开栏语
师者如光，微以致远。为进一步凝聚学校全体教职工“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”的奋发精神，党委宣传部特倾情打造“老师，您好”专题栏目，聚焦奋战在学校教育战线的部分优秀教师和奋进者，深入宣传报道他们在教育家精神引领下的杏坛佳话，激励全体教职工对崇高教育使命的深刻认同与积极担当，共同为学校事业高质量发展构筑坚实精神基石、汇聚强大正能量。
【个人简介】朱永梅，全国优秀教师、江苏省教学名师。国家一流课程负责人。获全国高校教师教学创新大赛正高组一等奖等。
在第40个教师节表彰中，我校机械工程学院朱永梅老师被教育部表彰为全国优秀教师。27年前，朱永梅如愿以偿成为“一名老师”，此后的她初心如磐扎根教研，立志成为“一名好老师”。
二十余载寒来暑往，她扎根教学科研一线，主持的课程进入国家级一流本科课程行列，先后获全国优秀教师、江苏省教学名师、全国教创赛一等奖……朱永梅在平凡的岗位上，不忘教育初心，坚持立德树人，心怀师者大爱，做学生成长路上的大先生、铺路人。
躬耕教坛写春秋
“我认为热爱教学是教师很重要的品质，只要站在讲台上，我心中就充满神圣的使命感。”朱永梅秉持“教而不研则浅，研而不教则空”的理念深耕教学研究，不拘泥于书本理论，将课程重点落在“实用”上，课课都精彩，堂堂有精进。
朱永梅改革教学方法，开发行业特色教学资源，以船舶机械行业和江苏地方机械企业为实践培养平台，创设了“课堂教学-创新训练-工程实践”产教协同的课程教学模式，获江苏省产教融合型一流课程。
在教学中，她将企业技术难题凝练成适合学生实践的项目，并逐级进阶，和团队老师一起带领学生开发了调距桨桨叶重心测量及修正复合平台，实现桨叶空间姿态实时测量和智能磨削。该成果不仅助力船企提高了制造精度，获授权发明专利12件，团队和学生们获得了国家“挑战杯”特等奖。
朱永梅持续探索信息技术与教育教学深度融合，撰写教案达1500余页，鼓励学生线上自主学习理论知识，线下研讨促进悟学，课堂教学效果显著提升。作为课程负责人，她主持的《机械设计》在线课程登录中国大学MOOC网，其中的工程场景均为深入企业实地拍摄。课程一经上线广受好评，课后评价留言的不仅有受益匪浅的学生，还有初出茅庐的年轻教师——“原来这个知识点还能这样切入”。《机械设计》获评国家级一流线上课程、江苏省首批一流线上线下混合课程。朱永梅也因稳扎稳打的教学作风，7次获得学校教学考评最高奖“A+”。
奋楫扬帆向深蓝
“在新时代，我们教出来的学生必须忠诚、坚韧、有真功夫。”多年来，朱永梅投身深海耐压装备设计理论与方法研究，一直与学生抱团作战，把科研做在生产线上，将学术成果洒向祖国大地。
通过历时十年的深海耐压结构疲劳失效机理和可靠性评估研究，朱永梅和团队建立高强合金耐压壳极限承载力解析预报模型，已用于多个深海潜水器耐压舱设计评估，建立基于断裂力学和损伤容限思想的疲劳评估方法。他们团队的科研成果“深渊装备耐压舱及核心组件关键技术与应用”获2020年上海市科技进步二等奖。
她指导研究生研究成果“潜力无限-多层结构深海高压容器开拓者”在“互联网+”大学生创新创业大赛中获国家级银奖。这些年，她结合主持的国家面上基金项目，指导研究生发表SCI论文40余篇，指导的研究生学位论文获江苏省优秀硕士学位论文。
朱永梅认为，科研是培养学生发现问题、查阅文献、总结归纳、实验设计、组织实施和科研表达等能力的最好方式。做“新型盘式制动器研发”项目时，她带着研究生谭雪龙等同学整个暑假都吃住在企业，酷暑天做实验“酣畅淋漓”，经常工作到第二天凌晨，经过刻苦攻关终于解决了企业迫在眉睫的难题。他们的研究成果，突破了双推盘大力矩制动、制动间隙实时补偿、摩擦副减磨降噪及磨损实时监控等关键技术，推动了行业技术进步，取得很好的经济和社会效益。团队收获了江苏省科学技术进步三等奖，谭雪龙则成为学院唯一以学生为主要完成人获得省科技进步奖，企业也获评江苏省优秀研究生工作站。课题授权发明专利15件，全部在企业转化，支撑学校获批江苏省高价值专利培育示范中心。
德馨如梅育英才
一人行速，众人行远。朱永梅说：“我没有很宏大的理想，只是觉得用所学知识培养人才，让更多学子投身行业发展是很有意义的。”
1991年，朱永梅从镇江船舶学院（江苏科技大学前身）毕业后被分配到镇江锚链厂负责产品设计工作，一干就是7年，随后她重回校园读书并留校任教。2008年，朱永梅指导的第一位研究生刘艳梨即将毕业，在就业与深造之间举棋不定。朱永梅向她分享了个人经历，刘艳梨深受触动。她和老师一样，选择用所学知识服务行业，在积累了丰富的实践经验后又读博深造、留学交流，成为一名高校教师。2023年，刘艳梨获评“徐州市优秀女教师”，教书育人的火种在生生不息地延续。
当学生遇到困惑时，朱永梅常以长辈的身份给予建议，不仅是学生学业上的导师，有时也化身他们人生路上的导师。她说：“我的孩子和学生差不多年纪，我看着他们就像看自己孩子。”“亲切、负责、亦师亦友”是学生孙天意对朱永梅的印象。学生孙傲说：“朱老师在学术上对我们严格要求，在生活中会很真挚地关怀大家，像家人一样。”
朱永梅谦虚地说：“作为教师，我只是多吃了几年饭，多走了几段路，我很感激学校和学院长期以来对我的支持和帮助。我愿意倾尽所有将知识和经验教授给学生，能得到学生的认可是我从教生涯中最大的收获。” 朱永梅培养的学生文质兼具，毕业后很快成为单位骨干力量，在完成国家预研项目、省级重大或重点项目中颇有建树。
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