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傩戏课堂
传承千年傩戏，激发创造潜能。为提升学生审美素养，弘扬民族传统文化，长江大学远方支教队在2024年暑期支教助学中为学生开设傩戏课堂。通过多样化教学，学生切实体会到傩戏的独特魅力，加深了对本地文化的认同感、自豪感与归属感。
傩戏是中华非遗瑰宝，它根植德江地域文化，闪耀着璀璨的光芒。其表演形式独特，融歌、舞、戏于一体，展现古朴神秘的民族风情。面具为魂，色彩斑斓，每一副皆蕴含深意，诉说着古老传说与民间信仰。在傩戏课堂上，老师们策划了一个个生动有趣的教学活动，引导学生设计傩戏面具，感受其背后的文化价值。
课程前期，老师通过精心编排的情景小话剧，将学生带入傩戏的神秘世界，让他们在欢笑与惊叹中深入了解傩戏的历史渊源、表演形式以及面具背后的深刻寓意，为后续的面具设计奠定坚实的文化基础。
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课程中期，老师巧妙地设计了一系列由浅入深的教学环节，从基础的图形设计逐步过渡到数字设计、汉字设计，最终聚焦于“傩”字的独特魅力，让学生深入了解傩文化。例如“数字设计”“图形联想”“香蕉设计”“名字艺术设计”“傩字设计”等课堂活动，引导学生在传承与创新之间找到平衡点。这样的教学方式，不仅让学生深刻领悟了当地傩戏文化的精髓，更在无形中提升了他们的批判与创新思维能力。
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课程后期，傩戏面具的设计任务正式进入动手阶段，老师更是鼓励学生自己动手，根据自己的理解和思考制作出独特的傩戏面具。在这个过程中，每一位学生都成为了小小设计师，他们自己设计图纸、动手制作，创作出属于自己的面具作品。
“这次活动让我对传统文化有了更深的了解，傩戏真的太神奇了！”一位参与活动的小朋友兴奋地说。支教队的成员们也表示，他们希望通过这样的支教活动，能够让更多的孩子接触到优秀的传统文化，激发他们对文化学习的兴趣和热情。
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这一系列傩戏文化授课活动，以其寓教于乐、寓教于创的独特魅力，赢得了学生们的一致好评与热烈反响。他们纷纷表示，期待未来能有更多这样精彩纷呈的文化教学活动，在享受学习乐趣的同时，也能更好地了解自己的文化根脉与传承。
近年来，长江大学远方支教队一直致力于大力弘扬优秀传统文化的同时促进“文化创新”，以文化人、凝心铸魂，助力学生们实现全面发展与成长。
在未来，远方支教队将继续秉持初心，深耕文化沃土，探索更多元化的教学方式和途径，让传统文化在更多孩子心中生根发芽。我们相信，通过一代又一代人的不懈努力，中华优秀传统文化定能在新的时代背景下绽放出更加璀璨的光芒，为中华民族的伟大复兴贡献出独特的文化力量。
编辑|陆宇 张璐瑶
审核|黄邦州
