聚焦“双减”、作业“减负” | 巢湖一中：“ 双语作业”“自主预习作业”编写教研会议

文摘 2024-11-29 11:13 安徽

11月28日，高一、高二年级教学主任、“双语”学科备课组长、数物学科备课组长齐聚行政楼三楼会议室，参加“双语作业”“自主预习作业”编写教研会议；会议是由李永革主任主持。

参与人员围绕“聚焦‘双减’、作业‘减负’”畅所欲言：关于作业设计和管理，在思想意识上要重视，行为上要跟进，要变作业原先作为巩固知识的工具为实现学科育人、发展学生核心素养的载体；要把作业设计纳入学校教师的专题研究中去，要让作业设计更具生命力；作业设计要注重形式和内容的相得益彰，既要有“备考性”，又要有“内涵性”。

刘德海校长做了一个顶层说明：一是“双语”作业要有大阅读视野，阅读材料要与学生形成认知与时代的共鸣，要能破除应试的痼疾，着力学科核心素养的扎根；二是要变作业原先作为巩固知识的单一功效转为引导学生开展的自主学习任务，从而引导学生多经历有意义的、高阶的学习任务，减少机械性、重复性的操练任务；三要“双语作业”“自主预习作业”的编写，这是我校推动大课堂教学改革的重要一步，走稳自己的步伐，一步一个脚印向前，推动改革“落地生根”。

策划：教务处编审：周洲李永革张隋全

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