爆竹声声辞旧岁，江山万里迎春晖。边中学子在安新县2023-2024学年第一学期期末测试中取得了优异成绩，这是老师和同学们共同践行边中精神的结果，是大家辛勤付出的收获。
转眼间，时间已来到了2024年，在寒假期间，边中的老师和同学们利用网络仍保持着密切联系，共同迎来了一个学习与娱乐结合、充实又欢乐的春节。
值此农历年终岁尾，我们特意收集了假期师生们的活动照片来记录这美好的时光。在新的一年里，祝愿同学们在新的征程中，览过万千风景，一路繁花相送，路途中不断汲取前行的动力，龙腾四海，所得皆所愿，努力成为你理想中的样子！愿老师们立德修身，潜心治学，躬身践行，龙行大运，万事顺遂！
“凡事预则立，不预则废”。为了让孩子们能够离校不离学，过一个有意义的假期，放假前老师们根据孩子们的学习情况精心设计了假期学习计划。让学生利用寒假充分提升自己，及时关注和了解学生假期的学习状况，督促学生养成良好的学习习惯。
学生学习
线上辅导
假期中，老师们充分借助钉钉平台，对学生的作业进行督促、检查与讲评。以此及时了解学生的学习效果，诊断学生在学习过程中存在的问题，从而获取教学反馈信息，进一步改进教学，帮助学生进步。
苑瑞凯老师
臧婉静老师
宋岸老师
田添老师
马路颖老师
田月瑶老师
李素颖老师
李海娟老师
李东伟老师
张晗笑老师
李响老师
蒋昊老师
同时，为了保证学生学习质量，还有一直默默坚守在岗的巡课老师！
当同学们在自主学习中遇到问题，各学科教师随时在线为同学们提供帮助。针对同学们的作业，老师及时查看、批阅并反馈，督促同学们进行修改。同时督促作业滞后、不认真的学生及时地、保质保量地完成假期作业。
优秀作业展
努力拼搏是最美姿态，超越自我是最佳状态。一页页工整认真的作业是同学们努力学习的证明，一道道阅读专项练习的背后是同学们坚持不懈的决心，每天的单词打卡已成为了同学们生活中的一部分。勤能补拙，每天多学一点点，让自己更加优秀。不负岁月的人，时光自有馈赠。
数学作业
1.整理八年级上册各章节思维导图
2.完成勾股定理手抄报
作业目的：通过思维导图的整理，学生可以对本学期的知识行程系统性认知。勾股定理是八年级下学期的重点内容，网络上关于勾股定理的资源多种多样，学生可以通过网络各种手段整理学习勾股定理的相关内容，更有利于强化学生对数学的兴趣。
作业评价：
这几位同学充分运用了学习过程中的工具完成了比较完整而且清晰的思维导图，对本书中第十一章第十二章的内容做出了重点分明，内容完备的分析与理解。从中可以看出学生对于本册书知识点的掌握情况和积极向上的学习态度，值得表扬！
政治作业
作业意义：
道德与法治八年级下册课本的学习内容多且难度较大，寒假期间布置八下一至四单元的思维导图，将一本教科书变成一幅图，让孩子们通过预习，在正式上课前，已经对将要学习的知识有了一个整体的了解。一本书变成一幅图后，章与章之间，不再独立存在，思维导图让它们联系起来。知识通过脉络的方式更加有条理，有层次感，便于理解和记忆。不容易漏了重点，整体呈现，让学生们对将学知识的整体概况有所了解，先知道整体再从局部去细讲，学生们更容易接受和掌握知识，学生们因为提前做了整体地预习，上起课来，更有自信和兴趣，学习效果也会更好。让孩子们学会主动的学习，大大提高自学能力。
生物作业
作业目的和意义：
生物八年级下册课本的学习内容较少但难度较大，生物中考也安排在八下期末，学生下学期学习压力整体较大。寒假期间布置八下思维导图，能够让学生进行有效预习，让学生对于将要学习的知识有一个整体的了解，有利于适应下学期快节奏的学习和复习。思维导图使章与章之间，节与节之间不再独立存在，产生更好的联系。知识通过架构或网络图的方式更加有条理，有层次，便于理解和记忆。同时，学生的归纳整理能力、系统的学习和思维能力、联想和创意能力也能得到相应的锻炼和提高。
作业点评：
这是一幅出类拔萃的思维导图，你的创意和精细的规划使得它成为信息和理解的完美载体。你是如何做到将所有信息整合得如此完美？老师真的很佩服。为你点赞，你的学习态度和方法是每个同学学习的榜样。你是个了不起的孩子，经常带给老师和同学们惊喜。相信自己，继续向前冲，你的未来流光溢彩！
历史作业
作业一:整理归纳知识点有两个目的:1.对知识的重现和组合2.在整理的过程中对单元主题，课题以及课题内每个标题之间的联系更加熟悉。
意义：使学生对基本的历史知识和历史线索更加地掌握。
作业二:读《中华上下五千年》写读后感的目的:开阔学生的视野，让学生通过史实有感而发。
意义:使学生以史为鉴，真正地做到“读史使人明智”
地理作业
寒假作业意义
1、弥补课堂讲授之不足。学校正规上课的时间有限、班内人数多、程度不齐，加之是处于竞争状态下，容易随大流、学习难以深入。所以在轻松愉快的气氛里，让学生通过做作业、预习、复习，独自进行思考和加强练习。
2、加深理解。重要的知识只有在心情平静的情况下才能记往，以便于孩子通过在家自学，牢固地掌握这些重要的知识。学校上课所讲授的内容，知别是重点内容，需要复习和通过练习提高应用能力。
3、反复练习。读写与计算，要求既正确又迅速，形成条件反射。所以，应反复地进行练句。校内的练习时间是不足的，需要在家自学予以弥补。
4、满足家长的要求。事实证明：预习能提高课堂学习的积极性。但老师只是要求课下进行预习，学生则很难进行。在布置作业上下功夫。即使学生在繁重作业的重压下，养成了学习习惯，也极不巩固，经不起任何诱惑。
图片：教研处
编辑：张晗笑
审校：采战强
