深入基层才能取得“真经”。在党的二十大报告中，习近平总书记强调，我们要牢记空谈误国、实干兴邦，要埋头苦干、奋勇向前，为全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。作为一名青年干部，我深知不下基层，不仅听不懂群众的话，更办不好群众的事。
关键词：忐忑与惶恐
2024年8月，自治区党委办公厅派我前往吴忠市红寺堡区柳泉乡黄羊滩村开展驻村工作。初到基层工作，我的内心是忐忑的、惶恐的，之所以忐忑是我怕听不懂群众的话，不能很好地与群众进行沟通交流；之所以惶恐是我怕自己经验不足，不能高效地为群众解决生产生活问题。但我还是带着些许忐忑与惶恐跟随驻村工作队和村两委干部走进了第一家监测户、第一家脱贫户、第一家低保户，通过不断地入户串巷，我慢慢地熟悉了这里的村俗民情，也成为了其中的一员，在与左邻右舍的沟通和交流中，我听到了他们来自肺腑的家常话、看到了他们洋溢在脸上的纯真笑容，初始的忐忑与惶恐在不知不觉中渐渐消退了。
关键词：从“驻村”到“住村”
而今，行走在村巷的道路上，我时常想起一句话，“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。”只有真正到基层、到农村，从“驻村”到“住村”，方能深入了解乡村治理的“最后一公里”；唯有多走“乡村路”，多入“农户门”，多听“农民唠”，才能找到工作的着力点。在走巷串户中也使我明白，想要心中有底、言中有谱，就要心怀“泥土情”、 身带“泥土香”，脚下多沾一些基层的土情土味，眼睛多看一些一线工作实情，耳朵多听一些群众的心声，多暖群众心头、多坐乡村炕头、多下田间地头，在基层一线多接地气，才能成为一名为民服务的有心人。
关键词：乡村振兴+扶志+扶智
“我们学校的课外读物比较少，能不能想办法为孩子们捐赠一批阅读书籍？”这是柳泉乡黄羊滩村驻村工作队在深入走访乡村小学时与黄羊滩小学马校长的一次交谈话语。“我们现在有一个问题需要帮助，就是我们学校的英语师资力量较为有限，我们想邀请一些具有英语专业背景的大学生，通过线上或者线下的方式帮助学校的孩子们矫正一下英语口语发音，提升一下学生们的英语朗诵能力。”这是柳泉乡黄羊滩村驻村工作队在开展乡村教育慰问座谈会上与红崖湾小学孙校长的交流会谈想法。民有所呼，我有所应。在经过详细了解学校需求后，驻村工作队主动对接国内部分重点高校，邀请北京师范大学、华东师范大学等多所高校参与乡村教育帮扶项目。截止到目前，自治区党委办公厅驻红寺堡区柳泉乡黄羊滩村工作队以“乡村振兴+扶志+扶智”为目标导向，积极联系，得到北京师范大学、华东师范大学等26所国内高校的积极响应和大力支持，经过洽商，同意对红寺堡区柳泉乡12所小学展开对口帮扶和资金资助。
关键词：高校“牵手”小学
现今，红寺堡区柳泉乡乡村教育帮扶项目已有序落地，主要开展了以“书信传递——我为乡村孩子写封信”、“爱心传递——我圆乡村孩子小心愿”、“知识传递——我为乡村孩子上堂课”、“能量传递——我为乡村孩子送本书”、“视野传递——我为‘引进走出’创条件”等五项内容。在经过精心组织、需求分析、对接洽谈等多个环节后，该项目共招募国内重点高校大学生志愿者1065名，收到来自北京师范大学、华东师范大学等8所全国重点高校的1050封信件，收到来自同济大学、华东政法大学等6所全国重点高校的1050份微心愿，收到来自北京大学哲学系、上海海洋大学以及上海体育大学等7所全国重点高校捐赠的1500余册图书，开设了以吉林外国语大学为首批试点的英语口语线上辅导课程。此次乡村教育帮扶项目，旨在借助国内部分重点高校资源，助力乡村教育振兴以及柳泉乡小学教育质量、教学技能的提升，满足乡村小学教育需求、拓展学生视野，引导孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观。
捐赠图书
关键词：做人民群众的“知心人”
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有经历过基层工作的千头万绪、千家万户的安危冷暖、邻里乡亲的柴米油盐，才能品味基层的酸甜苦辣，感受群众的喜怒哀乐，密切与群众的血肉联系；只有了解群众在想什么、盼什么、愁什么，才能把实际的情况摸清楚、把疑难的问题找出来、把僵化的矛盾解明白。正如习近平总书记所说：“老百姓心里有杆秤。我们把老百姓放在心中，老百姓才会把我们放在心中。”走在基层一线，我们不仅要时刻警醒我是谁、为了谁、依靠谁，还要做好人民群众的“知心人”，成为人民群众的“自己人”，以赤子之心守初心、以奋斗之志赴使命，只有这样才能把工作做到人民群众的心坎上。
请扫描二维码点击关注
