这些文书,招生官看一眼就拒!这5大致命错误,你绝不能犯!!

学术   2025-01-03 07:01   天津  

2002 — 2024

我是晓宏老师,这是第287篇文章。

我和团队有22年经验,帮你避坑,更给你助攻

12月底,“抢救”了好些在其他地方失利的申请,帮着客户重新写了文书。

说实话,这些拿到拒信的文书,暴露了非常严重的问题:从语言到内容,简直是一团乱麻。估计招生官看到后内心OS是:“这到底在说啥?想表达什么?”

说句扎心的,你想写什么一点都不重要,关键是招生官想看到什么 这才是文书的核心思路!然而,大多数学生根本没有换位思考的概念,更别提写作技巧了。我总结了失败文书的五大致命伤。

文书致命伤1:思维混乱。没中心、没重点、没框架

有的文书,招生官看得头晕目眩,简直无法直视!思维混乱地一塌糊涂。文书中如果没有清晰的中心思想、鲜明的重点以及合理的框架,段与段、句与句之间毫无衔接,完全是“自嗨文”。这种文书不但让人看得云里雾里,还很容易让招生官觉得你不够严谨,不会思考,脑子一团浆糊!
文书致命伤2:“想当然”思维的误区,以为招生官能自动脑补
另一类致命错误是学生的“想当然”思维。很多学生在写文书时,往往不清楚自己脑子里想的和自己写出来的是有本质区别的。学生自己想写10,字数限制却只写了2,却认为招生官和自己有“脑接口”,能自动脑补到剩下的8……
试问,招生官怎么可能凭空填补这个空白呢?招生官的时间宝贵,没有多余精力去“补脑”!如果写作不清晰,招生官根本无法抓住你的核心要点,结果只有一个:秒收拒信!
文书致命伤3:表达障碍,语言不对味,招生官无法感同身受
很多时候,文书中不仅有思维上的混乱,还有表达方式上的严重障碍。中式英语、空话套话、辞藻堆砌,往往看不到半点“换位思考”,这无疑是给招生官读文书的路扔下一个又一个“大石头”,招生官要先“搬石头”才能读下去,太费劲了!
生僻的词汇,过多的修饰,晦涩的用语,招生官简直一秒都读不下去。太难以捉摸你真正的意思。这就像你站在台上说话,但没有考虑听众的感受,结果只会让大家感到困惑和厌烦。招生官没有时间去推敲每一句话的含义,他们需要的是直接而清晰的表达。表达不对味,势必会让招生官在阅读过程中疲惫不堪,最终选择跳过你的文书。
文书致命伤4:文书无“对话性”,招生官不是你的听众,而是对话者
好文书是一场与招生官的“对话”。这与“演讲者与观众”的互动是相似的。专业的演讲者永远知道自己要说什么,不是自己“想说什么”,而是“听众想听什么”。他们通过有趣的故事、精心设计的语言来吸引听众的注意力,控制节奏,创造互动。
而那些收不到录取通知书的文书,常常忽视了这一点。完全是“自说自话”,没有考虑招生官的阅读感受,缺乏对对方需求的敏感性。
你在写文书时,必须意识到招生官的需求,了解他们想看到什么,而不是仅仅把自己想说的内容一股脑倒出来。这种思维上的脱节,使得很多文书最终没有机会打动招生官,与录取失之交臂。
文书致命伤5:沟通无效不精准,没站在招生官角度来设计内容
文书的写作,千万不能自我感动,而是要站在招生官的角度,考虑他们想看到什么,理解他们的需求。写文书不是写给自己看的,更不是写完就好。你必须通过精准的沟通,做到清晰、简洁、有逻辑,让招生官很容易读下去,清楚你在讲什么,并一眼看到你的亮点。
如果你不清楚招生官的需求,也不理解他们的阅读心理,最终无论文书写得多长,内容多么充实,它依然可能成为一堆“废话”。招生官有限的时间和精力审阅成千上万的申请材料,你的文书能否脱颖而出,最终取决于你是否做到了精准、有效的交流
总结:从“自我感动”到“打动招生官
写文书,首先绝不能自我感动。你可能认为自己写的内容很有意义,甚至觉得自己做了很多努力,但是如果没有站在招生官的角度,考虑他们的需求和兴趣,那么所有的努力都会显得空洞无力。
成功的文书,应该是在明确表达自己特点和优势的同时,考虑到招生官的阅读体验,让他们能清晰地看到你的潜力和符合学校价值观的亮点。每一步写作都应当精准预测招生官的反应,做出相应的调整,最终通过文书打动他们,赢得录取的机会。

客户的文书涉及隐私,无法透露具体内容。我分享约翰霍普金斯大学官网上公布的优秀文书,做了简单的翻译,领略其中的精髓和核心要点,不必在翻译上纠结和较真…


By Stella W., ’28

七岁那年,我第一次被父母常去超市旁的画室深深吸引。画室里的木质桌椅和吧凳上,缤纷的色彩仿佛在诉说无尽的故事。一个醒目的红色大招牌写着“绘画课程”,让我驻足不前。我透过玻璃窗,看着学生们用松节油在空白画布上铺底色、勾勒初稿、用细腻的画笔添加最后的细节。这一切让我心驰神往。


很快,我也开始上课,沉浸在绘画的奇妙世界中。我爱上了这份精细而又令人满足的创作过程。动物、人物、风景、物体——我热衷于将它们的形状和颜色尽可能真实地呈现在画布上。在那些年幼的日子里,每一幅作品都让我感到无比快乐,老师们也称赞我的进步飞速。但那时的我还不知道,热爱这条路上,挫败感会成为不可避免的伴侣。


我清楚地记得第一次感到无助的时刻。那天,我盯着木质的手模,久久无法动笔。无论怎样努力,我都无法将阴影、亮点和形状完美地展现在纸上。疲惫、失望甚至绝望让我几乎放弃。我花了数小时反复尝试,但每一笔都显得毫无意义。那天,我离开课堂时心情沮丧,前所未有地对自己的能力产生了质疑。


几天后,我决定再试一次。这一次,我不再苛求一次就做到完美,而是学会接受失败和反复尝试的过程。经过无数次修改,最终,我终于画出了一幅让我满意的手模作品。这不是因为它技艺有多高超,而是因为它记录了我不断突破自己的过程。这幅画从此成为了我的最爱之一。


我意识到,真正的挑战从来不是技术上的难度,而是能否坚持下去,拥抱过程中的耐心与坚持。


去年夏天,我有幸在加州大学伯克利分校旁听了一门数据科学课程,同时为一名研究生导师实习。作为课程中唯一的高中生,我在一群大学工程师中显得格外稚嫩。课程涵盖了我从未接触过的数学概念和全新的编程语言。刚开始做题时,我经常陷入长时间的思考,似乎一切都是障碍。挫败感一度让我怀疑自己是否能够跟上进度。


但我很快意识到,这种感觉与绘画时的挣扎如出一辙。正如多次尝试画好那只手的经历一样,我明白问题集也不可能一次就轻松解决。于是,我静下心来,认真面对每一次失败和反复的尝试。慢慢地,我对课程中的难题开始熟悉,逐渐掌握了解决方法。最终,我用所学知识完成了一个追踪旧金山湾区船舶排放数据的项目。


这次经历让我明白,越是艰难的挑战,越能带来非凡的满足感。无论是艺术还是数据科学,我都学会了从挫折中找到成长的机会,而这份心态将一直激励我追逐新的目标。

招生官点评

在这篇文章中,Stella 生动地展现了她在艺术和数据科学学习中的成长历程。从儿时对绘画的热爱,到面对挫败后的坚持,她学会了接受挑战,并将这份坚韧带入到新的领域。

无论是艺术创作还是数据分析,她都展现了从挫折中成长的能力。这样的品质将帮助她在霍普金斯大学中不断进步,拥抱更多机会。

卡罗琳·J(28届)

独角兽、彩虹、粉色和闪光。


这些元素是我在六年级结束后准备去为期两周的夏令营时,衣柜里最常见的东西。能够在全新的环境中重新定义自己让我充满了期待,我梦想着成为那个独特却“受欢迎”的女孩,而不仅仅是那个“书呆子”。然而,当我到达夏令营时,这个梦想很快破灭了,因为其他营员们用一种我无法理解的高高在上的眼神看着我。我感到困惑,于是问其中一位同学,为什么他们这么看我,她说:“你的穿着方式,还有你问问题太多。”那个夏令营成为了我内心长期渴望与社会接纳之间的冲突的起点。


起初,我的融入愿望占据了主导地位。我拒绝了过去的衣服,选择了中性色和破洞牛仔裤。然而,顺从的束缚很快让我感到痛苦,于是我的天真自我制定了一个计划——我会做我自己那个“奇怪”的样子,并接受自己永远无法融入。


在这种思维框架下,我开始穿回自己喜欢的独特衣服;我的衣柜里有各种飘逸的复古裙子、无数二手的爷爷毛衣,还有我最喜欢的紫色背心,上面有我亲手钩织的星星。除此之外,我剪短了曾代表我女性气质和常规形象的长发。随着内心的斗争继续,最终我开始更倾向于做自己,因为这给了我一种意想不到的力量。


尽管我已经接受了真实的自己,但这段内心斗争带来的不安依然没有消失。经过深思,我意识到自我表达就像是我不安的色彩绷带。尽管它展现了独特和活力,但最终我缺少的是自爱。如果我不爱自己,也不相信自己值得他人的爱,那我根本无法真正做到做自己。与不安斗争的开始,是认识到“独特”和“融入”并不是对立的。我们都需要一个能够融入的社区——而不是为了适应而改变——这个社区是我们每个人都能找到自己位置的地方,就像每一件独特的衣服在我的衣柜中都有它的位置。


对我来说,这些社区来自我所参与的活动和激情。我通过我的热情项目“Code to Create”将编程的奇妙世界介绍给初中生。在辩论俱乐部和青年政府中体验到解决实际问题的兴奋后,我在学校的学生报纸《夜光报》上展示了自己的声音。我联合创办的视频广播节目《火花短片》让我把自己推到了学校的舞台上,我主持了多个环节,包括“星期二教你”(任何人都可以教任何东西)、“说出来”(鼓励做真实自我的游戏节目)和“迷失的奥利弗”(一个基于故事的节目)。在州级荣誉管弦乐队,我开设了一个梗图页面,与大家一起享受音乐的同时也带来了欢笑。而在科学领域,我们一群朋友的笑话变成了现实,我们创办了一个名为“量子天文学俱乐部”的科学俱乐部,名字虽然有点夸张,但却充满了趣味。


虽然这些活动看起来似乎很随意且零散,但它们共同教会了我合作学习和创造力带来的纯粹快乐。看到同学们和我一起学习量子物理时的惊讶表情、成功发布报纸期刊后的庆祝、同学的代码顺利运行时的胜利举拳——这些激动人心的时刻正是我一生想要经历并与他人分享的。最终,我在“独特”和“融入”之间的内心斗争并没有通过一方的胜利来解决,而是通过一种妥协。在追求与众不同的过程中,我意外地找到了我真正需要的东西——既能突出自我,又能融入群体。

招生官点评

卡罗琳的文章聚焦于她在发展和接受自我身份过程中所经历的挑战。我们看到卡罗琳如何在保持真实的自我和融入同龄人群体之间找到平衡。通过对真实性和自爱的反思,卡罗琳更清楚地认识了自己,也明白了自己重视的事物。

这促使她深入自己的兴趣,参与到与其他人共享价值和兴趣的社区中——从编程和广播到量子物理。通过这些经历,卡罗琳展示了她如何在理解自我身份的基础上,积极参与并影响她的高中特色。通过这篇文章,我们能够看到卡罗琳如何与周围的人互动并为霍普金斯大学社区做出贡献。


作者:Nancy P., ’28

我们的卧室门上贴满了许多便签,每张便签上都写着一个有意义的韩文单词。打开门,我大声地读出它们。


Hal-in:折扣。

我妈妈曾开玩笑说:“Nancy,有时候我觉得是你像成年人,我像孩子。”


的确,作为一个小孩,我却过着双重生活——既是妈妈的财务顾问。每个星期六早上,我们都会去H Mart,寻找折扣,计算购物车里物品的费用。五个芒果9.99美元,草莓5.50美元?通货膨胀的典型体现。还是买特价苹果吧。巧克力Pepero——不买。每次在收银台,我都会把自己精心收集的优惠券拿出来,兴奋地看着价格随着每次刷卡而下降。


Jeonlyag:策略。

回头看,妈妈的话揭示了一个不可忽视的真相。因为家庭经济拮据,我深知生活将会困难。那时,妈妈失业了,拼命找工作,努力支付我们两居室公寓的租金。为了减轻妈妈作为唯一经济支柱的压力,我也尽力从每一笔开支中做到精打细算,确保每一分钱都能最大化地利用。


Eon-eo:语言。

每天,我们都用计算器计算租金和其他开销,我意识到,我们几乎将生活中的每一件事都量化了,目的是寻求最有效的价值和效益。可是,当我试图和妈妈重新建立联系,讨论我们生活中那些无法量化的事情时,我却发现自己无从表达。我曾在双语环境中长大,但随着家庭经济状况的变化,我不得不承担起财务顾问和翻译的角色,韩语水平也逐渐落后。我渴望弥补这段语言差距,了解妈妈的成长经历,探索自己的文化背景。


从最基础的学习开始,我听着那些适合小孩子的歌,《Pororo》的歌词帮助我记住了韩文的字母。我模仿妈妈的字迹,颤抖着写下韩语单词,把它们贴在我们的卧室门上。每天,我都会记录下那些不熟悉的词汇和短语,无论是妈妈播放的80年代抒情歌,还是韩语新闻广播。随着时间的推移,越来越多复杂的词汇和短语出现在我们的墙壁上,既有传统的,也有现代的俚语。


Daehwa:对话。

随着我的词汇积累,便签逐渐占满了整个公寓,我和妈妈的对话也开始增多。每当我们在H Mart的货架间徘徊,我总是请妈妈分享她小时候在首尔的故事。她回忆起自己去街头小吃摊吃美食的情景,并指着自己喜欢的零食,每个贴纸后的价格背后,都隐藏着一段温馨的回忆。我在心里快速盘算,迫不及待想通过巨峰葡萄、干鱿鱼,以及80年代漫画广告的标签,看到更多妈妈的世界——这些都让我感受到自己双重文化身份的交汇。超市的货架不仅仅是商品,它们背后是无法用数字衡量的经历、时刻和关系。


Tamgu:探索。

成千上万的韩文便签提醒着我,生活太短暂,不应将世界局限在价格标签中。学习韩语的过程为我们的购物旅行增添了更多层次,让我重新领略到一个充满温暖和爱的世界,这些是无法用金钱衡量的。当我推着购物车穿行在H Mart的过道时,我发现了无价的经历,这些经历将不同背景的人们紧密联系在一起,尽管我们相隔千里。现在,我依然在探索生活的每一个方面,努力超越自己作为财务顾问的角色,尽管这依然是我身份的一部分,就像我依旧在进行自我探索一样。

招生官点评

Nancy的文章讲述了她从小承担的责任,以及她由此培养出的探索精神。她分享了自己在帮助妈妈购物的经历,展现了她如何发展出战略性思维。在这些购物之旅中,Nancy通过妈妈讲述她在首尔的童年故事,逐渐与自己的韩裔身份建立了联系,并通过学习韩语,进一步了解自己的文化背景。

她表现出浓厚的好奇心和帮助他人的热情。这些品质将帮助她在我们的霍普金斯校园中茁壮成长,在这里,学生们相互支持,尊重不同的视角,创造一个充满归属感的环境。
总结3篇优秀文书,有以下共同点


  • 情感的真实表达:每篇文章都通过细腻的情感描写,展现了作者内心的挣扎与成长。无论是Caroline面对自我认同的冲突,还是Nancy在财务与文化认同之间的挑战,作者都毫不避讳自己的脆弱与迷茫,同时也突出了自我发现的过程。这样的情感表达增强了文章的感染力,使读者能够感同身受

  • 细节丰富且生动:三篇文章通过具体的细节让故事更加生动。例如,Caroline描述了自己穿的衣服、发型变化等来展现自我表达的转变,Nancy则通过购物、收集优惠券等细节展示了自己成长的经历。这些细节不仅丰富了故事的内容,还帮助读者更好地理解作者的情感和背景。

  • 反思和自我成长:每篇文章不仅讲述了个人经历,还包含了深入的反思和成长。例如,Caroline在文章结尾反思了如何通过内心的平衡来解决自我认同的冲突;Nancy则通过学习韩语和与母亲的交流,发现了情感联系的重要性。这种反思和成长的部分让文章不仅仅是个人故事的叙述,而是升华为一种更普遍的思考,引导读者对自身经历的深度反思


  • 结构的流畅性:每篇文章的结构都清晰且有层次,通常从具体的经历或事件开始,逐渐过渡到更深层的反思与总结,最终得出结论。这种结构使得文章易于阅读且具有逻辑性,同时保持了故事性和思辨性



如果需要英文原版,或者需要修改文书,可加微信:
👇 关注我 👇
收获更多留学认知,点个⭐,不错过申请干货
找我领取6万字申请攻略


美国留学
🏆曾BTV《留学生》顾问 🎯22年经验 ❤️擅长申请世界名校:哈佛大学、哥伦比亚大学… 伦敦政经、帝国理工… 悉尼大学、墨尔本大学…
 最新文章