资深媒体人、作家。和小屁孩共同行走了27个国家和地区。
大家有没有这种感受：现在的语文真是越来越难了！😂😂😂为什么会这样呢？
前几天看到一个高赞回答：以前老师教“白日依山尽，黄河入海流”，考的也是“白日依山尽，黄河入海流”。
现在老师教的依然是“白日依山尽，黄河入海流”，考的却是这首诗的写作背景是什么？写了哪些景色？表达了怎样的思想感情？
真不是夸张，相信我们这届陪读爸爸妈妈一定都深有同感！大语文概念提出后，题目越来越灵活，难度也是蹭蹭蹭，新课标对孩子的要求早就超越了课本内容。
别看我是妥妥的文科生，当了20多年记者，以文字为工作，还出了好几本书，成功跻身“专业人士”之列，可每当看到小屁孩的语文考题，我也只能连连摇头：“我不会！我真的不会！”
一到阅读写作时间，小屁孩们抓耳挠腮，找不到头绪，自信备受打击，我们家长真是着急心疼又无奈，简直愁掉了眉毛。咋办？
接下来，我想谈的就是该咋办。我想谈的这个方法，我曾经推荐过不止一次，咱们群里很多孩子也都已经检验过——
不但“神奇”地让不愿意读书的孩子，主动读、开心地读，还能主动口头、写作表达，分享自己的见解，一站式从精读、写作、表达、思辨这4个方面，帮孩子训练出一套严密而强大的语文思辨系统，比自己“鸡”高效太多了。
这个课程，名字叫做“圆桌星球”，针对1-7年级，形式是视频直播，和老师、同学面对面“头脑风暴”。
其实，很多已经在上课的家长都舍不得把“圆桌星球”分享出来，因为这个课实在太培养语文“竞争对手”了。
看完圆桌星球的孩子们写的作文，才知道什么是“天外有天，人外有人”！当我们发愁孩子不愿意读历史的时候，他们不但对历史事件融会贯通，还做了自己的调研，站在史实的基础上形成了自己对政治的个人观点：
当高中生面对高考作文《本手，妙手，俗手》一筹莫展时，这些小学生居然已经写出了满分水平的作文：
如果你觉得，来这里上课的本来就是牛娃，那可就真的错啦。大部分孩子刚来时根本不会写作文，下面的before和after只隔了半年，对比却是非常明显：
做了多年家长，我真的很少见到一门课，既能让孩子们高高兴兴把难读的书读完，有逻辑有观点地把心中所想表达出来，还这么富有思想深度。不得不感叹，简直太太太省妈了啊！
给小屁孩报课后，我旁听了几次，又仔细剖析一番，可以放心告诉你们：好口碑一定不是空穴来风，必须有超强实力来打底！名校家长们追着学的课，错不了！
它只教“学校里不教的东西”
这里不讲一丁点字词句和课内基础知识，只精准补上“学校不讲的东西”——如何精读一本书，如何举一反三，学会分析一部文学作品：
它教孩子“跳出边框”独立思考
这里讨论的问题，从来没有标准答案。比如“应该研发长生不老药吗”，比如“熟记核心价值观的人，道德品行一定好吗”……
它的课程很扎实，非常训练专注力
每周一节课，时长1.5小时，全程烧脑，一上来就要讨论课后阅读作业，发表观点，接着引入本节课内容，马上展开辩论、表达，总结，还没等喘口气又要现场写作，写完了继续推荐书单回家读……
▲“圆桌星球”课后老师推荐的书单，和本节课内容相关，但有延伸
▲这些是孩子们上课时即兴说出的“金句”，非常震撼成年人
详细分享课程细节之前，我先把免费试听名额发给大家，给孩子们试试这个王牌课程，一定不会错！
抢占免费试听名额
划个重点：正好赶上圆桌星球上线六周年，上完课还能额外领一份——从原始部落到清朝两千多年人文历史的《中国历史地图绘册》（1:1高清电子版）
01
一堂阅读思辨课有多烧脑？
孩子的收获居然这么大！
试听之前我也半信半疑，每周仅一节1.5小时的课程，能让孩子既学会深度阅读，又掌握高级的口头、书面表达，还能知道怎么有理有据地辩论吗？
看完小屁孩3年级时第一次上课的记录，你们会有更深度的了解。当然，最好的做法还是报名免费体验课，让孩子亲自感受这堂课的独特魅力。
01#
看到预习资料我“吓坏”了……
这是一堂3年级课程《一只大野狼的申诉》。
背景：这起案件来源于《三只小猪的真实故事》，是根据经典童话《三只小猪》改编而来，从大反派的角度讲了一个完全不一样的故事版本。
在课堂上同学们跟老师会深度思考和探讨：
大野狼阿力说的是真的吗？
信息来源真实可靠吗？
如果你受到不公正对待，应该怎样做？
体验课的课堂，就是一场模拟法庭，让孩子们来当陪审团，对案件进行分析和评判，让孩子养成多角度，换位思考，在表达的时候能有理有据去论证自己的观点。
课前，老师发来了分量满满的“预习资料包”，包括课前阅读绘本、课堂学习单和课后阅读资料等。我瞅了一眼，妈耶，不看不知道，一看真颠覆！这个版本的《三只小猪》竟然藏着这么大的“秘密”！
这个资料包，绝不能轻视，一定要仔细过。因为课堂一开始，就进入了烧脑的讨论环节，内容就是课前的阅读资料。
课前，孩子要提前思考和故事相关的很多问题。起因是什么？经过是什么？结果又是什么？普通版本和实际“真相”有什么出入？
而且，老师可不像学校老师一样，只看孩子读了没有，而是更高阶的“是否读懂，是否能做深入分析”。
比如《一只大野狼的申诉》里，预习阅读资料叫做《三只小猪的真实故事》，和我们熟知的《三只小猪》完全不一样，里面的大野狼不是“恶”的代表，而是不小心一个喷嚏把房子吹塌了，小猪死了怕它腐烂，才给吃掉了。
孩子们需要从5个方面，对两个故事进行对比。
这个过程，完全是老师发问，孩子们抢答，大家一起把表格填完。
懂阅读的朋友其实知道，这就是文本的“精读”——梳理故事的人物，起因、经过、结果以及人物背后的动机。如果孩子完全没读过，就根本不知道大家在做什么。
别看这个表格简单，但所有人的讨论非常热烈。每一分钟都有个问题抛出来，每一分钟都有孩子提出很大脑洞的答案，这是我第一次在3年级小学生课堂上，听到了真正的“苏格拉底式讨论”，孩子们参与的热情特别感染人。
课程光是进行到这里，就让我get到，“圆桌星球”的课程：
解决了孩子不爱精读的问题
我们平时不停喊“要阅读”，然而读完以后如果没有讨论、没有发问，孩子就没有目标，没有实现目标的动力和成就感，当然不爱读。而在“圆桌星球”这样的课上，和大家对文章抽丝剥茧、头脑风暴，回答对问题获得积分，孩子怎么可能不爱读？
解决了孩子读书不爱动脑筋的问题
没有一丁点走神的机会，老师的问题密集到来不及想别的，你刚回答完，追问又来了。孩子被迫深度思考、仔细推敲，然后有逻辑地输出，各种思考“懒病”肯定治愈。
02#
巧妙用故事学习批判性思维
总结完两个故事的不同后，问题又来了——为什么同样的人物，故事可以如此不同？老师找了一个非常巧妙的分析方法：看两个新闻报纸的对比图，让孩子们发现两者有什么不同。
讨论了半天，孩子们恍然大悟——哦，原来两份报纸的受众完全不一样，一个是给小猪看，一个是给大野狼看，当然叙述视角、表达的感情都不同。
慢慢地，孩子们自己总结出来：当各种消息满天飞的时候，我们很容易看到了A面，看不见B面，获得的信息就完全不一样。长期这样下去，人就会偏听偏信，失去公正客观的立场。
这个环节，我发现又解决了两个问题：
解决了孩子喜欢依赖“标准答案”的问题
学校的语文阅读题都有标准答案，而在“圆桌星球”的课堂，每一个问题都可以从不同的立场、角度回答。长期受到这样的训练，家长们担心的“思维固化”现象就不会出现了。
解决了孩子读书不爱动脑筋的问题
小孩子都喜欢说谁是“好人”，谁是“坏人”。但在真实世界里，人性是复杂的，就像这堂课里的大野狼，没有恶意，却导致了小猪的死亡，他一定是“坏人”吗？
03#
阅读→批判→辩论
接下来，老师就会带孩子们仔细讨论“大野狼有没有罪”这个问题。
- 要有鲜明的观点，说出能站得住脚的理由，否则就会有对方来抓你漏洞反驳你；
- 要脑子转得快，不能和你的队友说同样的话，所以越后面说的人难度越高，一直都在烧脑；
- 表达要清晰简洁，一旦混乱，别人就get不到你的意思；
- 必须像剥洋葱一样，一层一层思考问题，因为老师不停问“还有什么想法”，一堂课就那几个孩子，别人都在绞尽脑汁思考、推测、表达，没人敢懈怠；
- 理由必须出于理性，不能一拍脑袋就说出来了，不能随意下感性结论，要依靠事实做合理推测（很像律师的工作）。
“圆桌星球”有很多孩子，都是这样在烧脑的训练和老师的引导下，从最开始的“怯生生”，快速成长为了“超有气场的最佳辩手”。
04#
真没见过这么虐的语文课
上面不是说，大家在讨论“该不该惩罚大野狼”吗，大概30分钟讨论之后，大家的“判决结果”出来了。
注意哦，得出结论的过程，老师完全没有“代替”孩子们总结，都是孩子们群策群力、头脑风暴的结果。
为了帮孩子们“趁热打铁”、延伸思考，老师还推荐了几本题材类似，但视角完全不同的书，如果按照这堂课学会的思维方式来阅读，收获完全可以1+1>2。
我以为，得出“判决结果”之后，课程就要结束了。万万没想到，还有个“重磅”任务——当堂写作！
从朋友的视角，给大野狼阿力写一封信，帮助他分析这次事件，充满同理心地告诉他再遇到这样的情况，该怎样做。
鉴于3年级孩子很多还没写过信，老师还专门讲了方法。
写作部分，就和前面的分析、思考、表达、辩论，完全形成了学习闭环。
天啊，辩论课+口才课+阅读理解课+思考课+故事课+写作课……一门课等于N+1！
让孩子们所有的思考沉淀下来，落到纸上，在思维最清晰的时候有逻辑地整理起来。这就是我们经常说的“批判性写作”啊！
孩子写完以后，还有老师的一对一精批。最后完成的作品，大家看看是不是“满分级”作文？
说真的，这么复杂、深度，且理性和同理心兼具的思考闭环，3年级的孩子自己在家里，完全不可能实现。但特别神奇的是，一群同样大的孩子，在“圆桌星球”的课堂上，就高效做到了。
而这不正是海外名校最喜欢的、未来社会最需要的竞争力——批判性思维、独立思考能力吗？更长远看，日后孩子步入职场，有这样的“思维武器”傍身，哪里还需要咱们多操心呀。
你看，在“圆桌星球”上到最高级别的小学生，就能get这么多能力，已经秒杀90%中国大学生了。
作为一个家长，我在“圆桌星球”找到了学校里难寻的“思维力”。
使他们成为有反思力、探索力、判断力、内驱力的独一无二的人。在这个复杂的世界，我们想给孩子保持精神世界富足的能力，拥有让自己幸福的能力。”
02
圆桌的话题有多广阔？
都是学校里学不到的！
除了批判表达、全程脑暴的启发式课堂，圆桌星球课程的主题涵盖也非常广，从社会、经济、历史，到文学、哲学、艺术、科学、心理，拓宽了孩子们的知识面，为各科学习做好铺垫。
有比较贴近生活的主题，这也是作文的常见话题，孩子们写不出彩，有时候真的是没有深入的去思考过、讨论过。
有我们身边不曾直面的问题，思考这些问题，不仅能大大提高孩子的理解和共情能力，也让孩子学会做一个情绪稳定，思维清晰的人。
还有国际时事问题。面对这些国际大事，我们应该如何自处，应该如何评判？未来又该何去何从？
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通过多领域的思考训练，孩子的思维更宽阔，当他们信息处理能力提高后，不仅能轻松应对阅读理解，落笔写作文更是游刃有余。
▼ 2024全国高考作文题 ▼
如此锻炼底层能力，又能一站式搞定精读、写作、表达，全面提升语文能力，我强烈建议大家把这门好课加入孩子的语文学习规划里！
现在报名听课，还送圆桌星球六周年《中国历史地图绘册》（1:1高清电子版），帮孩子捋清历史脉络、积累作文素材～
试听前，我再给大家划个重点：
👉学龄前的家长建议不要抢占名额，这个课程更适合小学生；
👉上小学的孩子，出现这5种情况的，一定要抢！
1、不会主动思考：
做事不爱动脑子，别人说什么就是什么。
2、没有辩证思维：
很容易被洗脑、带节奏，长大后遇事比较容易钻牛角尖。
3、表达能力弱：
说话说不到点上，尤其在一些重要场合。
4、不会说写贯通：
只会口头表达，不会正式写作，考试得不到高分。
5、缺乏宽泛知识视野：
想和五湖四海的同龄人讨论不同话题，扩展知识面，还是来圆桌星球的课堂上最方便。
课程信息
👉学习方式
◇ 上课工具为class in软件，下载class in注册即可。
◇ 1节课为两个课时，每个课时40分钟。
◇ 9-10人的小班互动教学
◇ 课前预习学习单，课中主题头脑风暴、极致辩论表达、课后创意书面表达、推荐名著阅读打造完整思辨闭环。
👉体验课时间：
👉课程体系：
编辑 | 小艾菲
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