今天（11月5日），南京大学举行2024年拔尖创新人才培养研讨会暨双高合作高质量发展论坛。会上，该校与全国百所重点中学全面深化拔尖创新人才贯通培养“零年级计划”合作正式启动。“高中教育-大学教育”贯通培养的“南大方案”全面落地。南京大学自2021年起开始构建“三元四维”人才培养体系，并探索人才培养向前延伸至基础教育阶段，启动了少年英才“零年级计划”，与优质中学共建拔尖创新人才贯通培养课程体系，在全国高校中率先实现与中学的“学分互认”，探索高校与高中的人才融合培养。前期，南京大学已分别走进南京市金陵中学、江苏省天一中学、江苏省海门中学等10多所高中，开设了经典阅读、外国语言文学、地理科学、天文学等课程。2023年11月，首批13名2023级本科新生顺利通过学校组织的学科考核，拿到“零年级计划”学分互认的1个选修课程学分。
南京大学本科生院院长王骏介绍，“零年级计划”不同于原来传统的项目制，而是围绕各个中学学生的需求和特点进行系统化设计，开设跨越整个学期的专门课程，不单单是拼盘性组合。南京市金陵中学党委书记孙小红说：“在实验室学习探究的过程中，最重要的是培养了学生的科学精神，并且从高中时期为他们播下一颗做科学家的种子，让他们保持对世界的好奇心、探索心、勇气以及毅力。”会上，南京大学为省内外79所重点中学授牌南京大学拔尖创新人才贯通培养“零年级计划”合作中学。未来，南京大学将与更多的重点中学合作，通过搭建线上、线下课程资源库，把大学先修课、优质通识课，搬到中学课堂，鼓励更多优秀中学生加入“零年级计划”。南京大学副校长陆现彩表示，学校将继续深化教育改革，加强数字教育和智慧教育，更多使用人工智能等技术，推动因材施教，促进质量提升。学校通过“双高”协同，能够共同培养更多德才兼备的高素质人才，为国家发展、民族复兴贡献力量。原创如需转载，请联系我们授权，并注明出处来源 江苏教育频道（微信号：JSBCeducation）
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来 源 | 江苏教育新闻
记 者 | 姜坚 黄迪 王教群 谢健 姚玲玲
编 辑｜陈佳莹
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