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2024年10月26日，南京奥体中心灯火辉煌，人声鼎沸。舞台中央，一群孩子正随着动感轻快的音乐起舞，踢腿、托举、翻腾、竖叉……整齐的队列、欢快的舞步、绚丽的花球，一张张青春洋溢的面庞在灯光下闪耀。他们的动作敏捷而有力，花球在他们的手中仿佛有了生命，随着音乐跳跃、旋转，每一个动作都恰到好处，现场观众不禁为他们的精彩表演鼓掌喝彩。
这是第十一届中国（南京）啦啦操公开赛上冠军争夺现场。作为一项国际性赛事，来自中国、美国、韩国、日本、哈萨克斯坦等11个国家和地区的近1800名运动员参加了角逐。特殊的是，来自重庆渝北区的啦啦操队伍是由特殊教育学校12名智力障碍青少年组成。
当晚，渝北特殊教育学校啦啦操队伍获得了残疾人组-自选花球啦啦操金牌。当激昂的颁奖音乐响起，两名队员代表高高举起奖牌，仿佛在向所有人宣告：“我们是冠军！”
台下，张萍洋、陈相与两位指导老师与队员们紧紧拥抱在一起，欢呼声此起彼伏。“表演的曲子只有2分5秒，可孩子们为此训练了1年多，一切都值了。”在她们看来，这样的成绩不仅仅是啦啦操队伍坚持和努力的回报，背后更是一群残疾孩子不断突破自我成长的过程。
渝北特殊教育学校供图
Yubei
点燃希望：20平舞蹈室舞动奇迹
在渝北区特殊教育学校教学楼二楼，有一个20多平方米的舞蹈室，是啦啦操队日常训练的地方，这里堆满了表演道具和服装，显得格外拥挤。地面是由一块块泡沫垫拼接而成，每当孩子们跳跃或翻滚时，都能听到垫子发出轻微的摩擦声。啦啦操队伍由6名唐氏综合征孩子和6名智力障碍孩子组成，他们之间的身高差、年龄差显而易，混合了从小学五年级到职高三年级的学生。这样的组合，常人或许难以想象，他们如何能够完成如此高难度的啦啦操表演。然而，正是这些看似不和谐的元素，却创造出了令人惊叹的和谐之美。
张萍洋清晰地记得，训练初期，队员们最大的难题便是记动作。上一分钟才教会，下一分钟就忘得一干二净。面对这一挑战，三位指导老师不得不将原本一个节拍的动作分解成好几个动作，每个动作、每个节拍都反复练习，直至孩子们能够熟练掌握。对于这群特殊的孩子而言，他们的动作要迟缓许多，需要在训练中付出比普通孩子多几倍的努力和时间才能完成一个简单动作。老师们耐心地纠正着每一个错误动作，一遍遍地喊着口令：“抬胳膊，举双手……”直到孩子们完整、熟练的跳完成套动作。
然而，除了动作上的困难，情绪问题也是孩子们面临的另一大挑战。枯燥反复的训练让部分孩子变得情绪烦躁，易怒。每当这时，几位指导老师就会使出她们的“绝招”——哄。她们会鼓动其他孩子一起来夸奖情绪不好的孩子，竖起大拇指为他点赞。老师们深知，渴望被认可、被鼓励、被看到是这群孩子们的共性。他们就像一群情绪高需求的宝宝，需要更多的关爱与呵护。
慢慢地，孩子们开始发生变化。从最初的连简单的踢腿、转身都不会，到后来的动作配合越来越默契。指导老师们的内心也经历了从最初的焦虑到后来的欣慰与喜悦。而对于孩子们来说，能够站上更大的赛场比赛，能够出趟远门，那都是极好的。练着练着，发现越跳越好，他们自己也有了底气，拿下冠军成为他们每天练习的更大动力。
渝北特殊教育学校供图
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突破自我：困境中的蜕变与成长
从最初的迷茫到如今的自信满满，啦啦操不仅改变了这群特殊孩子的命运轨迹，也为他们的未来打开了更多扇窗。
队员刘永怡因肢体柔软、力量强，动作灵活，成为队里的主力和队长。此前指导老师们曾担心她因为身体原因，精力上不如他人，真正进入赛场后老师们发现，她的体内像是有释放能量的开关，“一上场，能量迸发，是个真正的赛场型选手。”在训练中，尽管表达不太流畅，但她已然是老师们的小助手，时刻督促队员们训练，调动大家的情绪。然而在比赛前一个月，刘永怡却因膝盖滑膜炎而不得不中断练习，甚至能否参加比赛也是未知。这让整个队伍一度陷入低谷。然而，就在比赛前一周，刘永怡主动要求归队。“我要参加比赛！”她坚定地向老师们说道，刘永怡的坚定也让几位指导老师感到震惊。“虽然她不会表达更多，但我们能感受到她强烈的集体荣誉感。”
职高三年级倪健雄是队伍里的“大哥哥”，加入啦啦操队伍三年来，他每天和队员们一起训练，以队为家，像家人一样相处。在采访里，倪健雄被问及加入队伍后有什么变化，他想了半天。“我现在有了11个好朋友。”“学会了帮助同学。”从高一到高三，因为热爱，倪健雄从不缺席每一次训练。
和倪健雄一样，朱光银也加入了队伍三年，在训练中，记不住动作是他最大的困难，除了在学校练习，他还要利用回家的时间练习，比其他队员付出更多时间。而参加啦啦操队伍让他最开心的除了可以拿奖，他坦言是可以坐飞机和高铁。他人生第一次出远门是因为啦啦操比赛。
“就像看着自己的孩子长大了。”三位指导老师见证了啦啦操队的成长与孩子们的蜕变。他们依稀记得倪健雄刚刚入队时的模样，内向，不说话，不跟人交流。朱光银则十分调皮，不太听招呼，而现在，这两个大小伙子已随着啦啦操队征战各个城市，变得开朗、自信。
渝北特殊教育学校供图
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逐梦之路：向世界舞台冲刺
组建啦啦队伍的起源还要回溯到2019年初，张萍洋和赵纯之老师参加了全市组织的一次啦啦操培训。这次经历不仅让老师们对啦啦操这项运动有了全新的认识，更重要的是，它激发了老师们内心深处对特殊教育学校孩子们未来的憧憬。啦啦操不仅仅是一项强调团队合作的体育活动，也鼓励学生个人成长。在这样的环境中，孩子们能够更好地融入集体，找到属于自己的位置。更重要的是，啦啦操将力量与舞蹈完美结合，为孩子们提供了一个展示自我、增强自信的平台。正是基于这些原因，在学校领导的决定和支持下创立了一支特殊教育学校的啦啦操队伍。
然而，实现这个梦想的道路并不平坦。由于身体条件上的限制，特殊学校的学生们在学习啦啦操动作时遇到了不少困难。原本计划中的24人队伍经过仔细挑选后，最终确定了由16名成员组成的队伍，他们的身高、年龄各不相同。尽管面临重重挑战，但这群孩子们展现出了惊人的毅力与决心。在队伍成立的第一年里，他们便取得了亮眼成绩——在全国比赛中夺得了第一名的好成绩。自此之后，这支队伍不断变化和进步，在接下来的几年里接连斩获多项荣誉，先后荣获了2020-2021年全国啦啦操联赛总决赛（少年、青年组）第一名、2022年全国啦啦操锦标赛（少年、青年组）第一名，第九届中国（南京）啦啦操公开赛中第一名、全国啦啦操联赛（重庆分站赛）公开特殊组花球自选动作第一名、重庆市第七届残疾人运动会啦啦操项目冠军等重要奖项。
对于学生们而言，每一块金牌背后都承载着无数汗水与泪水，但它们绝非终点，而是一个个新起点。如今，他们又有了新目标——参加世界特殊奥林匹克运动会，争取站在国际舞台上发光发热。这是一条充满未知与挑战的道路，但同时也充满了无限可能。“我希望通过我们的努力，可以让更多人看到这群特殊孩子们身上蕴藏的巨大潜能，”张萍洋满怀信心地说道，“他们同样拥有梦想，也有权利去追逐属于自己的精彩人生。”
记 者 | 杨 青
编 辑 | 蹇 鉴
责 编 | 谢正媛
审 核 | 韦 围
监 审 | 刘恋恋
