11月12日，全省教育大会在海口召开，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，结合海南实际，贯彻落实党的二十届三中全会关于深化教育综合改革的系统部署和全国教育大会提出的明确要求，加快推动海南教育高质量发展。省委书记冯飞讲话，省长刘小明等省领导出席。
校党委书记符宣国，校长、中国科学院院士骆清铭参加会议。
骆清铭代表学校在大会上作题为“扎根海南大地 创建世界一流大学”的主题发言（全文如下）。
全省教育大会现场（点击查看视频）
扎根海南大地 创建世界一流大学
海南大学校长、中国科学院院士 骆清铭
2024年11月12日
全国教育大会擘画了教育强国建设的路线图。海南大学全面贯彻党的教育方针，把牢社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，勇担海南自贸港建设重大使命，扎实推进世界一流大学建设，争做教育强国建设排头兵。
立足教育强国和海南自贸港建设
明确海南大学发展目标定位
教育强国建设规划纲要提出，到2035年高校进入世界一流前列、行列目标。《海南自贸港建设总体方案》提出到2035年海南成为我国开放型经济新高地，这就意味着到2035年，海南理应有、也必须有一所世界一流大学。海大挺膺担当、自我加压，提出到2035年迈进世界一流大学行列！
始终保持赶超进取劲头
坚定高质量跨越式发展信心
习近平总书记“4·13”重要讲话以来，我校牢记嘱托，坚持“支撑引领、特色取胜，高位嫁接、开放创新”发展理念，推行“完全学分制、协同创新中心、书院制”三大改革，当好海南自由贸易港建设的“参与者、参谋部、孵化器、后备队”，多个核心办学指标已进入全国高校前50。软科中国大学发展速度排名，海大在2019—2022年总增速位列全国第一，这为创建世界一流大学奠定了良好基础。一是教育资源更优。国家级一流本科专业建设点达到45个，规模数进入全国高校前50位；一级学科博士点从5个增加到18个；ESI全球前1%学科从无增加到8个，软科中国最好学科排名上榜学科从4个增加到26个，其中13个学科实现了档位提升，位居全国第一。二是科研实力更强。共建热带作物生物育种、数字医学工程2个全国重点实验室和国家耐盐碱水稻技术创新中心等国家级科研平台；国家自然科学基金年立项数连续两年排名全国高校第36位。三是天下英才汇聚。引进具有博士学位的高层次人才1784人，专任教师增长了57.5%，全职在校国家级人才数量由4人增加到71人（自主培养35）。
数字赋能、质量为先，全面深化
“三大改革”为核心的教育综合改革
海南大学“三大改革”在全国高校中属于全新探索，符合教育科技人才一体改革逻辑、顺应高等教育发展潮流。一是全面提高人才培养质量。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强和改进思政课程和课程思政建设。推进“三大改革”协同育人体系建设，促进人才个性化培养和持续性成长，打造多元立体、交叉融合、泛在可及的书院育人体系，推动优质科研资源持续转化为优质教育教学资源。大力弘扬教育家精神，培养一支“经师”与“人师”相统一的卓越教师队伍，塑造学生品格、品行、品位。
二是融合推进教育科技人才发展。优化校区设置，全面对接海南经济社会发展。坚持“海南急需，国家一流”，稳步推进振农、强工、厚理、精文、兴医、促交的学科布局。围绕海南“三度一色”资源禀赋和海南自贸港政策制度优势，通过协同创新中心推进有组织的科研，聚焦大项目、大平台、大团队、大成果，促进“五个图强”新质生产力发展。坚持需求导向，实行清单引才，加大青年人才支持力度，吸引海外优秀创新人才，完善人才评价体系。
三是加快推进高水平国际合作交流。推进热带高校联盟高水平建设，构建“热区教育共同体”。加大理工农医合作办学力度，推进梅西国际学院等机构落地实施。建设高水平高校学科创新引智基地和国际联合实验室。加强国际传播能力建设，打造“留学海大”品牌，助力海南国际教育创新岛建设。
四是积极推进教育数字化转型。主动适应数字变革机遇和挑战，围绕推进“三大改革”优化数字治理，探索数字教育“海大实践”，助力海南全域智慧教育试验区建设。持续强化数字资源建设与应用，不断提升师生数字素养，构建数字教育应用良好生态。
海南大学推进数字化转型
以信息技术助力学校教育事业高质量发展（点击查看）
海南有需求，海大有作为！海南大学将牢牢把握教育三大属性、六大特质，正确处理五个重大关系，争当新时代中国高等教育改革开放的示范，答好教育强国“海大何为”、自贸港建设“海大何在”两张答卷！
来源｜海南大学微信公众号
排版 ｜王平敏
审核 ｜闫秉祗
复审 ｜颜 平
终审 ｜林仕岛
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