材料科学与工程学院
构智慧蓝图
筑成材之道
育时代新人
本科教育教学审核评估巡礼
一、学院简介
湖北师范大学材料科学与工程学院（分析测试中心）创始于2016年3月成立的湖北师范大学先进材料研究院；2017年，研究院依托光学工程和化学两个学术型硕士点，开始招收和培养首批硕士研究生；2021年10月，“材料科学与工程”一级学科硕士学位授权点获批，下设材料物理与化学、材料学两个二级学科；2022年4月，“材料科学与工程”本科专业授权获批；2023年3月，研究院正式更名为材料科学与工程学院，并同步成立了湖北师范大学分析测试中心；2023年9月，学院开始以“材料科学与工程”专业招收研究生和首届本科生。（图1）
学院现有外聘及在职教师46人，包括教授9人、副教授12人、博士生导师6人、硕士生导师25人。其中，中国科学院院士1人、日本工程院外籍院士1人，长江学者特聘教授4人、国家杰出青年科学基金获得者4人、湖北省“青年拔尖人才”1人、湖北省杰出青年科学基金获得者1人、“楚天学者特聘教授”1人、“楚天学子”6人，黄石市“东楚英才”3人，“磁湖学者”特聘讲座教授4人、“磁湖学者”青年才俊4人。95%以上专任教师具有博士学位。
学院具有优良的办学条件和教学环境，拥有总面积达15000平方米的教学科研用房，仪器设备1000余台，其中大型设备55台，总价值4000余万元。学院建有光电转换材料和器件湖北省重点实验室、微纳光电子器件与集成湖北省工程研究中心、黄石市先进半导体材料与器件重点实验室、湖北师范大学分析测试分析中心四个主要教学科研平台。学院坐落于风景秀丽的青山湖畔，校园内山林掩映，环境宜人，为广大学子提供了良好的学习氛围和现代化的就学条件。（图2）
图2：材料科学与工程学院办公大楼
二、创新人才培养模式：
实践驱动，科研赋能
材料学院坚持立德树人的根本任务，以学风建设为抓手，创新性地实施了“一制三进四融”的人才培养模式。其中，“一制”即本科生“导师制”，学院选聘了23名具有博士学位的优秀教师担任本科生的学业导师、科研导师和生活导师，全方位指导学生成长；“三进”则是“三进工程”，即引导学生早进实验室、早进科研团队、早进科研课题，通过实践锻炼提升学生的科研能力和创新能力；“四融”则是一体推进思教、科教、创教、产教“四融合”，全面提升学生的综合素质和就业竞争力。
《湖北师范大学材料科学与工程学院本科生导师制实施办法（暂行）》
三、构建完善质保机制：
精益求精，追求卓越
学院始终坚持“育人为本，质量立院，人才兴院，科技强院”的办学理念，将教学质量视为生命线。通过填写教学基本状态数据系统、开展教学常规检查与专项检查，以及准备开展的专业评估（认证）、建立教师教学多元评价机制等措施，不断完善教学质量保障循环闭合机制。学院还从教学的各个环节上严把质量关，制定了一系列严格的规章制度和考评措施，确保人才培养目标的全面达成，并实现人才培养方案和教学管理过程的持续改进。
《材料科学与工程学院关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》
四、推进课堂教学改革：
激活学习，启迪智慧
在课堂教学方面，材料学院积极推行“以学为中心、以教为主导”的教学模式，注重提升课堂教学效果。学院鼓励任课教师采用小组合作学习、问题导向学习等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，学院还注重教师教学能力的培养和提升，积极组织青年教师参加教学创新比赛和教研教改项目申报，不断提升教师的教育教学水平和创新能力。近年来，学院教师获得校级教学创新奖共3项，其中一等奖1项，三等奖2项，为学院的教学改革和创新注入了新的活力。
示范观摩课活动
青年教师讲课比赛（初赛）
教师参与教学创新大赛情况
序号 | 获奖时间 | 比赛种类 | 获奖人员 | 获奖等级 |
1 | 2022.02 | 第二届教师教学创新大赛 | 杨伦 | 一等奖 |
2 | 2022.02 | 第二届教师教学创新大赛 | 杜岳 | 三等奖 |
3 | 2023.02 | 第三届教师教学创新大赛 | 谢云龙 | 三等奖 |
教师承担教研项目情况
序号 | 项目名称 | 项目类型 | 立项时间 | 负责人 |
1 | 导师制对物理学本科生实验创新能力培养的研究 | 一般项目 | 2017.10 | 杨伦 |
2 | 物理学科交叉对化学本科生实践教学影响的研究 | 一般项目 | 2017.10 | 潘其云 |
3 | 电动力学 | 研究生教育A类 | 2022.05 | 杨伦 |
4 | 高校学生周末晚点名（讲评）“三化”模式探索研究 | 课程思政一般项目 | 2022.07 | 刘易斯 |
5 | 数字化转型下基于知识图谱的电动力学教学优化研究与实践 | 重点项目 | 2023.07 | 杨伦 |
6 | 新时代多学科融合材料类专业复合型人才培养研究 | 重点项目 | 2023.07 | 潘其云 |
7 | 专创融合背景下的无机化学实验课程教学改革探索 | 一般项目 | 2023.07 | 周建清 |
8 | PBL教学模式在《材料工程基础》教学中的应用研究 | 一般项目 | 2023.07 | 周丽娜 |
9 | AI 助力《材料分析与表征》课程的教学实践研究 | 重点项目 | 2024.07 | 杜岳 |
10 | 逸“材”思“政”-材料科学基础5D 育人探索与实 | 重点项目 | 2024.07 | 孙富华 |
11 | 生成式人工智能在理工科教学中的应用场景和风险防范探究 | 一般项目 | 2024.07 | 李尧 |
五、建立实践教学体系：
赛学并举，积累经验
实践教学是材料学院人才培养的重要环节。学院高度重视实践教学体系建设，与湖北中环新材料有限公司等企业合作共建了实习实训基地和研究生工作站，为学生提供了丰富的实践机会和平台。通过参与企业的生产实践、科研项目和创新创业活动，学生能够深入了解行业动态和发展趋势，掌握前沿技术和生产工艺，提升实践能力和创新能力。此外，学院还陆续建成了信息功能材料实验室、能源新材料实验室、环境与催化材料实验室等多个实验室，总面积达15000平方米，仪器设备1000余台，其中大型设备55台，总价值4000余万元，为师生开展各类教学实践和科研活动提供了有力保障。
学院教师指导本科创新创业项目情况
序号 | 学生姓名 | 指导老师 | 项目名称 | 备注 |
1 | 聂可儿 | 刘美风 | 新型三角晶格磁体A3RTe2O9化合物的探索及物性研究 | 国家级 优秀 |
2 | 李金鑫 | 杨伦 | 基于物相调控的高性能光电化学系统研究 | 国家级 优秀 |
3 | 徐熠明 | 谢云龙 | Ca3(Ti,Mn)2O7基外延薄膜的反常铁性研究 | 国家级 |
4 | 蔡玲 | 刘易斯 | 铝空气电池三维多孔氮掺杂石墨烯基自支撑电极的原位构筑及性能研究 | 国家级 |
5 | 汤思诗 | 潘其云 | 基于可充电水系锌离子电池用复合电解质的研究 | 国家级 |
6 | 王俊 | 刘易斯 | 框架结构限域的高密度活性位 M-N/C氧还原电催化剂的可控制备与性能研究 | 省级 |
7 | 孙玉铃 | 杨伦 | 基于深度学习的智能财务机器人系统实现 | 省级 |
8 | 李壮 | 刘美风 | 层状钙钛矿氧化物ARB2O7的磁电性能研究 | 省级 |
9 | 孟令轩 | 潘其云 | 基于柔性主链的单离子聚合物电解质设计及其应用研究 | 省级 |
10 | 魏银锋 | 杨伦 | 呼吸机精密传感器（第八届互联网+大学生创新创业大赛） | 校级银奖 |
11 | 荔鹏飞 | 刘易斯 | 七彩宜家（第六届互联网+大学生创新创业大赛） | 校级铜奖 |
12 | 陈日维 | 谢云龙 刘红日 | “乐享其垫” （第五届互联网+大学生创新创业大赛） | 校级铜奖 |
六、思政教育引领专业教育：
立德树人，铸魂育人
学院开学典礼
主题团日活动
安全教育
假期实践活动
七、不断拓展国际交流渠道：
加强交流，拓宽视野
专家学者来院交流
学院教师在各类会议上作报告
八、巩固育人成果
初见成效，未来可期
经过几年的努力和发展，材料学院在人才培养方面取得了显著成效。在研究生培养方面，自2017年开始招收第一批硕士研究生以来，至今已累计培养研究生60人、毕业研究生31人，其中，有7人成功申请到美国休斯敦大学、华中科技大学、东南大学、中南大学、南京航空航天大学、昆明理工大学等国内外知名学府继续读博深造，1人考取国家公务员，就业率100%。在本科生培养方面，对于第一届本科生，学院从思想政治教育、专业技能培养、科研素养提升和社会实践与创业四个方面开展工作，在紧抓学风班风的同时，积极鼓励学生参与各类文体活动和学科竞赛，并取得了一系列优异成绩。
“材解忧愁，料理心灵”美食创意制作活动
第十六届心理剧大赛
师生联谊篮球赛
学生获奖荣誉证书
展望未来，湖北师范大学材料科学与工程学院将继续秉承“育人为本、质量立院、人才兴院、科技强院”的办学理念，不断深化教育教学改革和创新人才培养模式，努力培养更多具有创新精神和实践能力的高素质材料科学与工程人才，为国家的科技进步和社会发展做出更大的贡献。
美编：张灵晰、陈紫悦
校对：曾紫欣
责编：汪 叶
审核：祝治国
投稿邮箱：xwzx@hbnu.edu.cn
