2025年事业单位D类考试内容
职业能力倾向测验（D 类）
《职业能力倾向测验(D类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择等部分。
常识判断
常识题型展示
根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始题:
1.2015年8月28日，人力资源社会保障部、教育部印发了《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，对于中小学教师职称制度改革，首次设置了以下哪项职称?
A.高级职称
B.副高级职称
C.正高级职称
D.特级教师职称
2.下列关于个体心理发展不同阶段的心理特征表述不正确的是:
期
A.个体心理发展的关键期是指儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时
B.童年期又称学龄初期，他们的思维以形象思维为主要形式，在小学生的心理发展中，个性的发展占有重要地位
C.少年期又称学龄中期，是个体从童年期向青年期过渡的时期,他们的抽象逻辑思维已占主导地位，并出现反省思维
D.青年初期，相当于高中时期，个体的智力接近成熟，抽象逻辑思维已经从“经验型向“理论型”转变，开始出现辩证思维
3.当前，我国正在普及九年义务教育，学习困难学生的教育问题已成为保证义务教育质量的一个至关重要的问题。下列关于学习困难学生的表述不恰当的是:
A.学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果未达到教学目标的学生
B.学习困难的学生大多有注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读书写障碍
C.身体残疾及智力障碍的学生需要老师给予更多关注,因为他们大多都是学习困难
学生
D.学习困难学生成因包括性格、学习动力、环境、学习方法和策略等
4.有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真，行为规矩，可是当班主任不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是:
A.专断型 B.民主型 C放任型 D.自由型
5.在基础教育阶段，在班级之间适当开展竞赛活动可以形成良好的竞争机制，有利于学生健康发展。但是研究表明，有些任务适合开展竞赛，有些任务并不适合开展竞赛。下列不适合广泛开展竞赛的活动是:
A.每周卫生大扫除
B.每月板报设计评比
C.学生期末考试总分评比
D.参加课外活动的出席率
言语理解与表达
言语理解与表达题型展示
1.在新课改中，教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者，而是组织者、参与者、合作者。在教研活动中，教研员不能自认为——，以权威身份出现，牢牢掌控话语权，而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围，充分尊重教师的意见，鼓励教师发表——-甚至与自己的看法相左的见解。
A. 高人一等 独到
B.高高在上 真实
C.不可一世 客观
D.无所不知 自由
2.声音由听觉加工，图像识中坚力量则由视觉分管。音乐和绘画是不同感官的艺术形式，应该没有相互——的可能。有人却能“看到”身边的音乐，并且将旋律凝固到画板上。许多研机构也正在进行“声音视觉化”的尝试，在不久的将来，人们也许就能从真正意义上——音乐的“色彩”。
A.转化表达
B.代替展现
C转换 观赏
D.替换 感受
3.大多数教育者认为，鲁莽地得出结论或者——地做出决定，都不是批判性思维,他们普遍认为，批判性思维不会听凭各种诱惑的摆布，不会轻易地情感、贪欲、偏见等的——:批判性思维的目标在于做出明智的决定、得出正确的结论。
A.轻而易举 束缚
B.不假思索 干扰
C.理所当然 蛊惑
D.不明就里 鼓动
4.胡适和鲁迅都属于中国第一代现代知识分子、新文化动动的发动者、坚定的西化论者，“五四”之后，两人却——，各自深深地卷入现实政治斗争。元论是思想还是性格他们都形成鲜明对照。在后人眼里，一个被视作自由知识分子的代表，一个被视作激进知识
分子的代表。
A.分庭抗礼
B.各行其是
C.不欢而散
D.分道扬镳
5..除藏书外，藏书楼的另一个重要功能，就是作为藏书家及文人学者校勘书籍、读书研究的主要场所。为了使藏书内容准确，没有舛误，他们将多种刊本进行比对，通过勘订，改正原书中的错处，以免——
A. 以讹传讹
B.误人子弟
C.谬以千里
D.混淆是非
数量分析
数量分析题型展示
1.9个人参加知识竞赛，前五名和后五名平均分相差 16分，除第五名外其余 8人的分数成等差数列。问前两名的分差为多少?
A.1
B.2
C.4
D.5
2.水果店要把 256个苹果装进纸箱,现有能装12个苹果和能装 18 个苹果的两种纸箱，问最少要补充多少个苹果才能正好将一定数量的纸箱装满?
A.0
B.2
C.4
D.6
3.单独完成某项工程，甲队需要 36 天，乙队需要 30 天，丙队需要 32 天。如果安排合作施工，按照甲乙、乙丙、丙甲、甲乙……的顺序按天轮转，问完成这项工作时，甲工作了多少天?
A.11天整
B.11天多
C.12天整
D.12 天多
4.2016 年间，甲、乙、丙、丁四个教研室共在学术期刊上发表文章 28 篇，已知甲发表的文章数不到 10 篇且不少于乙。乙发表的文章数不少于丙，丙发表的文章数不少于丁，丁发表的文章数是奇数。问每个教研室发展的文章数有多少种不同的可能性?
A.4
B.6
C.8
D.10
5.教育局原计划组织200多名教师组成若干支人数相等的支教队下乡服务。后为了扩大支教范围，决定增设 1支支教队，并将每支支教队的人数增加4人，而实际派出的教师总人数正好是原计划的1.5倍。那么原计划组成多少支支教队?
A. 24
B. 26
C.28
D.30
判断推理
判断推理题型展示
1.角色个性冲突是指社会角色所要求所期望的行为与个体本身的价值观或个性相悖时所产生的冲突。根据上述定义，下列属于角色个性冲突的是:
A.李教授是某高校外语学院院长，同时又是学校教授委员会成员，有时候他需要对有利于学校发展但不利于学院的决定进行表决，他感到很矛盾
B.小赵是个性格内向的人,却被公司安排在销售部门工作,需要和各种各样的人打交道，他觉得很不适应
C.王医生是某医院的外科主任，工作非常繁忙，致使他很少有时间陪年幼的孩子他觉得很歉疚
D.老于是某车间主任，为赶生产进度，厂里要求老于安排车间的工人加班，而工人们却不愿加班，老于感到很为难
2.逆向思维是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来进行思考的一种思维方式，逆向思维敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索。根据上述定义，以下哪项中没有使用逆向思维?
A.袜子的根部往往最容易破，一厂家生产了无跟袜，投放市场后大受欢迎
B.以为母亲整天愁眉苦脸。雨天，怕大儿子染的布没法晒干;晴天，又怕小儿子做的伞没有人买。一位邻居开导她，叫她反过来想:雨天，小儿子的伞生意做得红火:天大儿子染的布很快就能晒干。结果，这位老母亲整天眉开眼笑
C.一个准备进城的小八路从护城河的桥下钻出来，故意朝着城外走去，结果被卫兵喝止，顺利地进了城
D.一富翁发现母鸡生蛋后总是咯咯地叫，于是他经常模仿母鸡咯咯地叫，希望母鸡
多下蛋
3..场合道德指的是人们在特定的公共社会关系中应遵循的道德准则和应具备的道德品质，是社会公共生活准则在特定场合的表现:职业道德指的是人们在一定职业生活中应遵循的道德规范，以及应具有的道德观念、情操品德等。根据上述定义,以下哪项涉及职业道德?
A.银行自助服务空间不允许抽烟
B. 男教师不允许蓄长发
C.出租车司机不允许闯红灯
D.阅览室不得大声喧哗
4.昼:夜
A.分:秒B.男:女 C老:少D矛:盾62.沸腾:沸点
A.航行:动力B.取暖:点火C.加热:融化D.联络:书信
5.黑匣子:飞机
A.防护栏:工厂D.记录仪:汽车B.集装箱:货轮C.超新星:太空
6.三角形:平行四边形
A.正方形:平行线B.圆形:扇形C.线段:射线D.梯形:五边形
策略选择
策略选择题型展示
1.某小学三(5)班的一个男生小越最近有一些怪异，喜欢偷偷的摸女生屁股，女生看到他靠近就尖叫着跑开，好几个女孩的家长向班主任反映了此事，并表示强烈的不满。同时，老师在观察中发现小越会趁别人不注意把手放进裤子里玩自己的生殖器。面对这种情况，以下哪种做法不能消除此事件带来的影响?
A.开展知识课堂，男女生分开进行性健康教育，学会尊重彼此
B.暂时减少小越与女生接触，让同学进行监督，帮其改掉不足
C.教育小越明白此行为的错误，帮助他学会控制好自己的行为
D.与小越家长沟通，共同关注孩子的行为，发现问题及时纠正
2.一年级语文李老师发现最近一段时间学生课堂听讲注意力不集中，她想通过课堂游戏活动来调动学生的积极性。以下哪种游戏活动不能有效提高学生的注意力?
A.小组“开火车”读词语
B.师生合作说反义词
C.闭上眼睛听配乐诗朗诵
D.“摘苹果”学词语
2.王老师今年接了一个初一新班，针对班级出现的诸如有的学生不认真做值日、有的不积极参与班级活动、有的整天惹是生非给班级扣分等现象。准备召开一次班会。
下列最适合作为班会主题的是:
A.班级是我家
B.劳动最光荣
C.明是非，讲规矩
D.奉献是一种快乐
3.五年级5班的数学李老师发现有三个平时表现优秀的男生在自习课上不做作业,而是在纸上画游戏图，他非常生气，当即把这些学生的图纸没收了，然后严厉批评了他们，还准备通知他们的家长。学生苦苦哀求，希望李老师再给一次机会。
作为班主任，当数学老师告知你此事后，如何处理最合适?
A.尊重李老师的处理方式，请家长到校和老师沟通
B.和李老师进行沟通，建议给学生们一次改正机会
C.电话告知家长学生在校的违纪行为，让家长批评教育
D.在全班严厉地批评教育三名学生，给其他学生以警示
4.随着雾霾天的增多，许多家长开始担心孩子在校的健康状况，在微信群中讨论集资为班级购买空气净化器的问题，有的同意，有的反对，也有的为买什么牌子的净化器争论不休，但最终也没有讨论出结果，家委会的家长代表把问题反映给班主任。
如果你是班主任，怎么处理更为恰当?
A.搁置争论，建议家委会提议暂停购买净化器
B.表示自己不便插手，由家委会来全权处理
C.建议家委会调查家长意愿，并征询学校意见
D.请家长以自愿集资的形式购买，不做统一要求
5.刚上小学的禾禾平时写作业非常认真，但是她总是不停地用橡皮擦擦掉写好的字,然后写了再擦，导致她每天作业都交得很晚，作业本也是脏兮兮的。
以下哪种方法能更好地帮助她克服“橡皮依赖症”?
A.写作业时不许她拿橡皮，错了可以用铅笔划掉
B.让她站在讲桌前写作业，对她一对一进行监督
C.当作业干净整洁，完成速度加快时，及时鼓励她
D.减少其作业量，让她充分的时间写好每一个字
6.在某小学的美术课堂上，一男生不爱惜学校提供的公共美术用具，多次乱摔学具。因此，美术老师表示今后禁止他使用公开学具，责令他自带学具。该生竟表示如果让他自带学具，以后就不上美术课了，并和美术老师争吵起来。
面对这样的情况，美术老师最恰当的处理方式是:
A.跟班主任进行沟通，一同协商教育措施
B.无论该生带不带学具，都禁止他使用公共学具
C.跟家长沟通，要求赔偿该生损坏的学具
D.把学生带到班主任处，由班主任来处理
综合应用能力（D 类）
综合应用能力甄题展示（中学）
1、给定资料
材料
陈老师是初二(6)班班主任，小红和小刚是她班里的两个学生，以下是陈老师部分工作日志的摘录:
工作日志一
今天班长课间到办公室跟我说，小刚又在“骚扰”小红，小红一开始跟往常一样并没有理睬他，但是后来不知道为什么突然就急了，两人大吵起来………
我印象中的小刚性格开朗，喜欢交朋友，在班里和多数同学都处得不错。但是，他平时话有点儿多，爱出风头，喜欢去“逗”身边的同学，小红就是他经常“骚扰”的对象。小红性格相对内向，不爱说话，和同学们共同话题比较少，不过她善良懂事，做事认真。如她擅长画画，我就让她负责班级板报，她完成得很好。小红学习也很努力，上课听讲很专心，课堂上一直埋头记笔记，几乎把老师的每一句话都记下来了。她平时能够按时交作业，但是错题不少，考试时还经常犯作业里出现过的错误，成绩也不理想。遇到难题时，小红总是自己一个人琢磨，没见她问过老师或同学。
工作日志二
今天小红上学迟到了，她妈妈给我发了信息:
陈老师，您好!昨天晚上小红作业做到了凌晨1点还没做完。今早她没能按时起床，我们去叫她的时候，她磨磨蹭蹭地不愿意起来，我们估计是因为作业没做完，她担心被老师批评，不太想去上学。我们也了解过，其他同学写作业也没用那么长时间，就我们家小红慢。她平时做作业时总是发呆，这个问题上中学以来一直都有，最近更严重了，人坐在书桌前也不见她玩什么东西，一页书能看半天。我们想跟她谈谈，可她什么都不愿意说。多说她几句，她就急了，说自己什么都做不好，一无是处，甚至会打自己耳光。这个孩子，学也学不好，玩也玩不好，真是让我们操碎了心!有时我们也在想是不是自己的教育方式有问题，但是她妹妹就完全不一样，从来不用我们管，不仅学习好，还经常参加学校的各种文体活动。她不仅不向她妹妹学习，还经常在一些小事上和妹妹斤斤计较，没有个姐姐的样子。我们也想鼓励她，但是真不知道夸她什么，真叫人头疼!陈老师您说我们该怎么办啊?看了小红妈妈的信息，我想起小红曾和我说过，她爸妈一直觉得妹妹长得漂亮，乖巧懂事，成绩又好，讨人喜欢，她什么都不如她妹妹。
工作日志三
最近，我在班里开展了“和老师说悄悄话”活动，鼓励同学们写心情日记。以下是小红同学三则日记的片段:
片段 1:丑小鸭变成白天鹅的故事之所以是童话,就是因为它不可能在真实世界里发生。妹妹总是那么可爱，哪怕做错了事情，一句撒娇，连我都会心软，更不要说爸爸妈妈了。他们总是说你是姐姐，凡事应该让着妹妹。
所以，不管是不是我的错，都该我来承受，我就是那个该被责备的人吧。我什么事都做不好，成绩也很烂，可能我的存在就是为了衬托妹妹的美好吧!白天鹅始终是白天鹅，而我始终是那只惹人讨厌的丑小鸭。
片段 2:小刚对我来说简直就是噩梦!口无遮拦，蛮不讲理，爱欺负人，每天都在骚扰我!太讨厌了!我烦死他了!今天课间,我正在做题,有一道题实在太难了,完全没有思路……小刚走到我旁边，阴阳怪气地说:“这么简单的题你都不会呀，要不要我给你讲讲呀?”我不想搭理他,白了他一眼,继续做题。可他还是没完没了,“不会做就不要做啦,歇会儿吧!”还把我的作业本一下子给合上了，我真的要被他气死了!他这样已经不是一次两次了，说也没用，赶也赶不走。我该怎么办呀!
片段 3:今天的心理课是《爱上美好的自己》。老师说，我们每个人都是这个世界上最美好、最独特的存在，让我们好好爱自己。可是我怎么也想不出自己有什么地方是美好的。作为学生，我成绩糟透了，在班里肯定是垫底的:作为女儿，我对不起爸妈，只会惹他们生气;作为同学，我无法融入到班级里，其他同学好像也不怎么喜欢我;对于社会和国家，我更是做不了什么贡献。我觉得自己一点儿都不美好，真的不知道爱自己什么。
工作日志四
今天上课的时候，我发现小刚一直在偷偷照镜子，弄他的头发。我提醒了几次都没用，他整节课都很不专心。课后,我找小刚来谈话,问他:“课上你一直照镜子,是怎么回事?”小刚听我这么问，脸一下子就红了，吞吞吐吐地说:“我没有啊……就是昨天晚上睡凳压着头发了，今天一直翘在那里很难看，很烦，我就弄一下，没有一直照镜子。”“可是为什么我提醒你几次，你还照?几根头发翘着有那么重要吗?”小刚低下头，一句话都不说了。小刚离开后，我回想了跟他交流的过程，“为什么要一直照镜子”“几根头发翘着有那么重要吗”，这些问题我不应该问小刚，作为一名中学老师，作为他的班主任，我自己心里本该有答案的。
进入初二以来，我明显感觉同学们对自己的容貌、外形越来越在意了。有些同学为了减肥不吃饭，有些同学怕晒黑找借口逃避室外活动。此外，同学们对鞋子、书包的款式也更在意了
作答任务
1.结合初中生人际交往的特点，分析材料中小刚行为的背后的原因。
要求:分析全面，条理清晰，字数不超过 250字。
2.看到小红妈妈的信息，陈老师想和她进行一次面谈。请你列出谈话要点。
要求:内容完整，条理清晰，不超过 200字。
3.结合小红同学的三则心情日记，假如你是陈老师，给她写一段回复。
要求:针对性强，语言得体、流畅，条理清晰，不超过 350字。
点拔莉
4.针对材料中小红学习方面存在的问题，谈谈如何对她进行学习策略指导。
要求:针对性强，措施得当，条理清晰，不超过400字。
5.假如你是陈老师，针对工作日志四中班里同学的表现，设计一次主题班会。要求完成以下任务:
(1)阐述主题班会的设计依据和目标。
要求:依据合理，目标具体，条理清晰，不超过200字。
(2)写出主题班会的内容与过程。
要求:内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，不超过600字。
《2025年事业单位模拟卷》
《云南事业单位历年甄题卷》
《综合D高频考题》
《教育综合知识思维题》
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