切从实际出发，实事求是：
①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
②发挥主观能动性，用科学理论武装头脑、指导实践。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④既要反对夸大意识能动作用，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
（一尊重、一发挥、两结合、两反对）
（二）唯物辩证法【辩证法】（联系5+发展5+矛盾6+综合1，共17条原理）（第3课）
第一部分：唯物辩证法的联系观（联系的观点）-----【唯物辩证法的总特征之一】
1.联系的普遍性：联系是普遍的，（世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。）要用联系的观点看问题。
2.联系的客观性：联系是客观的，（是事物本身所固有的，不以人的意志为转移）。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
3.联系的多样性：事物的联系是多种多样的。要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。
4.整体和部分的辩证关系:
(1)【强调整体作用】整体居于主导地位，整体统率部分；整体的功能、状态及其变化会影响部分。要树立全局观念 ，立足整体，统筹全局，实现整体最优目标。
(2)【强调部分作用】部分服从和服务整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能。要重视部分的作用，用部分的发展推动整体的发展。
5.掌握系统优化的方法：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。要掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物，着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。
第二部分：唯物辩证法的发展观（发展的观点）-----【唯物辩证法的总特征之二】
1.发展的普遍性【世界是永恒发展的】：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。要用发展的观点看问题。
2.发展的实质： 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要敢于创新，促进新事物的成长。
3.发展的状态（形式）【量变和质变的辩证关系】
(1)【强调状态】事物的发展的状态是量变和质变。事物发展是量变和质变的统一。
(2)【强调量变】事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。
(3)【强调质变】量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。
(4)【强调反复】事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，循环往复，不断前进。
4.发展的趋势【发展的前进性与曲折性相统一】：事物发展的前途是光明的，发展的方向是前进的、上升的，发展的道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性与曲折性的统一。既要对未来充满信心，支持保护新事物成长壮大；又要克服困难，勇敢面对挫折与考验。
5.发展的环节【辩证否认】：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。辩证的否定是联系和发展的环节，其实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己。要勇于创新。
第三部分：唯物辩证法的矛盾观（矛盾的观点、对立统一规律）-----【唯物辩证法的实质与核心】
1.矛盾对立统一：矛盾就是对立统一。矛盾双方既相互对立，又相互依存，并在一定条件下相互转化。要用对立统一的观点看问题。（或要用一分为二的观点看问题）
2.矛盾的普遍性：矛盾具有普遍性。（矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终。即事事有矛盾，时时有矛盾。）①要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极解决矛盾。②要用一分为二的观点看问题(即用全面的观点看问题）
3.矛盾的特殊性：矛盾具有特殊性。（矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。）
【表现：①不同事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的矛盾、同一矛盾的两个方面也各有其特殊性。】要坚持具体问题具体分析。
4.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系：①矛盾的普遍性与特殊性相互连结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，特殊性包含普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转化。要坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一。
5.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系：
【强调二者关系】主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。要坚持两点论和重点论相统一，（办事情既要善于抓重点，着重解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾）。
【强调主要矛盾】主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。办事情要善于抓住重点，着重解决主要矛盾。
【强调次要矛盾】次要矛盾会影响主要矛盾的解决。要恰当处理好次要矛盾。
矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系：
【强调二者关系】矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。要坚持两点论和重点论相统一，（看问题既要着重把握矛盾的主要方面，又不能忽视次要方面）。
【强调矛盾的主要方面】矛盾的主要方面在矛盾双方中处于支配地位，起着主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。看问题要着重把握矛盾的主要方面（主流）。
【强调矛盾的次要方面】矛盾的次要方面也影响事物的性质。看问题不能忽视矛盾的次要方面（支流）。
（三）辩证唯物主义认识论【认识论】（实践观+认识观+真理观，共5条原理）（第4课）
1.实践和认识的辩证关系：
（1）实践决定认识（实践是认识的基础）。（具体表现：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。）
（2）认识对实践具有反作用。正确的认识，尤其是科学理论对实践有巨大的指导作用。
2.感性认识和理性认识的辩证关系：感性认识是认识的初级阶段，理性认识史认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，是辩证统一的关系。
3.实践的特征：实践是人们改造客观世界的物质性活动，是一种直接现实性活动，具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。
4.真理的客观性、条件性和具体性：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是客观的、具体的和有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
5.认识的反复性、无限性和上升性【追求真理是一个过程】：
①认识具有反复性。认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
②认识具有无限性。人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
③认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。要在实践中追求和发展真理。
二、历史唯物主义【唯物史观】
(一) 社会历史观（共9条原理）
1.社会存在和社会意识的辩证关系：
（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。
（2）社会意识具有相对独立性。
①社会意识与社会存在的变化、发展不完全同步；
②社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。
2.生产力与生产关系的辩证关系：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之就会阻碍生产力的发展。
3.经济基础与上层建筑的辩证关系：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务是，则束缚生产力的发展，阻碍社会进步。
4.社会历史发展的规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会都起作用的普遍规律。
5.社会历史发展的总趋势：社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在社会基本矛盾的不断产生、发展和决定中实现的。
6.社会主义改革：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，上层建筑适应经济基础的发展。
7.社会历史的本质：社会社会本质上是实践的。实践形成全部社会关系，推动人类社会的的发展。
8.社会历史的主体【人民群众是历史的创造者】：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。（具体表现：人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。）要坚持群众观点和群众路线。
9.群众观点和群众路线：
（1）党的群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
（2）党的群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
（3）意义（地位）：
①坚持群众观点和群众路线是中国共产党领导人民夺取民主革命胜利的重要保证，是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证，也是推动改革开放不断取得成功的重要保证。
②群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针政策的根本出发点。
③群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。
（4）要求：坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。
（二）价值观、人生观（共5条原理）
1.价值观的导向作用：
①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观影响人们对事物的认识和评价；价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
②价值观是人生的重要向导。
③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
2.正确的价值判断与价值选择的标准：
自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
3.价值判断与价值选择的特征：
①价值判断和价值选择具有社会历史性（因时间、地点和条件的变化而不同）；
②价值判断和价值选择具有主体差异性；
③在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。
4.人的价值：人的价值在于即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者（社会价值），又是价值的享受者（自我价值），是社会价值和自我价值的统一。
5.价值的创造与实现：
（1）【根本途径】弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造和实现价值。（积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。）
（2）【客观条件】在个人与社会的统一中创造和实现价值。（社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。要正确处理个人与集体、个人与社会的关系。）
（3）【主观条件】在砥砺自我中创造和实现价值。
①创造和实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；
②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；
③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；
④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
《哲学与文化》主观题终极背诵答题模板
1.文化的功能和作用
①文化具有引领风尚的功能，引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文化素养。
②文化具有教育人民的功能，发挥文化教化育人功能，帮助人们提高思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
③文化具有服务社会的功能，为人们提供丰富的精神食粮。
④文化具有推动经济发展的功能。文化是的经济繁荣发展的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。
⑤一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，先进健康的文化为经济、政治的发展提供强大的精神动力。
⑥文化是民族的血脉和灵魂，文化兴则国运兴，文化强民族强。文化有利于增强文化自信，增强综合国力，实现中华民族的伟大复兴。
⑦优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
2.中华优秀传统文化的当代价值
①中华优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。
②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识。
③中华优秀传统文化中所蕴含的先进思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
④中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展，有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
⑤中华优秀传统文化能够引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展。
3.如何正确对待传统文化？
①要取其精华、去其糟粕，改造传统文化。
②要推陈出新、革故鼎新创造新文化、发展先进文化。
③要坚持古为今用，实现对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
4.运用所学民族精神的相关知识，分析XX精神的（意义/重要性/时代价值） 或分析为什么要传承和弘扬XX精神？
①XX精神是中华民族精神在新时代的体现，是对中华民族精神的丰富和发展，弘扬XX精神有利于（结合材料）
②弘扬XX精神有利于激发以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。为推动XX发展提供强大的精神动力。
③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。结合材料
5.如何弘扬和培育中华民族精神？
①立足于社会实践，在实践中不断结合时代和社会发展要求丰富民族精神。
②民族精神根植于中华优秀传统文化之中，弘扬和培育民族精神，必须做好对传统文化的继承。
③在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。
④要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成和制度保障，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
6.为什么要加强文化交流？
①文化交流构成了文化发展的重要动力。
②有利于我国吸收其他民族和国家优秀文明成果，促进中华文化的发展和创新。
③有利于提升中华文化的国际影响力和吸引力，提高我国文化竞争力和综合国力。
④有利于中华文化在世界传播，促进世界文化的繁荣和发展。
⑤有利于增进中国人民和世界人民的友谊，构建和谐世界。
7.如何正确对待外来文化？（如何处理好民族文化与外来文化的关系）
①面向世界,博采众长，坚持开放的态度，吸收和借鉴一切外来的优秀文化成果。
②立足中国国情，促进外来优秀文化与中国国情相借鉴。
③坚守中华文化立场，坚持洋为中用，坚持以我为主 为我所用。
④坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，促进世界的繁荣。
⑤既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
8.文化发展的基本路径
①坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
②立足时代之基，回答时代问题，完成时代任务。
③融通古今中外不同资源，实现综合创新。
9.如何建设文化强国？
①建设文化强国，要发展中国特色社会主义文化，走中国特色社会主义文化发展道路。
②建设文化强国，要坚定文化自信，坚持以马克思主义为指导，坚持以人民为中心的导向。③建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量。
④建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。
⑤建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养。
⑥建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。
10.如何坚定文化自信？
①要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。（夯实基础）
②要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。（文化底蕴）
③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。（最根本的要求）
11.发展中国特色社会主义文化的原因？
①有利于建设文化强国，坚定文化自信。
②有利于发挥中国特色社会主义文化的示范导向作用。
③有利于推动精神文明和物质文明协调发展。
④有利于培育和践行社会主义核心价值观。
⑤有利于加强思想道德建设，提高人们的思想道德修养。
⑥有利于满足人民的精神文化需求。
12.怎样发展中国特色社会主义文化？
①坚持党的领导，推进马克思主义中国化时代化。
②培育和践行社会主义核心价值观，坚定文化自信，加强思想道德建设，推动文化事业和文化产业发展。
③弘扬和培育中华民族精神，铸牢中华民族共同体意识。
★④坚定理想信念，坚持以人民为中心的创作导向，坚持人民主体地位。
★⑤融通不同资源，实现综合创新。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。坚定文化自信、坚守中华文化立场，讲好中国故事，提升中华文化国际影响力。推动文化交流，吸收外来有益文化。
★⑥立足时代之基，回答时代之问。/立足社会实践。
《当代国际政治与经济》
1、解决问题：中国经济、政治在当今的世界延伸与拓展问题。如何在经济全球化、政治多极化的，不确定性、不稳定性因素日趋增强的当今世界，发挥中国作为世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者，负责任大国作用，更好维护我国的国家利益，促进人类命运共同体建设。
政治多极化：①静态：构成—关系—决定因素—维护本国的国家利益；②动态：主题—世界格局—国际竞争实质—各国对策—维护本国的国家利益）
经济全球化：表现（生产、贸易、金融全球化）——载体（跨国公司）——原因（生产力、科技、市场经济体制）——机遇——挑战——对策——引领——全球治理
2、重点考点：国家利益决定国际关系；我国的外交政策内容及其走和平发展道路，构建人类命运共同体。
一、国际社会中中国如何做？（世界多极化）
①坚定维护我国的主权、安全和发展利益/坚定地维护本国国家利益。促进各国共同发展。加强国际合作，互利共赢。
②发展经济、科技，提升综合国力。推动世界多极化深入发展 。
③要顺应时代潮流，维护世界和平、促进共同发展，反对霸权主义和强权政治；推动构建新型国际关系、推动国际关系民主化、 推动建立国际新秩序； 完善全球治理体系。
④坚持独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体，为...提供中国智慧、中国方案。开展公共外交、提升国家形象/国际影响力
⑤推动经济全球化朝着开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展，为世界经济增长增添新动力。
二、经济全球化
1、我国应如何发展更高层次的开放型经济？
①继续坚持对外开放的基本国策，更加主动地参与和推动经济全球化，坚持实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放，依托我国超大规模市场优势，促进国际合作，实现合作共赢。
②加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。
③通过自主创新，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，拓展对外贸易，推进贸易强国建设。实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策，放宽市场准入，扩大服务业对外开放，保护外商投资合法权益。
④创新对外投资方式，促进国际产能合作，加快培育国际经济合作和竞争新优势。
⑤始终坚持独立自主、自理更胜的原则，增强自主创新能力，实现关键核心技术自主可控，牢牢把握创新主动权。
⑥坚持“引进来”和“走出去”并重，陆海内外联动，东西双向互济，输出和输入高质量商品。
⑦要有防范经济风险的意识和能力，掌握应对风险的本领，要与国际社会协作，完善国际经济协调机制，充分利用国际组织赋予的权利，客观公正地解决分歧，营造良好的外部环境。
⑧遵循平等、开放、合作、共享等原则，变革完善全球治理体系。
⑨坚持正确义利观，坚决摒弃过时的零和思维，坚持义利相兼、先义后利，与各国人民共享机遇，共同繁荣。
3.在新的历史起点上，中国如何推动经济全球化的发展？
①中国态度：以更加开发的姿态，始终做全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，促进世界共同发展。
②中国主张：奉行多边贸易体制，反对贸易保护主义，积极参与全球经济治理和规则制定，按照共同制定的规则办事，通过协商为应对共同的挑战找到共赢的解决方案，中国坚持建设开放型世界经济大方向，为世界经济增长挖掘新动力，使世界经济增长更加包容。
③中国行动：以共建“一带一路”为重点，推动中国和沿线国家共同繁荣。
《语文》答题技巧及重要考点汇总
《语文》是高中起点考生的重要得分科目，一定要认真对待，而作文又是语文的重中之重，写作文一定要注意以下几点：
一、基础等级40分
1、内容（25分）：包括主题和材料两个方面。主题明确、深刻；或主题正确、基本深刻；都能按题意作文，符合要求。符合材料的内涵和范围，但不偏离话题；与材料若即若离，要看偏离程度。最多得25分；偏离题意，视为跑题作文，在基础等级以四等次论处，不给任何发展等级分。
2、表达（15分）除诗歌外，文体不限，文章结构合理、语言通顺，少病句。
二、发展等级20分
立意新颖深刻；构思巧妙；想象、联想丰富；推理想象合乎逻辑；有个性特征；表达手段有特色，如长句、排比句、修辞手法等，注意文采。
三、成人高考写作文方法如下：
1、确定文体：根据题意，确定写什么文体。常见的记叙文、说明文、议论文和散文等都是可以尝试的。
2、拟订标题：标题是文章的眼睛，要反复斟酌并拟出一个有亮色的标题。
合理分配作文字数：在考试有限的时间内，争取写出更多的字数，达到字数要求不是一件难事。可以运用一些修辞手法，比如排比，来使字数达标。
3、开头：开篇引出话题，抓住材料或提示再联系生活中的相关实际，迅速起笔。要注意言简意赅，不能太繁琐。
4、中间：文章最关键，应有详有略，层次清楚，结构合理。根据主题需要，或纵向分层，或横向生枝。从“面”上铺陈，从“点”上生发，把平时积累的材料充分运用起来。注意结合话题进行发散、聚敛，使内容逐渐集中、清晰并围绕话题抒发情感、表明观点。
5、结尾：语言精彩、含蓄、有哲理、有韵味，可以点燃读者情感的高潮；语言质朴、平实、自然，能给读者留下思考与回味的余地。
2024年成人高考“语文作文”预测及金句素材
2024年成人高考语文作文写作指导及范文
2024年成人高考《语文》作文预测及范文
《语文》成考考点梳理
1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
最初称为《诗》或《诗三百》，由于孔子曾以它为教导学生的教材，汉代学者因之奉为经典，遂称为《诗经》。
2、《诗经》的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。
《诗经》常常采用叠章的形式。重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果。这是歌谣的一种特点。
3、由屈原开创的楚辞，同《诗经》共同构成中国诗歌乃至中国文学浪漫主义和现实主义两大源头。
4、屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人，首创香草美人的象征性意象。
5、《论语》是孔子弟子及后学记录孔子思想、言行的著作。
6、《宋史》中有“半部论语治天下”话，强调了《论语》古为今用的巨大功效。
7、中国历史散文是中国小说产生的主要源头，这正是中国小说区别于西方小说的一个鲜明的民族特色。
8、司马迁《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
9、建安诗人们还发展了诗歌在抒情方面的优势，使内涵丰博的思想内容与简短精致的艺术形式更为和谐地结合起来，诗歌的功能更趋全面。
面对动乱的社会和苦短的人生，诗人们大胆抒发建功立业的抱负，形成了“慷慨悲哀”的时代风格，这就是后世称道的“建安风骨”。
10、曹丕的《燕歌行》则开创了七言新诗体，在诗歌发展史上有重要地位。
11、所谓“田园文学”，是指魏晋时期最杰出的文学家陶渊明自成一派的创作，包括诗歌、散文、辞赋等多种形式。田园诗派的开创者陶渊明，其诗风自然朴素清简平淡。
12、根据唐诗的发展情况，可将唐诗分为“初、盛、中、晚”四个时期。张若虚的《春江花月夜》被誉为“孤篇盖全唐”。该诗以“月”之升落为线索。
13、杜甫被誉为“诗史”。
14、王勃杨炯卢照邻骆宾王等人在文学创作上有一致的审美取向，提倡刚健、有骨气的作品，他们的诗歌题材较广，气势壮阔，初步体现了唐诗的面貌，被称为“初唐四杰”。
15、盛唐诗人的杰出代表是李白杜甫。以王维孟浩然为代表的山水田园诗人，继承了陶渊明、谢灵运的传统，借描绘自然风光表现闲适隐逸的情趣。
高适、岑参等人的边塞诗歌，描写边地奇异的自然风光和独特的风物人情，表现建功立业的豪情壮志，大气磅礴，慷慨豪迈，充满昂扬进取精神，具有浓郁的时代气息。
16、白居易、元稹等人继承古乐府精神和杜甫写实传统，提倡新乐府运动，重视诗歌的政治功能，诗风通俗浅易。
17、晚唐杜牧为晚唐七绝圣手，李商隐擅长写无题诗。
18、唐诗形式多样，各体兼备，即继承发展了古体诗，又完善了近体诗。
古体诗又称古风，对音韵格律的要求较宽，句无定数，篇章可长可短，能自由换韵。近体诗对音韵格律要求严格，故又称格律诗，包括绝句和律诗。
19、宋词风格一般分婉约和豪放两派。这一分法始见于明人张綖的《诗余图谱》。
20、柳永是专力作词的第一人，宋词在其手中发生了重大变化。他创作了大量慢词。
21、宋代文学的集大成者苏轼以雄大的才力、开阔的胸襟进入词的创作领域，大大开拓了词的题材、意境、风格与表现手法，主张“无意不可入无事不可言。其命名自己的词集为《东坡乐府》。
22、苏门文人秦观情感细腻，独具词心，其词感怀身世，幽丽深婉，与周邦彦的富艳精工、李清照的清新跌宕如天际三峰，俱臻婉约词之极致。
李清照在《词论》中提出词“别是一家”的观点。
23、宋元南戏和元杂剧的形成是中国戏曲艺术发展到成熟阶段的重要标志。
24、被称为元曲四大家是关汉卿、王实甫、白朴、马致远。
25、元杂剧是中国戏剧的成熟形式。宋元南戏与元杂剧的形成是中国戏曲艺术发展到成熟段的重要标志。
一、汉字读音
1.考查形式：下列词语中，读音全都相同/读音不完全相同/读音全都正确/读音完全不相同的一组。
2.要求：识记现代汉语普通话的字音。
3.注意：
（1）读准形声字。如：歼（jiān）灭，刹（chà）那；粗犷（guǎng）；发酵（jiào）。
（2）比较形似字。如：填（tián）空—慎（shèn）重—缜（zhěn）密—嗔（chēn）怒。
（3）留心多音多义字。如：咽（yān）喉；吞咽（yàn）；哽咽（yè）。
（4）辨析习惯性误读。如：档（dàng）案；应（yīng）届；惩（chéng）罚；痉挛（jìng luán）。
4.做题技巧：反向排除法。
二、字形
1.考查形式：下列词语中，找出有错别字/没有错别字/只有一个错别字/有两个错别字的一组。
2.要求：掌握现代汉字字形。
3.错别字情况：
（1）笔画错误。如：歩伐（步）；
（2）偏旁错误。如：狭獈（隘）；
（3）形近、音近、义近致误。如：肆业（肄）；题纲（提）；串插（穿）。
4.做题技巧：依义辨形、依形析字；依据词结构析字。
三、 正确使用常见词语
1.同义词辨析
（1）词义的轻重程度不同。如：“希望”“期望”“渴望”一个比一个程度重。
（2）词义范围大小不同。如：“事情”比“事故”范围大。
（3）具体与概括不同。如：“书”是具体的，“书籍”是概括的。
（4）词的感情色彩不同。如：“教诲”是褒义的，“教训”“人”是中性的，“家伙”是轻蔑的。
（5）语体色彩不同。如：“黎明”是一般用语，“拂晓”一般用于军事上。
（6）适应对象不同。如：“爱戴”对上，“爱护”对下。
（7）词的搭配关系不同。如：说话用“含糊”，字迹用“模糊”，不能对换。
2.近义词辨析
（1）要求：掌握相近词义在不同场合的应用。如：颁布、颁发——颁布侧重于公布，对象往往是法令、
条例等；颁发侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。
（2）技巧：一般可以从意义、色彩和功能三方面着手进行辨析。
3.成语的使用
（1）弄清成语的来源、故事内容及本来意义；
（2）明确成语所指对象及适用范围；
（3）分析成语的感情色彩；
（4）辨明成语的细微差别；
（5）注意成语语义与句中其他词语的意义重复。
四、辨识并修改病句
1.语序不当
（1）前后语序颠倒、不对应。
（2）几个定语都不带“的”的一般顺序：领属性定语+指示代词+数量短语+形容词+名词（中心语）。
（3）多项状语的一般顺序：表时间、原因、目的等的词或短语+表状态以外的形容词和一般副词+表地点、方向的词或短语+表状态的形容词+动词（中心语）。
2.搭配不当
（1）共用主语、宾语。
（2）定语和中心与的搭配问题。
3.成分残缺或赘余
（1）成分残缺造成句型不完整，缺乏主谓宾等。
（2）词汇多余。
4.结构混乱
（1）结构纠缠不清、结构含混、不整齐（句式不均衡）、不全、未完等情况。
（2）重复啰唆。
5.表意不明
（1）说话过程中不同的逻辑停顿，句子可以理解为不同的含义。
（2）时间状语不明确。
6.不合逻辑
（1）“自相矛盾”、 “以偏概全” “主客倒置” 、“否定与肯定不一致”、“一面与两面不对应”“范围大小不一样”等。
（2）平行关系和包含关系。如：“文教工作者”与“中小学教师”之间不能用“和”。
五、语言运用简明、连贯、得体
1.考查形式
（1）承接题：只给上句，要求选择与之衔接相连贯的下句。
（2）排序题：给若干句子，按语意连贯排成一段话。
（3）嵌入题：给定上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一句。
2.语言的表达要求：准确、鲜明、生动。
（1）话题统一。
（2）表述合手事理、语境，不能出现前后、主次颠倒等情况。
（3）前后照应。
3.语言运用要求：简明、连贯、得体。
（1）用语要看对象。（如敬辞、谦辞的选用）
（2）用语要注意场合。（有严肃，有诙谐）
（3）用语要注意表达方式。（让人容易接受，不生硬、无礼）
（4）用语要考虑目的。
4.常见的修辞方法：修辞；比喻；比拟；借代；夸张；排比；对偶；设问；反问。
六、阅读基础知识
1.不同文体的不同阅读方法及特殊规律
（1）记叙文：抓住记叙要素、顺序、人称、结构、详略以及含蓄的语言，谋篇技巧及叙议结合等；
（2）说明文：抓住说明的类别、特征、本质、科学性、条理性、准确性、鲜明性以及说明方法；
（3）议论文：抓住议论的三要素及论证结构、论证方法，犀利的语言；
（4）散文：先明确其属类，以便或抓观点、看法，或抓形象、事理，或抓情感、态度，或抓寓意、哲理，然后透过其散形抓住其凝神，以掌握其本质；
（5）小说：抓三要素，以人物形象为中心，分析其人物塑造的手法，情节发展变化的安排，环境描写的方法及作用，从而概括出人物的典型性格。
2.鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法
（1）鉴赏文学作品的形象：从理解作品的主旨、分析作品表达的思想感情、明确文学形象的社会意义、把握文学作品的情调等方面着手。
（2）鉴赏文学作品的语言：形象化；凝练含蓄；新鲜多样；富有音乐性。
（3）鉴赏作品的表现技巧从材料的选择、详略的处理、结构的安排，到各种因素的配合、变化，都有个“技巧”问题。如材料方面的有无相生、虚实结合、宾主相衬、以小见大；结构方面的断与续、伏与应、顺与逆、对比、映衬、悬念，其他还有借物抒情、托物言志、刻画人物、设置情节、描写环境等。
3.评价文学作品的思想内容
（1）概括、分析。
（2）评价鉴赏。
七、说明文阅读
1.命题思路（干扰性选项）：增减扩缩、鱼目混珠、颠三倒四、无中生有等。
2.应对策略
（1）阅读原则：词不离句、句不离段。
（2）阅读方式：通读全文，了解大意；读题干，在文中标识出相应的句子，比较各选项的差异。
（3）答题技巧：直选法、类推法、排除法。
八、现代文阅读
1.命题思路：体裁以散文为主，题材包括文化寻根、人生感悟、故乡情怀、颂扬名人、本真情感等。
2.应对策略
（1）阅读方式：纵观全文，把握主旨；认真审题，定向扫描。
（2）答题技巧：找线索，理思路；析词义，明感情；抓开头，重结尾；品语言，握方法。
九、文言文基础知识
1.命题思路：选文以人物传记故事片段为主，既有古代的优秀官吏，又有凡人过客。他们的言行往往体现了值得称颂的优秀品质。
2.常见文言实词
（1）古今异义词：词义扩大；词义缩小；词义转移。
（2）一词多义。
3.词类活用：名词用作动词；名词用作状语；使动用法；意动用法；为动用法；形容词用作名词；形容词用作动词。
4.常见文言虚词
（1）文言虚词：其、而、则、或、于、虽、然、若、为、惟、者、安、何、故、矣、尔、焉、乎、已。
（2）文言代词有人称代词、指示代词、疑问代词五种，用法基本相同。如：吾、余、予、朕、自、愚、妾、孤、乃、而、伊、恶、奚、几何、几许等。
5.文言特殊句式：判断句；被动句；省略句；倒装句；文言习惯句式。
十、写作题
1.主题
（1）主题——中心思想，贯穿文章各个内容，包含作者对文章中所反映的客观事物的基本认识、理解和评价。主题的确定要符合社会现实的需要，体现时代精神，且反映客观事物的某种真相、本质。
（2）标题——也叫题目，是文章的名称。它是一篇文章的旗帜、眼睛。
2.材料
（1）材料及其相关概念
①材料——提炼和表现主题的事物和观念。包括文章中的材料及作者写作前积累和搜集的材料。
②素材——作者在创作或写作前，摄取来的尚未经过取舍加工提炼的原始材料。
③题材——文学作品描绘的对象。
（2）材料和主题的关系
材料是提炼和形成主题的基础，是表现、演化主题的手段。材料的取舍和组织受主题制约。
（3）材料的选择和使用
①材料的选择：符合表现主题的需要；真实、确凿；典型；新颖、生动；考虑文体特点。
②材料的使用：取舍；详略。
3.结构
（1）结构——文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。
（2）结构的基本要求：完整性；连贯性；严密性；灵活性。
（3）结构的原则：正确反映客观事物内在联系和客观规律；服从表达主题需要；适应文体的特点。
（4）结构的基本内容：层次和段落；过渡和照应；开头和结尾。
（5）结构类型：记叙型；论证型；说明型；综合型。
4.表达方式：叙述；描写；抒情；议论；说明。
5.语言要求：准确；简练；生动；质朴。
01语言知识及运用
第一部分为语言知识及运用，题型为10个选择题，每小题4分，共40分。内容包括：读音、错别字、语病、词语 、文学常识等。
基础知识
字音辨析题答题技巧：
（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，（如：虚以委蛇Yí）大发横(hèng)财。标“常读音”正确的可能性小。
（2）形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。（畦qí ）常见字标音正确的可能性小。
（3）生僻字一般不会标错音。如:杌陧之象wùniè
真题演练：
下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（ ）
A. 堤坝 题跋 提纲挈领
B. 沦落 抡拳 论资排辈
C. 晦涩 侮慢 诲人不倦
D. 哄动 拱卫 烘云托月
答案B
A选项：堤dī坝，题tī跋， 提tī纲挈领；
B选项:沦lún落，抡lūn拳，lùn论资排辈；
C选项:晦huì涩，侮wǔ慢，诲huì人不倦；
D选项:哄hōng动，拱hǒng卫，烘hōng云托月
真题演练：
下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A.犹豫 陷阱 歌功颂德
B.缘由 水笼头 握手言和
C.辍学 度假村 克不容缓
D.湍急 踹度 众志成城
答案A
B项“水笼头”的“笼”应为“龙”；C项“克不容缓”的“克”应为“刻”。D，“踹度”应为揣度
词语运用
综合最近几年成考试题命题特点，主要考词语（含成语和熟语）。
答题技巧：
A、不能望文生义
B、要注意词的色彩（感情色彩、语体色彩）
示例：
张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。
“抛砖引玉”比喻用不够好的或不成熟的意见或文章，引出别人高明的成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对已。
近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。
“江河日下”比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天”。句中误将“日下”理解为“水流一天天在减少”。
常见易望文生义成语：
1明日黄花：比喻过时的事物或消息；
2.火中取栗：比逾被别人利用去干冒险事.过出了代价而得不到好处；
3.万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况；
4.不刊之论：指正确的不可修改的言论；
5.不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
6.望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何；
7.不足为训：不值得作为效法的准则或榜样；
8.因人成事：依靠别人把事情办好。
9.弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
10.久假不归：长期地借用，不归还。
11.司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
12.数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。
13.大动干戈：比喻大张声势地行事。
14.高山流水：比喻知己或知音。
15.不绝如缕：形容形势危急。
16.不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。
02 阅 读
第二部分阅读，分为：现代文阅读（25分），古诗文阅读（25分）
现代文阅读
现代文阅读答题技巧：
现代文阅读，先看题，再看文，然后依次答题。答案语言要简明，要点要鲜明，表述意思要清楚，不要写上一大串多余的话，以至于把正确的要点淹没了。
1、部分与整体。
【有效阅读信息】图腾制度产生于氏族之前，而氏族形成后，继续沿用过去形成的图腾制度。所以在氏族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度。
【试题】下列表述符合原文意思的一项是（ ）
C. 氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以在氏族社会全都实行图腾制度。(X)
2、可能发生与一定会发生
【有效阅读信息】 随着我国经济的快速发展，国内能源消费需求量越来越大。由于我国对石油进口的依存度较大，所以国际油价上涨、中东政局变化等因素，都会对我国石油能源安全构成潜在危险。
【试题】下列关于我国“煤变石油”工程实施原因的表述，不正确的一项是（ ）（2012年卷第5题）
A．我国石油消费依赖进口，需求量不断增大，导致石油能源供给出现危机。(X)
3、言多与言少
【有效阅读信息】纸袋比同样大小的塑料袋重4倍，这意味着运输过程中纸袋耗能更高。
【试题】下列说法符合文意的一项是（ ）
D. 同样大小的纸袋与塑料袋相比，前者的运输成本比后者低很多。
文言文阅读
文言文阅读做题步骤
1、先读全文,结合最后一道题目，了解文章内容。
2、再读原文，凭感觉进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。
3、解题。
首先，要能够读懂段落的意思，能够概括事情的梗概、因果，能够分析人物性格;
其次，能够把握作者的态度，分析作者的观点;
再次，能够结合生活实际鉴赏其社会意义。
《英语》答题技巧及重要考点汇总
动词时态及语态题
特别是其中的过去完成、过去进行时，客观真理要用一般现在时等。
1、The manager told us that this factory was built in 1958.
2、By the time we got there， the play had already begun.
3、When I was a child， I knew that the earth turns about its axis.
4、When Mr.Delay got home after a day’s exhausting work，his wife and children were sleeping.
非谓语动词题
特别是现在分词与过去分词的区别，要弄明白主动与被动这对最最重要的区别。
1、The film showed last night was very moving. （不用moved，大家别忘了-ed形容词和-ing形容词的区别）
2、Having finishing his lecture， the teacher asked if anyone wished to asked a question.
3、The problem being discussed is very important.
4、Given more time， we are sure to finish it.
5、Will you please make yourself known to everyone here
It作形式主语及形式宾语题
这也是一个常考点，it本身是没有意思的，注意it还可以指时间，天气等。
1、It is difficult to study English well.
2、We think it is important to pass the exam.
强调句型
大家要记住的是it is （was）…that…，如果前面是it is was 后面往往选用that，当然强调人的时候也可用who。
1、It was at an evening party that I first saw her.
2、It is what you will do that is important.
3、When was it that he bought a new car.
倒装句型
全部倒装句（考得多的都是下面的部分倒装）。
1、Stop talking！There comes the teacher.部分倒装句（如果选项里面有两个主谓倒装了，两个没有，我们一般要在倒装里做选择）。
2、So badly was he hurt in the accident that he had to be sent to hospital.
3、Not only does he study well， but also he is always ready to help others.
4、Mary has done well in the English exam. So she has. She always does well in the exam.
从句中选择关系词题
重要点在定语从句，多看笔记， because since now that as for；so…that…such… that…
1、It was in so friendly a way that he talked with us.
2、Oct.15，2005 is a day when we will take our English examination.
3、We want to buy the same book as you are reading.
4、The sun heats the earth， which is very important to living things.
虚拟语气
我们要记住与现在，过去，将来相反的三种情况，特别是与过去相反的情况，再有就是wish as if 后面所接的三种情况，还有一个常考点在suggest，demand，require，order等表示建议，要求，命令的词后面加从句时，从句里谓语要用（should）+动词原形，如果是被动则用（should +be +动词过去分词）
1、I would have done it better if I had had more time.
2、I wish you would go with us tomorrow.
3、I suggest that we （should ）adopt a different policy.
4、Had it not been for your help， we would never have been able to get over the difficulties.
以下是一些常用短语和连接词
积累几个一定能派上用场
时间的固定搭配
1.time in 1999， in 20 century， in a flash(瞬时)
2.in a lucky hour(在幸运时刻)， in a minute， in a second
3.in a short time， in a while， in a wink(一瞬间)
4.in advance(预先)， in an emergency(在紧急地时候)
5.in an evil hour(在不幸地时刻)， in an instant， in ancient times
6.in broad day(在大白天)， in course of， (在…期间)
8.in good season(及时地)， in no time(马上)
9.in one’s childhood， in one’s spare time
10.in one’s teens， in one’s youth
11.in recent years， in season(适时)， in seconds(在很短的时间)
12.in some cases(有时候)， in spring， in the afternoon
13.in the beginning， in the daytime， in the end
14.in the evening， in the future， in the long run(最后)
15.in the meantime， in the morning， in the nick of time(在紧急关头)
16.in the night， in the past， in the thick of (在最激烈的时刻)
17.in this period， in those days， in time of war， in time
18.on a certain day， on a sudden(突然)
19.on a winter morning， on Christmas Day， on night shift， on one’s birthday， on schedule(按时)
20.on Sunday， on that date， on the eve of， on the following day， on the instant(马上)
21.on the moment(立刻)
22.on the Monday morning， on the New Year’s Eve， on the next morning， on the point of(正在…时候)
23.on the spur of the moment(立刻) on this day， on this occasion， on time
24.at a time(在某时)
25.at a wedding(婚礼)
26.at all times(一直)， at any moment， at any time， at Christmas
27.at dark (天黑时)， at dawn(在黎明)， at daybreak， at dinner-time
28.at dusk(在黄昏)， at Easter， at first sight，(一见到)，
29.at first， at last， at midnight， at night， at nightfall， at noon， at present， at six clock， at sunrise， at sunset
30.at that moment， at that time， at the age of， at the beginning of ， at the correct time
31.at the end of， at the last minute， at the moment
32.at the present stage， at the same time， at the stage(眼下)， at the start， at the time being
33.at the time of， at the very start， at this point(此时)， at this season
34.at this time of day， at times(有时)
衔接例句
1.相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……
On the contrary，there are some people in favor of ___.At the same time，they say____.
2.但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……最糟糕的是……
But I don”t think it is a very good way to solve ____.For example，____.Worst of all，___.
3.……对我们国家的发展和建设是必不可少的，(也是)非常重要的。首先，……而且……，最重要的是……
______is necessary and important to our country“s development and construction.First，______.What”s more, _____.Most important of all,______.
4.有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……
There are several measures for us to adopt.First, we can______.
5.面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……一方面……，另一方面……
Confronted with______，we should take a series of effective measures to______.For one thing，______For another，______.
6.早就应该拿出行动了。比如说……，另外……所有这些方法肯定会……
It is high time that something was done about it.For example._____.In addition._____.All these measures will certainly______.
7.为什么……?第一个原因是……;第二个原因是……；第三个原因是……总的来说，……的主要原因是由于……
Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this, the main cause of ______due to ______.
8.然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，像……
However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______.
9.尽管如此，我相信……更有利。
Nonetheless, I believe that ______is more advantageous.
10.完全同意……这种观点(陈述)，主要理由如下：
I fully agree with the statement that ______ because______.
结尾例句
1.至于我，在某种程度上我同意后面的观点，我认为…
As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent.I think that ____.
2.总而言之，整个社会应该密切关注……这个问题。只有这样，我们才能在将来……
In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ______.Only in this way can ______in the future.
3.但是，……和……都有它们各自的优势(好处)。例如，……，而……然而，把这两者相比较，我更倾向于(喜欢)……
But ______and ______have their own advantages.For example, _____, while_____.Comparing this with that, however, I prefer to______.
4.就我个人而言，我相信……，因此，我坚信美好的未来正等着我们。因为……
Personally, I believe that_____.Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us because______.
5.随着社会的发展，……因此，迫切需要……如果每个人都愿为社会贡献自已的一份力量，这个社会将要变得越来越好。
With the development of society, ______.So it“s urgent and necessary to ____.If every member is willing to contribute himself to the society, it will be better and better.
6.至于我(对我来说，就我而言)，我认为……更合理。只有这样，我们才能……
For my part, I think it reasonable to_____.Only in this way can you _____.
7.对我来说，我认为有必要……原因如下：第一，……；第二，……；最后……但同样重要的是……
In my opinion, I think it necessary to____.The reasons are as follows.First _____.Second ______.Last but not least,______.
8.在总体上很难说……是好还是坏，因为它在很大程度上取决于……的形势。然而，就我个人而言，我发现……
It is difficult to say whether _____is good or not in general as it depends very much on the situation of______.However, from a personal point of view find______.
9.综上所述，我们可以清楚地得出结论……
From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion that____.
10.如果我们不采取有效的方法，就可能控制不了这种趋势，就会出现一些意想不到的不良后果，所以，我们应该做的是……
If we can not take useful means, we may not control this trend, and some undesirable result may come out unexpectedly, so what we should do is_____.
谚语名句
1.Actions speak louder than words.事实胜于雄辩。
2. All is not gold that glitters.发光的未必都是金子 。
3. All roads lead to Rome.条条大路通罗马。
4.Well begun,half done. 好的开始等于成功的一半。
5. Every advantage has its disadvantage有利必有弊。
6. A miss is as good as a mile.失之毫厘，差之千里 。
7. Failure is the mother of success.失败是成功之母。
8.Action speaks louder than words. 行动胜过语言。
9. Industry is the parent of success.勤奋是成功之母 。
10. It is never too old to learn.活到老，学到老。
11. Knowledge is power.知识就是力量。
12. Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.世上无难事，只怕有心人。
13.Every coin has two sides. 每个硬币都有两面。
14.Nothing is too difficult if you put your heart into it.世上无难事只要肯攀登。
15.Look before you leap. 三思而后行。
作文开头
1、Many people insist that…
很多人(坚持)认为…
2、With the development of science and technology, more and more people believe that…
随着科技的发展，越来越多的人认为…
3、A lot of people seem to think that…
很多人似乎认为…
不同观点
1、People’s views on… vary from person to person.Some hold that… However, others believe that…
人们对…的观点因人而异。有些人认为…然而其他人却认为…
2、Attitudes towards vary from person to person.
人们对待…的态度因人而异。
3、People may have different opinions on…
人们对…可能会有不同的见解。
4、There are different opinions among people as to…
关于…人们的观点大不相同。
5、Different people hold different attitudes toward…
对…人们的态度各不相同。
得出结论
1、Taking all these factors into consideration,we naturally come to the conclusion that…
把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论…
2、Taking into account all these factors,we may reasonably come to the conclusion that…
考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论…
3、Hence/Therefore, we’d better come to the conclusion that…
因此，自然我们得出以下结论…
4、There is no doubt that…has its drawbacks as well as merits.
毫无疑问，…有优点也有缺点。
5、All in all, we cannot live without… But at the same time we must try to find out new ways to copewith the problems that would arise.
总之，我们没有…是无法生活的。但同时，我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。
提 建 议
1、It is high time that we put an end to the (trend).
该是我们停止这一(趋势)的时候了。
2、It is time to take the advice of … and to put special emphasis on the improvement of …
该是采纳…的建议，并对…的进展给予非常重视的时候了。
3、There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of …
毫无疑问，对…问题应予以足够的重视。
4、Obviously, … If we want to do something… , it is essential that…
显然，如果我们想做某事，我们需要…
5、Only in this way can we…
只有这样，我们才能…
6、It must be realized that…
我们必须意识到…
《数学》答题技巧及重要考点汇总
选择题的答题卡要涂完！不要全部都选一个选择，那样是不给分的。
>>>成人高考高升专|高升本《数学》公式考点汇总
数学试卷分为3个部分：
选择题：85分，填空题：16分，解答题：49分
一 般来说前面几道题非常容易，可以把4个选项往题目里面套，看哪个答家符合，就是正确答案。
据统计：
17题选择题，ABCD任意一个选项成为正确答家的次数为3-5次。
那么同学们：
(1)一题都不会写，也一定要全部的答满，不能全部写一样的答案这样会一分都没有。
(2)只会写1-2题，剩下的15题都写跟自己懂写题的答家不一样的选项，这样至少可以得20分。例如，会写的题一题选A，一题选E，那么不懂写的15题都写C或者D。
(3)懂写3题以上，看看自己懂写的答案中ABCD哪个选项出现的次数少，那么不懂写的题目都写那个选项，这样至少可以得30分以上
例如;懂写6题，答家分别是AAABBC， 那不懂写的就都写D。因为A成为正确答家的次数一般不超过5题，现在已经写出三题选A了，从概率的角度来说A最多会再出现两次，而D则会出现3-5次
这样下来，选择题一般能蒙对9题，每题5分，也就是45分。至少也能蒙对7题，也就是35分。
面对大题，也不要慌，先写一个“解”
第一个部分是一个‘解’字，会有1分！这个我想大家都会了；
第二部分就是条件部分，这个在我们的数学试卷的题目上是有写的，照抄我想大家也会啦，这是2-3分；
之后就是分析过程还有答案分，这就不是我们所能做的了，加起来12分！举个例子题目条件为A=1，B=2问C=? D=? 我就回答解：∵A=1，B=2∴C=3(随便写)，之后就是∵A=1，B=2，C=3∴D=4(随便写)。这样子，一道我们完全看不懂的大题总分12分我们就可以拿到4分左右。
前面几道题一般是解答题，特点是一层一层往下求解，最终求出一个答案。完全不懂怎么办？
策略：我们可以按照题目，变化一下公式，能顺着下来多少就是多少，最后一定把答案写上（假如真的不懂，可以随便想一个写上，当然也是根据自己的判断，有些答案是０或者１，有些函数解）。
总之，无论任何题型，想办法往最可能的答案写，无论懂否，一定要往下写，尽量多写。不能是空白。
《医学综合》答题技巧及重要考点汇总
【考点一】 人体解剖
骨学
重点：
1.骨的分部、形态、构造和功能
①长骨 ②短骨 ③扁骨 ④不规则骨 ⑤籽骨
2、各部椎骨的形态特征：
胸椎（12块）：椎体和横突有肋凹，棘突叠瓦状
腰椎（ 5块）：椎体肥大，棘突板状，矢状位水平向后(2014
骶骨形态：
5个骶椎融合，三角形，4对骶前孔，4对骶后孔，岬为产科测量骨盆入口标志；
骶髂关节，骶正中嵴，骶角是骶管麻醉体表标志
尾骨 ：由4-5个尾椎愈合形成
3、胸骨角的概念和意义：
分三部分：胸骨柄、胸骨体、剑突颈静脉切迹，锁切迹。第1肋切迹胸骨角，外侧端与第2肋软骨相连，是临床计数肋骨的标志
4、颅骨的组成和功能，翼点：
组成：成人颅由8块颅骨和15块面颅组成。
翼点：位颧弓中点上方约3.8 cm处，为额、顶、蝶、颞四骨相汇合处，多数呈"H"型，少数呈"N"型。翼点内面有脑膜中动脉前支经过，此处遭受暴力打击时，骨折碎片可伤及此动脉，形成硬膜外血肿。
例题：
1、棘突呈垂直板状并伸向后方的椎骨是（ ）
A. 颈椎 B.胸椎 C.腰椎 D.骶椎 E.尾椎
解析：C 腰椎，椎体最大，棘突呈垂直的板状，伸向后方。
2、A.分布于四肢 B.分布于腕部、跗部 C.构成颅腔和盆腔的壁 D.分布于脊柱 E.内有含气空腔
①长骨 （ ）
②短骨 （ ）
解析：长骨分布于四肢；如手部的腕骨和足部的跗骨。A、B
肌学
1、膈的3个裂孔的名称和穿行结构 ：胸腹之间，穹窿状，周围肌腹，中间腱膜，称中心腱，有三个孔
主动脉裂孔：12胸椎，主动脉和胸导管
食管裂孔：10胸椎，食管和迷走神经
腔静脉孔：8胸椎，下腔静脉
作用：呼吸肌，助吸气呼气，与腹肌同时收缩可增大腹压，利于排便、分娩和呕吐等。
2、上肢肌：
①三角肌
瘫痪：肩外展受限，萎缩成方肩，腋神经支配
②肱二头肌
前臂前群最浅层，短头长头合成一个肌腹，肌腱止于桡骨粗隆，可做屈肘关节运动，旋后，屈肩运动，肌皮神经支配
③肱三头肌
起端有三头，长头，内外头，三头合成一腱，止于尺骨鹰嘴，伸肘关节和伸肩关节运动，桡神经支配。
3、下肢肌：
①臀大肌 ：髋关节后伸和外旋，下肢固定时伸直躯干，维持平衡，臀下神经支配
②股四头肌 ：4个头合并肌腱越过髌骨成为髌韧带，止于胫骨粗隆，伸膝关节、屈髋关节，股神经支配
③股二头肌：长头短头以长腱止于腓骨小头，伸髋关节、屈膝关节，小腿外旋，坐骨神经支配
④小腿三头肌：由腓肠肌和比目鱼肌形成，三头肌腱粗大称跟腱，止于跟骨结节，胫神经支配，足跖屈，腓肠肌屈膝关节，站立时可固定膝关节和踝关节，防止身体前倾。
例题：
A.枕骨大孔 B.膈的主动脉裂孔 C.膈的食管裂孔 D.膈的腔静脉裂孔 E.颈椎横突孔
1.有椎动脉通过的部位是（ ）2.有迷走神经通过的部位是：（ ）
解析：E、C；主动脉裂孔主动脉和胸导管 ；食管裂孔食管和迷走神经 ；下腔静脉 。
消化系统
1、食管的形态、分部、食管的狭窄部位及其临床意义：
三处生理性狭窄
一为食管起始处，距中切牙15cm
二在食管于左主支气管交叉处，距中切牙25cm
三在食管穿膈处,距中切牙40cm
狭窄处是食物异物滞留和食管癌的好发部位
2、胃
形态：
肌性球囊形，前后壁，入出口和上下缘。入口与食管相连—贲门，出口与十二指肠相续—幽门，胃小弯，角切迹(2014)，胃大弯 分为4个部分：贲门部，胃底，胃体，幽门部，幽门窦和胃小弯是胃溃疡和胃癌的好发部位
位置：中度充盈，胃大部分位于左季肋区，小部分在腹上区
3、小肠（十二指肠、空肠、回肠）
小肠是消化管中最长的一段，成人全长约5-7m,也是消化、吸收的主要部分，上起幽门，下接盲肠，分十二指肠、空肠和回肠三部分。
4、大肠
1、分部及特点：
盲肠、阑尾、结肠、直肠和肛门
盲肠和结肠特征性结构：结肠带、结肠袋和肠脂垂
①盲肠：又称回肠瓣，功能控制速度、防止逆流。
②阑尾：连于盲肠后内侧壁，被腹膜包裹，于盲肠连接是三条结肠带汇集点，手术追踪寻找可靠的方法，位于右髂窝。
根部的体表投影：右髂前上棘与脐连线的外、中1/3交界处，麦氏点，急性有明显压痛。
③结肠的分布M形，升、横、降、乙状结肠
④直肠：当进行直肠镜或乙状结肠镜检查时注意2个弯曲（上部骶曲凸向后、下部会阴曲凸向前），直肠下段的肠腔膨大，称直肠壶腹，腔内以后三个直肠横襞，有滞留粪便的作用。
⑤肛门：肛瓣的边缘与肛柱的下端共同形成锯齿状的环状线，称齿状线
5、胆囊和输胆管道
①形态、位置、和体表投影
胆的形态结构：胆是中空的囊状器官，胆内贮藏的胆汁，是一种精纯、清净、味苦而呈黄绿色的精汁。
位于：肝的胆囊窝内，由前向后可分为囊底、胆囊体、胆囊颈。
体表投影：在右锁骨中线与右肋弓交点的稍下，胆囊有炎症时会有压痛。
②输胆管道
胆小管--左、右肝管--肝总管--胆总管--肝胰壶腹--开口于十二指肠大乳头
肝胰壶腹括约肌，空腹时收缩，存储和浓缩胆汁，进食后舒张，胆汁进入十二指肠。
例题：
1、具有结肠带、结肠袋和肠脂垂的是 （ ）
A.阑尾 B.盲肠 C.横结肠 D.乙状结肠 E.空肠
解析：盲肠和结肠特征性结构：结肠带、结肠袋和肠脂垂；BCD
呼吸系统
1、左、右支气管的形态特征及其临床意义
气管：由15-20个C形软骨作支架，并以颈静脉为切迹分为颈、胸两部分。急性喉阻塞时，可在第3-5气管软骨环处沿正中线做气管切开术。
支气管：为气管杈与肺之间的管道，左、右各一，左主支气管长、细而走向较倾斜，右主支气管短、粗且走向较垂直，气管异物易落入右主支气管内。
2、肺的形态、构成和分叶
两肺下缘均沿第6肋软骨下缘斜向外下方，在锁骨中线处与第6肋相交，在腋中线与第8肋相交，在肩胛线与第10肋相交，进后正中线处，达第10胸椎棘突的高度。
1、心传导系统
脉管系统
2、主动脉
主动脉：是体循环的动脉主干。由左心室发出，按其行程分为升主动脉、主动脉弓和降主动脉三段。
主动脉弓：接续升主动脉，在胸骨柄后面，弓形弯向后方，至第四胸椎体下缘左侧延续为降主动脉。由主动脉弓的凸侧自右向左发出三大分支，依次为头臂干、左颈总动脉和左锁骨下动脉，头臂干短而粗，向右上方斜行，至右侧胸锁关节后方分为右颈总动脉和右锁骨下动脉。
3、腹主动脉主要分支，腹腔干与肠系膜上下动脉的分支和分布
腹主动脉的主要分支：壁支和脏支
壁支：分布于膈、腹后壁和脊髓等处，主要为膈下动脉和4对腰动脉。
脏支 :主要分布于腹腔内器官，有成对的和不成对的脏支两种。成对的右肾动脉、肾上腺中动脉和睾丸动脉（或卵巢动脉）；不成对的有腹腔干、肠系膜上动脉和肠系膜下动脉
4、上腔静脉、下腔静脉
上腔静脉系：上腔静脉系的主干是上腔静脉，主要收集头颈部、上肢、胸壁和部分胸腔器官的静脉血。
上腔静脉：是一条短而粗的静脉干，由左、右头臂静脉在右侧第一胸肋关节后方汇合而成，沿升主动脉右侧垂直下行，注入右心房。
下肢的浅静脉：主要有大隐静脉和小隐静脉，由于行程长、静脉瓣多，因此易发生静脉曲张。
大隐静脉：起自足背静脉弓的内侧，经内踝前方沿小腿、大腿前内侧上行至耻骨结节外下方向深面注入股静脉。大隐静脉在内踝前方位置恒定且表浅，是临床上静脉穿刺的常选部位。
小隐静脉：起自足背静脉弓的外侧，经外踝后方沿小腿后面上行至腘窝，穿深筋膜注入腘静脉。
神经系统
脑神经的名称、序号及出入脑和出入颅部位：
名称与序号：与脑神经相连的周围神经称为脑神经，主要分布于头颈部和胸腹腔脏器。脑神经共12对，其名称、序号通常用罗马数字表示。
口诀：Ⅰ嗅Ⅱ视Ⅲ动眼 Ⅳ滑Ⅴ叉Ⅵ外展 Ⅶ面Ⅷ听Ⅸ舌咽（2014） Ⅹ迷走Ⅺ副 还有Ⅻ舌下全【考点二】 生理学
细胞的基本功能
1.细胞的跨膜物质转运
① 单纯扩散（被动转运）
定义：脂溶性小分子物质，顺浓度差或电压差高—→低
转运物质：O2，CO2
②易化扩散（被动转运）
定义：非脂溶性，依赖特殊蛋白质帮助进行的扩散。
载体转运（转运物质）：葡萄糖、氨基酸等有机小分子
通道扩散（转运物质）：钠离子、钾离子(2014)、钙离子、氯离子
③ 主动转运
定义：耗能，逆电-化学梯度的转运过程
浓度低—→高
最重要的：钠离子，钾离子的主动转运
④胞吞和胞吐作用
胞吞：主动吞噬作用，转运物质是大团块物质和液体
胞吐：主动分泌作用，转运物质是激素、神经递质、酶原
2、细胞发生兴奋时兴奋性的变化
经历一系列有次序的变化后恢复正常，兴奋性的周期性变化分为4个时期
(1)绝对不应期:兴奋性为零，钠离子通道失活
(2)相对不应期:绝对不应期后，阈上强度的再次刺激可引起动作电位,兴奋性低于正常水平，失活钠离子通道开始恢复
(3)超常期:阈下刺激可以引起，兴奋性高于正常，钠离子通道基本复活，膜电位绝对值小于静息电位
(4)低常期:阈上刺激方可，兴奋性低，钠离子通道完全恢复，膜电位绝对值大于静息电位。
例题：衡量组织兴奋性高低最常用的指标是（ ）
A. 阈强度 B.阈电位 C.刺激强度变化率 D.刺激时间 E.刺激频率
解析：选A，细胞兴奋性高低可用刺激的阈值大小来衡量。阈值愈小，兴奋性就愈高；阈值愈大，兴奋性就愈低。
血 液
血液的基本功能：
①运输功能 红细胞运输氧气和二氧化碳，血浆运输营养物质、代谢产物，以及各种调节物质、抗原和抗体等，某些血浆蛋白可与脂溶性物质结合，使之成为水溶性物质，以便于运输
②缓冲功能 血浆中有很多缓冲对（碳酸氢钠/碳酸，磷酸氢二钠/磷酸二氢钠等）(2014)，可缓冲血浆中酸碱度的变化。血浆正常pH是7.35-7.45.第一对缓冲对最重要，浓度比值保持20/1，血浆pH稳定于7.4左右。可通过肾调节血浆中碳酸氢钠的浓度，通过呼吸调节血浆中碳酸的浓度，使比值保持此范围，血浆pH保持正常
血浆晶体渗透压与胶体渗透压的形成及生理意义：
血浆渗透压是血浆中溶质颗粒吸引和保留水分子的力量的总和。正常人的血浆渗透压为300mmol/L
（1）胶体渗透压：由血浆胶体溶质颗粒（主要是蛋白质）所形成的渗透压（即产生的吸引和保留水分子的力量）。血浆蛋白颗粒大、数量少，渗透压为1.5 mmol/L，但胶体物质相对分子质量大，不能透过毛细血管，故具有调节血管内、外水平衡，维持正常血容量的生理意义。
（2）晶体渗透压：晶体溶质颗粒（无机盐）形成。相对分子质量较小，数量多，是主要力量。晶体可以自由通过毛细血管，但难于透过细胞膜，因此该渗透压具有调节细胞内、外水平衡，维持血细胞正常大小、形态及功能的生理意义。
内源性凝血和外源性凝血的概念：
血液由流体状态变为不流动的凝胶状态，称为血液凝固。正常凝血时间为6-12分钟。
离体血液凝固后，经1-2小时，血凝块开始收缩，释出的淡黄色液体，称为血清。
（1）内源性凝血 完全依靠，因子X激活，由因子XII始动
（2）外源性凝血 不完全依靠，因子X激活，由因子III始动
血液凝固的三个基本步骤和抗凝：
（1）基本反应过程 一系列蛋白质有限水解，瀑布样反应链直至血液凝固，12个因子参与，3个基本阶段
凝血过程—→纤维蛋白原—→纤维蛋白，三步骤
第一步：X----Xa凝血酶原酶复合物形成
↓
第二步：凝血酶原—→凝血酶
↓
第三步：纤维蛋白原—→纤维蛋白
抗凝系统：分细胞抗凝系统和体液抗凝系统。
细胞抗凝系统指网状内皮系统对凝血因子、组织因子、凝血酶原复合物及可溶性纤维蛋白单体的吞噬，达到抗凝的目的。
体液抗凝系统指血浆中存在很强的抗凝物质，如抗凝血酶III和肝素。例题:正常人血浆酸碱度的范围是（ ）。
A.PH 6．95～7．05B.pH 6．75～6．85 C.pH 7．55～7．65D.PH 7．15～7．25 E.PH 7．35～7．45
解析：选E，血浆PH值为：7.35--7.45
血液循环
动脉血压的形成：
①有足够的血量充盈血管，这是形成血压的前提条件；
②心脏射血是血液对动脉血管壁产生侧压的来源；
③血液流经外周时，遇到外周阻力这是形成动脉血压的又一因素；
④大动脉管壁弹性对动脉血压起缓冲作用，维持收缩压不致过高，维持舒张压不致过低。
影响动脉血压的因素：
①每搏排出量 ：每搏排出量↑，心缩期中主动脉和大动脉内的血量↑，管壁受到的侧压力↑，动脉血压↑，主要表现为收缩压↑，舒张压升高不多，因此脉压↑
②心率：↑，心舒张期缩短，舒张压↑，收缩压↑不显著，表现为舒张压↑，收缩压↑不明显，故脉压↓
③外周阻力：是指血液流向外周血管时遇到的阻力。主要由小动脉和微动脉产生的，该阻力↑，表现为舒张压↑，收缩压↑不明显，故脉压↓
④大动脉管壁的弹性：具有缓冲血压变化的作用，使收缩压不会↑过高，舒张压↓过低。老年人大动脉弹性减低，可出现收缩压↑，舒张压↓，脉压↑，如果同时有小血管硬化，外周阻力↑，则收缩压和舒张压都↑。
⑤循环血量和血管系统容量的比例：两者相适应，使血管有一定充盈，血压也维持正常水平。循环血量↓（大失血）而血管容量不变，可引起血压↓；循环血量不变而血管系统容量↑，也可引起血压↓。
中心静脉压：
定义：通常将右心房和腔静脉的血压称为中心静脉压
正常成人为0.4-1.2kPa(4-12cmmH2O)
意义：是反映心血管功能的一个指标,可反映心脏射血能力（射血能力↓，中心静脉压↑）和静脉回流的速度（静脉回流障碍或血量↓，中心静脉压↓）
应用：是控制补液速度和量的一个重要指标
中心静脉压↓，提示输液量不足中心静脉压↑，提示输液过快或心脏射血功能不全
影响静脉回流的因素：
单位时间内的静脉回心血量取决于外周静脉压和中心静脉压的差，以及静脉对血流的阻力
①体循环平均充盈压 ②心缩力量 ③体位改变④呼吸运动⑤骨骼肌的挤压作用
组织液的生成与回流及与水肿的关系
有效滤过压=（毛细血管血压+组织液胶体渗透压）-（血浆胶体渗透压+组织液静水压）
影响组织液生成的因素：
①毛细血管血压②血浆胶体渗透压③毛细血管壁的通透性④淋巴回流受阻
体液调节：
1、肾上腺素和去甲肾上腺素
由肾上腺髓质所分泌的肾上腺素和去甲肾上腺素对心、血管作用既有共性又有特殊性。
共同点：可与α类和β类受体结合。
不同点：去甲肾上腺素与α受体结合力强；肾上腺素可与两种受体结合，与β受体结合更强，与α受体结合弱。
肾上腺素：临床上可作为强心剂
去甲肾上腺素:临床上作为升压剂
2、肾素-血管紧张素-醛固酮系统
3、局部体液因素
呼 吸
肺通气的动力、胸内压：
肺通气原理：当推动肺通气的动力大于阻止肺通气的阻力是便实现了肺通气
肺通气的动力：呼吸肌收缩和舒张是肺通气的原动力。肺内压与大气压的压力差是肺通气的直接动力。
胸内压：胸膜腔内的压力，正常状态下，无论吸气或呼气，胸内压小于大气压，称胸内负压
胸内压=大气压（肺内压）-肺弹性回缩力若设大气压为0，则胸内压=-肺回缩力
生理意义：维持肺的扩张状态，有利于心室的充盈和静脉血及淋巴液的回流。
肺通气阻力：肺通气的阻力有弹性阻力和非弹性阻力
肺和胸廓在外力的作用下变形所产生的对抗变形的力，即回缩力。其占肺通气总阻力的70%左右。该力越大，吸气时阻力也越大。
胸廓的弹性阻力即胸廓的弹性回位力。胸廓和肺的弹性阻力大小可用顺应性表示。
顺应性是指在外力作用下弹性组织的可扩张性，容易扩张，表示顺应性大，弹性阻力小；不易扩张，表示顺应性小，弹性阻力大。
顺应性与弹性阻力成反比关系：顺应性=1/弹性阻力
顺应性与弹性阻力、表面张力成反变关系，顺应性越小表示肺月不易扩张。在肺充血、肺纤维化时顺应性降低。
非弹性阻力：非弹性阻力也即气道阻力。
影响非弹性阻力：①呼吸道的口径；②气流速度、气流形成等。
临床上非弹性阻力增大是导致肺通气障碍最常见的病因。
肺泡表面活性物质：
由肺泡װ型细胞合成、释放，以单分子形式分布在肺泡壁液体分子层的表面。
生理意义：
①维持大小肺泡容积的相对稳定；
②调节肺泡的回缩力，有利呼吸；
③使肺泡表面相对干燥，避免肺水肿
表面活性物质缺乏将出现：
肺泡的表面张力增加，大肺泡破裂小肺泡萎缩，初生儿呼吸窘迫综合征等病变。
肺容量与肺的通气量：肺总容量=潮气量+补吸气量+补呼气量+余气量
①潮气量：正常值为500ml
②补吸气量：正常值为1500-2000ml
③补呼气量：正常值为900-1200ml
④余气量：正常值为1000-1500ml
⑤深吸气量：潮气量和补吸气量之和
⑥功能余气量：补呼气量和余气量之和，正常值2500ml，肺气肿患者该值增加，肺实质性病变时减少。
⑦肺活量：男，3500ml；女，2500ml
⑧时间肺活量生理意义：是动态指标，不仅反映肺活量容量大小，而且反映呼吸所遇到阻力的变化，是评价肺通气功能的较好指标。
⑨肺通气量：正常值6-9L/min例题：
功能余气量相当于（ ）。
A.补吸气量+余气量 B.潮气量+余气量C.补呼气量+潮气量 D.补呼气量+余气量 E.补吸气量+潮气量
解析：选B，功能余气量是指平静呼气末存留肺内的气体量，是余气量和补呼气量之和。
消化和吸收消化酶及其作用：
①胰淀粉酶：分解淀粉为麦芽糖和寡糖。
②胰脂肪酶：分解脂肪为甘油、脂肪酸和单酰甘油。
③胰蛋白酶和糜蛋白酶：胰蛋白酶原在肠致活酶作用下转变为胰蛋白酶，形成后进一步激活胰蛋白酶原和糜蛋白酶原，使它们转化成为有活性的酶。在这两种酶共同作用下，食物中的蛋白质可分解为多肽和氨基酸。
④肽酶：可将多肽分解为小肽和氨基酸
内分泌
激素由内分泌腺分泌后通过以下运输方式作用于靶细胞：
①远距分泌：激素被释放后直接进入毛细血管，经血液循环，运送至远距离的靶细胞发挥作用；
②旁分泌：激素被释放入细胞外液，通过扩散至邻近靶细胞发挥作用；
③神经分泌：神经细胞合成的激素沿轴突中的轴浆运送到末梢而释放；
④自分泌：由内分泌细胞分泌的激素还可经细胞外液扩散，返回作用于该内分泌细胞自身而发挥反馈作用的方式。
激素的分类:含氮激素和类固醇（甾体）激素。
激素的作用广泛，主要五方面
①通过调节糖、蛋白质、脂肪及水盐代谢，维持机体内环境的稳定。
②促进细胞的分裂、分化，调节生长、发育、衰老等过程。
③影响神经系统的发育和活动，与学习、行为、记忆等相关。
④促进生殖器官的发育和成熟，调节生殖过程。
⑤与神经系统配合，使机体各部分活动协调一致，并适应环境的变化。
下丘脑的内分泌功能—下丘脑调节性多肽
①促甲状腺激素释放激素（TRH）②促性腺激素释放激素（GnRH）③促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）④生长素释放激素（GHRH）⑤生长素释放抑制激素（GHRIH）⑥催乳素释放因子（PRF）⑦催乳素释放抑制因子（PIF）⑧促黑素细胞激素释放因子（MRF）⑨促黑素细胞激素释放抑制因子（MIF）
腺垂体：
腺垂体激素的种类
腺垂体是体内最重要的内分泌腺，至少分泌7种激素
生长素（GH）
催乳素（PRL）
促黑（素细胞）激素（MSH）
促甲状腺激素（TSH）
促肾上腺皮质激素（ACTH）
促卵泡激素（FSH）
黄体生成素（LH）
【考点三】 内科学
★ 临床常见症状 ★
发热：
1、发热：正常人在体温调节中枢有效调控下，体温保持在相对稳定范围。
2、发热原因：
（1）感染性发热：各种病原体感染，均可引起发热，称感染性发热。
（2）非感染性发热：指病原体以外各种原因引起的发热。常见：无菌性坏死物质吸收、Ag-Ab反应、内分泌与代谢障碍、体温调节中枢功能失常等。
常见热型和临床意义
稽留热：体温持续于39-40℃，数日~数周，24h波动不超过1 ℃（大叶性肺炎、伤寒等高热持续期）；
弛张热：在39 ℃以上，但24h体温差达2 ℃以上，但都高于正常水平（败血症、风湿热、重症肺结核、化脓性炎症）；
间歇热：体温骤升达高峰后持续数小时又迅速降至正常，无热期可持续1-数日，如此反复交替出现，体温波动幅度达数度（疟疾、败血症、严重化脓性感染）；
波状热：体温逐渐升高达39 ℃以上，数日后渐降至正常，反复多次（布什杆菌病） ；
回归热：体温骤升至39 ℃以上，持续数日后又骤降至正常，高热期与无热期各持续若干天，反复多次（回归热、霍奇金病）；
不规律热：无一般规律（结核病、风湿热）。
疼痛
疼痛：各种损伤性刺激作用与神经末梢感受器
疼痛的类型：
①皮肤痛：来自体表，有明确定位；表现为刺痛或烧灼样痛；
②内脏痛：疼痛位于身体深部，痛觉产生慢而持久，定位不明，不同脏器对损伤敏感性不同；
③深部痛：指肌肉、肌腱、筋膜与关节的疼痛；
④牵涉痛：指内脏器官或深部组织疾病引起的疼痛，可在身体某一体表部位疼痛或疼觉过敏。
1、胸痛的病因
胸壁疾病：如带状疱疹、肋骨骨折等；
心脏和大血管病变：心绞痛、心肌梗死等；
呼吸系统疾病：胸膜炎、胸膜肿瘤、肺癌等；
纵膈疾病：纵膈脓肿、纵膈肿瘤等
2、胸痛的临床表现:
①发病年龄
老年人：肺病、心绞痛、心肌梗塞；
青壮年：胸膜炎、自发性气胸、
②胸痛部位
③胸膛性质
④胸痛持续时间
⑤影响因素：发生的诱因或缓解的因素
⑥伴随的症状：吞咽困难、呼吸困难、咳嗽咯血。
2、腹痛
①病因：
1）急性腹痛，急性腹膜炎、腹腔脏器急性炎症、空腔脏器梗阻或扩张、腹腔空腔脏器扭转或破裂等
2）慢性腹痛，腹腔脏器慢性炎症、肿瘤、寄生虫病、腹腔内脏包膜张力增加等
②临床表现：
急性腹痛：起病急、病情重、变化快为主要特点
1）腹痛部位
2）腹痛性质
3）诱发因素
3、疼痛伴随的症状：
①腹痛伴发烧、寒战，提示有炎症存在；
②腹痛伴黄疸，提示肝、胆、胰疾病
③腹痛伴休克，胃肠穿孔、绞窄性肠梗阻、肠扭转、急性出血坏死性胰腺炎，
④腹痛伴腹泻，肠道疾病或慢性胰腺疾病
⑤腹痛伴呕吐，食管、胃或胆道疾病
⑥腹痛伴便血，溃疡性结肠炎、肠结核及结肠癌等
⑦腹痛伴血尿，提示泌尿系统疾病
水肿
概念：液体在人体组织间隙中过多积聚，使组织肿胀称水肿，分全身水肿和局部水肿。
产生水肿的主要因素：
①钠与水潴留，继发性醛固酮增多症
②毛细血管小静脉端静水压升高,如右心功能不全
③毛细血管通透性增高，如急性肾炎
④血浆胶体渗透压降低，如肾病综合征、慢性肾炎等引起的白蛋白减少
⑤淋巴回流受阻
水肿的分类：
①全身性水肿
1）心源性水肿
2）肾源性水肿
3）肝源性水肿
4）营养不良性水肿
5）粘液性水肿
②局部水肿，由于局部静脉、淋巴回流受阻或毛细血管通透性增加所致。
咳嗽的临床表现
1）咳嗽的性质，干性咳嗽，湿性咳嗽
2）咳嗽的音色
咳嗽声音嘶哑；咳嗽呈金属音调；犬吠样咳嗽；咳嗽声音细微无声。
咳嗽与咳痰的伴随症状：
1）咳嗽伴发热，见于呼吸系统感染；
2）咳嗽伴胸痛，肺炎、胸膜炎、气胸、肺水肿等；
3）咳嗽伴呼吸困难，喉部基本、支气管哮喘等；
4）咳嗽伴大量浓痰，肺内化脓性感染；
5）咳嗽伴咯血，肺结核、支气管扩张；
6）慢性咳嗽伴杵状指，支气管扩张、肺脓肿；
7）咳嗽伴哮鸣音，支气管哮喘、慢性喘息性支气管炎；
8）咳嗽伴呕吐，百日咳等。
咯血
概念：指喉及喉部以下的呼吸器官出血，经咳嗽动作聪口腔排出。
咯血的病因：
①支气管疾病，支气管扩张、支气管肺癌、支气管炎
②肺部疾病，肺结核、肺癌、肺炎、肺脓肿等
③心血管疾病，肺淤血、肺动脉高压等
④其他，血液病、急性传染病
临床表现:
①年龄，青壮年咯血多见于肺结核、支气管扩张、风心病二尖瓣狭窄等，40岁以上有较大吸烟史的应高度警惕肺癌。
②咯血量
③颜色，鲜红色、砖红色胶冻样痰、暗红色痰。
咯血的伴随症状：
①伴发热：见于肺结核、肺炎、肺脓肿、流行性出血热；
②伴胸痛：见于叶性肺炎、肺结核、肺梗死、支气管肺癌；
③伴脓痰：支气管扩张，肺脓肿、化脓性肺炎、肺结核空洞、肺囊肿伴感染；
④伴黄疸：见于大叶性肺炎、肺梗死、钩端螺旋体病；
⑤伴皮肤黏膜出血：应考虑血液病、流行性出血热等；
⑥伴呛咳：见于支气管肺癌及支原体肺炎
呼吸困难
分类：肺源性呼吸困难、心源性呼吸困难、中毒性呼吸困难、神经精神性呼吸困难、血液性呼吸困难
病因：由呼吸系统疾病引起
气道阻塞：喉与器官病变，如急性喉炎、喉头水肿、喉癌、肿瘤或异物致气道狭窄或梗阻；
肺实质病变：大叶性肺炎、支气管肺炎、肺不张、肺淤血及肺水肿；
胸部病变：如严重胸部畸形、气胸、大量胸腔积液；
神经肌肉病变：如呼吸肌麻痹、重症肌无力；
膈运动障碍：膈麻痹、大量腹腔积液、腹腔巨大肿瘤、妊娠晚期等。
心源性呼吸困难：
①病因：由于心血管系统疾病引起
各种原因引起的心力衰竭、心包压塞、原发性肺动脉高压、肺栓塞。
②临床表现
左心功能不全：肺淤血和肺泡弹性减低所致，表现为劳力性呼吸困难、端坐呼吸和夜间阵发性呼吸困难；见于高心病、冠心病等。
右心功能不全：体循环淤血使呼吸运动受阻，患者常取半卧位以缓解呼吸困难。见于慢性肺源性心脏病，其呼吸困难与肺部疾病有关。
恶心与呕吐：
恶心：为上腹部不适、紧迫欲吐的感觉并伴迷走神经兴奋的症状；
恶心常为呕吐的前奏，也可仅恶心而无呕吐或呕吐而无恶心；
呕吐是胃或部分小肠的内容物经食管、口腔而排出体外。
恶心与呕吐的病因：
①反射性呕吐：咽部受到刺激，如胃、十二指肠疾病、肠道疾病、肝胆胰等
②中枢性呕吐：颅内感染、脑血管疾病寄颅脑损伤等
③神经性呕吐：如胃肠神经症、神经性厌食等
恶心与呕吐的临床表现
①呕吐时间：晨起呕吐多见于早孕，亦见于尿毒症、慢性酒精中毒或功能消化不良；晚上或夜间呕吐多见于幽门梗阻；
②呕吐与进食的关系：
1）餐后短时间内呕吐，特别是集体发病多为食物中毒；
2)餐后即刻呕吐，可能为神经性呕吐；
3）餐后1h以上呕吐称延迟性呕吐，提示胃张力下降；
4）餐后交久或数餐后呕吐，见于幽门梗阻。
③呕吐特点：神经性或颅内高压性呕吐，恶心很轻或缺如，喷射状呕吐为颅内高压性呕吐的特点。
恶心、呕吐的伴随症状：
①伴腹痛、腹泻：多见于急性胃肠炎或细菌性食物中毒、霍乱、副霍乱和各种原因的急性中毒；
②伴右上腹痛及发热、寒战或有黄疸：考虑胆囊炎或胆石症；
③伴头痛寄喷射性呕吐：常见于颅内高压或青光眼；
④伴眩晕、眼球震颤：见于前庭器官疾病；
⑤应用某些药物过程中发生呕吐可能与药物不良反应有关；
⑥已婚育龄妇女：停经伴晨起呕吐提示早孕。
呕血与便血
1、呕血
是上消化管器官疾病或全身性病症所致的急性上消化道出血，血流径口腔呕出。
①病因：
1）食管疾病；
2）胃、十二指肠疾病；
3）肝、胆、胰疾病；
4）血液病；
5）药物
6）其他，某些急性感染性疾病
②临床表现：呕血与黑便是上消化道出血的主要临床表现。颜色；失血的表现；发现；血象。
③呕血伴随症状：
1）伴上腹痛，多为消化性溃疡、胃癌等
2）伴肝肿大，多见于肝硬化门脉高压症、原发性肝癌等
3）伴黄疸发热，多数由肝胆疾病所引起
4）伴皮肤黏膜出血，多与血液病有关
便血
消化道出血，血液从肝门排出，粪便带血或全为血便。
病因：①上消化道疾病②小肠疾病③结肠疾病④直肠肝管疾病⑤全身性疾病
便血的临床表现：颜色、性状。
便血的伴随症：①伴发热②伴急性腹痛③伴全身出血倾向④伴里急后重⑤伴跗部肿块
黄疸
分类：①按病因学分类，溶血性黄疸、肝细胞性黄疸及胆汁淤积性黄疸；
②按胆红素性质分类，以非结合胆红素增高为主的黄疸、以结合胆红素增高为主的黄疸意识障碍
病因：意识障碍是中枢神经系统受损的结果。任何病损，只要累及脑干或双侧大脑皮质就有可能引起意识障碍。
分级与临床表现：
安程度分:嗜睡、意识模糊、昏睡、和昏迷、谵妄
体格检查：
体格检查指医生用自己的感官或借助常规使用的检查器具了解机体健康状况的一组最基本的检查方法。包括视珍、触珍、叩诊和听诊。
一般检查：是对患者全身状态的概括性观察，包括：性别、年龄、体温、呼吸、脉搏、血压、发育、营养、意识状态、面容表情、体位姿势、步态、皮肤和淋巴结等。
生命指症是评估生命活动质量的重要征象，包括：体温、呼吸、脉搏和血压。
皮肤与黏膜
1．皮疹：不同疾病的皮疹形态及出现规律有一定的特异性，检查时应注意皮疹出现的先后顺序与消退的时间、分布部位、形态大小、颜色、压之是否褪色、是否隆起及有无脱屑等。
常见的皮疹：
①斑疹：局部皮肤发红，界限分明，一般不凸出皮面。可见于斑疹伤寒、风湿性多形红斑或麻疹。
②玫瑰疹：直径2-3 mm的鲜红色圆形斑疹，压之褪色，多发生在胸、腹部皮肤。常见于伤寒。
③丘疹：局部皮肤发红，且凸起于皮面。可见于药物疹、麻疹、猩红热及湿疹等。
④斑丘疹：隆起的丘疹伴有周围皮肤发红的底盘。可见于风疹、猩红热、药物疹及斑疹伤寒等。
⑤荨麻疹：为稍隆起皮面的苍白或红色的局限性水肿，有奇痒故常伴有搔痕，是速发的皮肤变态反应所致。见于各种过敏反应。
出血点与紫癜
皮肤或黏膜下出血是常见的皮肤病变，根据直径大小及伴随情况分为：
①出血点：出血直径小于2 mm者。②紫癜：出血直径3-5 mm者。
③淤斑：出血直径5 mm以上者。④血肿：片状出血并伴有皮肤显著隆起者。
皮肤黏膜出血见于血液病（血小板减少性紫癜、血友病、白血病）、严重感染（败血症、流脑）、维生素C缺乏或创伤。
出血点应与皮肤上红色血管痣鉴别：出血点不隆起，而血管痣稍突出皮面；出血点可随时间而逐渐褪色，血管痣一般不改变。
颈部
颈静脉怒张：正常人立位或坐位时颈外静脉是塌陷的；平卧时可见稍充盈，但无搏动，充盈的水平仅限于锁骨上缘至下颌角距离的下2/3以内。若取45度的半卧位时颈静脉明显充盈、怒张或搏动，均为异常征象。颈静脉怒张提示静脉压增高，见于心力衰竭、缩窄性心包炎、心包积液或上腔静脉回流受阻。
胸部
胸壁：皮下气肿；胸壁压痛；肋间隙
胸廓：正常人胸廓两侧对称，呈椭圆形。成年人胸廓前后径较左右径短，两者比例约 1:1.5，常见的胸廓外形
(1)扁平胸：见于瘦长体型或慢性消耗性疾病，肺结核、肿瘤等。
(2)桶状胸：见于严重肺气肿、老年和矮胖体型者。
(3)佝偻病胸：佝偻病所致的胸廓改变，多见于儿童。
4)漏斗胸：多为先天性。
(5)胸廓一侧变形：一侧膨隆可见于大量胸腔积液、气胸、一侧严重代偿性肺气肿、巨大肺囊肿、肿瘤及膈疝等；胸廓一侧下陷常见于肺不张、肺纤维化、广泛性胸膜增厚和粘连等。
(6)胸廓局部隆起：可能为胸壁局部肿块、结节或胸内病变所致。
肺和胸膜
肺部病理性叩诊音：正常的肺，除掩盖心、肝部分外，叩诊时均为清音，出现浊音、实音、鼓音或过清音则为异常叩诊音，提示肺及胸膜、膈或胸壁的病理改变。
(1)病理性浊音或实音
①肺组织含气量减少或消失：如肺炎、肺结核、肺脓肿、肺不张、高度肺水肿及广泛肺纤维化。
②肺内形成无气组织：如肺癌、包囊虫病等。
③胸膜病变：胸腔积液、胸膜增厚、胸壁病变（胸壁水肿、肿瘤等）。
病理性鼓音
①肺内较大空洞：如肺结核、肺脓肿形成的空洞，肺内肿瘤或囊肿破溃后形成的空腔可为鼓音。但空洞一般要大于3 ~4 cm，并且靠近胸壁。
②气胸
(3)病理性过清音：是音调较清音高而强、较鼓音低，介于清音、鼓音之间的叩诊音。见于肺气肿者。
(4)病理性浊鼓音：在肺泡壁松弛、肺泡含气量减少时，如肺炎充血期、肺水肿等，局部叩诊时可呈现一种兼有浊音和鼓音特点的混合性叩诊音，称之为浊鼓音。
心脏与血管：心脏位于胸腔的正中偏左，上与大血管相连，下面位于膈肌上方，两侧紧靠肺，表面边缘部为肺组织所遮盖。
1．正常心尖搏动的位置
2、心浊音界的改变及其意义
3．心脏瓣膜听诊区的部位
4．心肌缺血和急性心肌梗死心电图特征
5．肝颈静脉反流征
神经系统：生理反射（深、浅）、病理反射、脑膜激征
神经反射包括生理反射和病理反射。正常人只存在生理性反射，且双侧对称。
生理反射：按刺激部位的不同分为浅反射或深反射。
①浅反射：刺激皮肤或黏膜引起的反射，包括腹壁反射 、提睾反射；
②深反射：刺激肌腱、骨膜而引起的反射，包括肱二头肌反射 、肱三头肌反射 、桡反射 、膝反射 、 跟腱反射等。
病理反射：
①巴宾斯基征；②霍夫曼征：
临床意义：锥体束损害或大脑皮质运动区功能障碍时，高级中枢失去对脊髓的抑制作用，出现上述病理反射。一岁以下幼儿因锥体束发育不全以及深睡、昏迷患者也可出现阳性反应。
(3)脑膜刺激征
①凯尔尼格征；②布鲁津斯基征；③颈项强直：
临床意义：脑膜刺激征是脑膜病变时脊髓膜受到刺激并影响到脊神经根，当牵拉刺激时引起相应肌群反射性痉挛的一种病理反射。临床上见于脑膜炎或蛛网膜下隙出血时。
【考点四】 外科
水、电解质代谢和酸碱
失调水钠代谢紊乱
等渗性缺水
正常血清钠的浓度：135-145mmol/L
概念：又称急性缺水或混合性缺水，细胞外液渗透压正常，外科病人最易发生；
病因：
①消化液急性丧失：如肠外瘘、大量呕吐。
②体液丧失在感染区或软组织内：如烧伤、腹腔感染、肠梗阻
等渗性缺水诊断
依据临床表现与实验室检查
缺水表现：尿少、乏力、恶心、厌食但不口渴，粘膜干燥，眼球下陷
休克表现：缺水大于体重5％时出现，6％－7%严重
常伴代酸；如丧失液体主要为胃液时，则伴发代碱
血液浓缩现象(RBC、Hb、血细胞比容升高)；血清Na+正常；尿比重增高，酸碱中毒；
等渗性缺水防治原则
原发病的治疗
平衡盐或等渗盐水补充血容量；如失水已达体重5%，快速给予3000ml
低渗性缺水
缺钠程度
轻度：血清钠130—135mmol/L，疲乏、手足麻木、无口渴
中度：血清钠120—130mmol/L，尿少体衰，尿中无钠
重度：血清钠＜ 120mmol/L，腱反射减弱、昏迷、休克
高渗性缺水
概念：原发性缺水，水钠同失，缺水多于缺钠（以缺水为主），血清钠升高，细胞外渗透压高，细胞内脱水。
病因：摄水不足，失水过多。
临床特征：
轻度：缺水2-4%，仅有口渴
中度：缺水4-6%，极度口渴；乏力、尿少；唇口干燥、皮肤失去弹性、眼窝下陷、烦躁不安；
重度：大于6%，出现神经系统症状
水中毒
概念：又称稀释性低血钠，当机体所摄入水总量大大超过了排出水量，以致水分在体内潴留，引起血浆渗透压下降和循环血量增多。
病因：
急性感染、严重创伤、大手术后刺激血管升压素分泌过多
肾功能不全时，未限制水分的输入
重度缺钠患者，连续输入大量不含电解质的液体
血钾的代谢紊乱
低钾血症
血清钾浓度低于3.5mmol/L
病因：①长期进食不足②自胃肠道丧失③肾性排钾增加④钾向组织内转移
症状与诊断：最早-肌无力，先是四肢无力，后延及躯干和呼吸肌而致呼吸困难和窒息。
重者-胃肠道：肠平滑肌麻痹
心脏：传导阻滞和节律异常，心电图典型改变，U波出现
碱中毒：尿呈酸性（反常性酸性尿）
高钾血症
血清钾浓度高于5.5mmol/L
病因：①摄入过多：输液、输入库血②肾排钾功能减退③细胞内钾移出：挤压综合症、酸中毒等
症状与诊断：高钾血症临床表现无特异性
①神志模糊、感觉异常、肢体软弱无力
②微循环障碍
③心跳缓慢。心律不齐，甚至心脏骤停
④典型心电图改变：T波高尖，QRS增宽
⑤血清钾测定
代谢性酸中毒
病因：①碱性物质丢失过多；②酸性物质过多；③肾功能不全。
临床表现：①体内酸性物质积聚、急性肾衰、体内碱性物质丢失过多病史；②呼吸加深加快是最突出表现，还可出现心律失常、血压下降、眩晕、嗜睡、对称性肌张力减退等
外科休克
休克的基本概念：休克是一个由多种病因引起、最终共同以有效循环血容量减少、组织灌注不足、细胞代谢紊乱和功能受损为主要病理生理改变的综合征。
分类：①择期手术：如魁燕病手术、疝气手术等②限期手术：恶性肿瘤手术③急诊手术：嵌顿疝、脾破裂等
休克的分期和临床表现：休克分为代偿期和休克抑制期，或称为休克前期与休克期。
代偿期：血容量丧失＜20%。CNS兴奋性增高，交感神经活动增加。表现为烦躁、面色苍白。手足湿冷、心率快、过度换气。Bp正常或稍高，脉压缩小，尿量减少。
休克抑制期：精神淡漠、反映迟钝、甚至出现意识模糊或昏迷。
失血性休克的处理：
失血量超过20%时可出现休克。多见于严重创伤、宫外孕出血、上消化道出血等。
治疗主要包括补充血容量与积极处理原发病。
休克体位：头和躯干抬高20-30度，下肢抬高15-20度
在抗休克治疗的同时，积极手术止血。
不使用血管收缩剂。
失血性休克的处理外科感染
外科感染的病因疖、痈、急性蜂窝织炎、丹毒、淋巴管炎、淋巴结
疖：1个毛囊及其所属皮脂腺急性化脓性感染。以金葡菌、表皮葡萄球菌感染为主。
痈：多个相邻毛囊及其皮脂腺、汗腺的急性化脓性感染，或由多个疖融合而成。以金葡菌感染为主。多见于糖尿病中老年人。
丹毒：皮内淋巴管网受乙型溶血性链球菌侵袭导致。病人常先有皮肤或黏膜病损，如皮肤损伤、足癣、口腔溃疡、鼻窦炎等。
好发于下肢、面部。局部表现为皮色红，压之消退，边界清，稍隆起，烧灼痛。同时有全身炎症反应。
全身炎症反应综合症
由创伤、烧伤、感染、急性胰腺炎等引起的一系列炎症介质介导的某些相似的全身反应。
诊断标准：
体温大于38度或小于36度
心率大于90次/分
呼吸频率大于20次/分或PaCO2小于43Kpa
外周血WBC大于12X109/L 或小于4X109/L或未成熟颗粒大于10%
围手术期处理
手术分类：
1、择期手术：如溃疡病手术、疝气手术等
2、限期手术：恶性肿瘤手术
3、急诊手术：嵌顿疝、脾破裂等。
手术前一般准备
①心理准备：
②生理准备：
纠正患者营养不良、纠正贫血，根据手术做肠道准备。肠道准备方法很多，应用较多的是术前3天给予低渣饮食，并给予肠道消炎药，术前1天给予流质，术前清洁灌肠。术前8至12小时禁食，术前4h禁水。
手术前特殊准备：
①营养不良：尽量调整Hb>9g/L白蛋白>30g/L
②高血压：调整血压低于160/100mmHg
③心脏病：急性心梗6个月内不能实行择期手术，心衰控制3-4周后再手术。
④呼吸功能障碍：控制术前肺感染。
⑤肝脏疾病：肝功能严重受损者（ChildC）患者不能耐受任何手术。
⑥肾脏疾病：重度损伤者在透析治疗下才能手术。
⑦肾上腺皮质功能不足：正在应用皮质激素治疗或在6-12个月内应用皮质激素超过1-2周，围手术期都应当应用糖皮质激素。
⑧糖尿病：术前控制血糖在轻度升高范围（5.6-11.2mmol/L)。尿糖+——++。围手术期应用常规胰岛素。
手术后体位
①体位：
②活动和起床：原则上应早期活动
早期活动的优点：增加肺活量，减少肺部并发症，改善血液循环，促进切口愈合，减少下肢血栓形成，利于肠道和膀胱功能恢复
切口愈合的记录
1.切口种类
①清洁切口：Ⅰ类切口，如甲状腺手术。此类手术部位无细菌存在。
②可能污染切口：Ⅱ类切口，指手术时可能带有污染的缝合切口，如胃大部切除术。
③污染切口：Ⅲ类切口，指靠近感染区或组织直接暴露与感染源的切口，如化脓性阑尾炎。
缝线拆除时间
①头面颈部：4—5日
②下腹部、会阴部：6－7日
③胸部、上腹部、背部、臀部：7－9日
④四肢：10-12日
⑤减张：14日
各种不适的处理
①疼痛，口服药物或肌肉注射哌替啶
②发热，体温升高1摄氏度属于正常范围。超过1度或术后3-6天的发热，需寻找原因。
③恶心呕吐，常见原因为麻醉反应。其他原因包括颅内压增高、糖尿病酸中毒、尿毒症以及低钾、低钠等。
④腹胀
常见并发症的处理
1.手术后出血
术中止血不完善，原痉挛的小动脉断端舒张和创面渗血未完全控制等是术后出血的主要原因。需要再次手术止血。
2.切口感染
一般出现在术后3－4天，切口疼痛加重，或减轻后又加重，体温升高，伤口红肿。
损 伤
损伤的急救
①首要任务：抢救生命，优先抢救心搏骤停、窒息、大出血、开放性气胸、休克、腹部内胀脱出等。
②措施：重伤抢救：“GRP”、“ABC”
③注意事项：积极抢救，镇定有序；防止抢救中的再损伤；防止医源性损伤（肺水肿、溶血反应）
清创术的原则：
①早期充分清除坏死或失去生机的组织、血块、异物等，控制伤口出血
②尽可能将已污染的伤口变为清洁伤口
③一般而言，8小时以内的伤口经清创后可以一期缝合。但头面部和颈部血供丰富，可以放宽至24小时。
烧伤面积的计算：
①中国九分法 ；
②手掌法
肿 瘤
