近日召开的全省教育大会指出，要推动教育科技人才一体化发展，分类推进高校改革发展，推动教育科技人才良性循环。我省高校在学科建设、人才培养等方面不断发力，推动高等教育内涵式高质量发展。
旋翼式可回收探空火箭、AMR磁定位系统、电动方程式赛车、智慧机器人……这两天，一场别开生面的“新工科”作品展在电子科技大学举行，共展出20个学院的114件学生作品。
电子科技大学电子科学与工程学院学生 尹千里：（我们尝试）把四旋翼模式搬到我们的火箭上来，实施定点的可回收的降落。在这种项目式的课程学习过程中，成功地将我们的创新的想法变成了现实。
近年来，西华师范大学努力推动教育科技人才一体化发展，优先发展教师教育品牌专业，特色发展生态学、天文学博士点等学科专业。
西华师范大学党委书记 王元君：下一步，我们将立足教师教育办学特色，持续深化教育改革创新，实施教育家精神铸魂强师行动，在提高人才自主培养质量、培养造就拔尖创新人才和新型生产技术人才等方面加大力度。
推进教育综合改革，教育支撑经济社会发展更加有力。我省高等教育“对标竞进、争创一流”工作持续深入，新增急需紧缺和新兴交叉专业405个，19所高校超100个学科进入全球高水平学科行列，高校建设了全省60%以上的省部级及以上创新平台。
省教育厅高等教育处处长 谢亮冯：聚焦培育新质生产力和我省六大优势产业等发展需要，深化“就业—招生—培养”联动机制改革，建立完善学科专业调整优化的预警、设置和监测评估机制，深化新工科、新农科、新医科和新文科建设，推动高校在不同赛道办出特色和水平。
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