支教感悟
2024暑假支教帮扶活动
第二分队
者央支教三部曲
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初
心
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/ Daily Recipe
最初认识了解金州学子春晖社，是源于高中好朋友转发的活动推文，看到了咱们的平台，同时也花时间去了解咱们的组织和宗旨，在此过程中无论是组织还是之前的支教历史，都给了我莫大的震撼和热血。因为我自己也是来自贵州山区的孩子，深感教育和眼界对我们山区孩子的重要性，况且我们也是通过努力学习才走出大山认识世界，因此作为祖国时代的接班人，我自己也渴望为教育强国贡献自己的力量，另外作为在外求学的学子，我希望将我的所学所见回馈普及给家乡的孩子，希望通过支教成为孩子们认识世界和遨游知识海洋的桥梁，让他们知道并向往山的那边不止是山，还有首都北京、万里长城，还有祖国的万里河山，以及丰富多彩的知识海洋，我希望在孩子们的心中埋下一颗“希望的种子”。
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责
任
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/ Daily Recipe
实不相瞒，报名支教之前我很自信，认为不就是教些孩子吗？但是正在先遣队的时候，看到各位优秀的先遣队员和师范专业的同学，内心不由多了一些不自信和自卑，一路上也在怀疑自己能不能带好孩子们并积极的配合好和大家的工作。因为我是先遣队成员，所以需要提前集合提前赶往支教地点去整理物资并打扫环境。在这过程中，刚开始大家都彼此不熟悉所以都会比较小心拘谨，因为我的性格本身比较外向活泼，所以也会尝试主动说笑去打开大家的话匣子。在日常相处中大家就慢慢熟络起来了，而我也感受到和一帮优秀且投和的朋友们工作学习是多么的幸福和荣幸。
在出发去往贞丰者央的路途，我们先是由兴义到达贞丰县城再到支教地点者央村的四个小时的路途中，这一路的体验，我们感觉跟以往的都不一样，之前我们出去读书包括我们贵州人对自己贵州的印象都是刻板的落后和“天无三日晴，地无三里平”感觉，都以自己能够走出去而引以为傲。但是经历这一次的旅途，我会在内心忍不住感慨落泪，但这不是因为我们的家乡不好——，相反，这一路我们看到的风景，四个小时的路程，时而山脚、时而山顶、时而隧道，时而乌云密布、时而细雨绵绵。霎时间我们领略了家乡的不同地形和气候，感慨大自然在贵州的盛世杰作，同时也敬仰贵州先辈们为串联贵州让贵州走出去所做出的不懈努力和顽强的拼搏，正是因为他们逢山开路、遇水架桥、凿洞开渠，才换来了如今全国第一个县县通高速的省份、高速总里程全国第一的省份、更是荣获“世界桥梁看中国，中国桥梁看贵州”的美誉，这一刻我深深的爱着我的家乡和祖国，感慨祖国和党“一心为人民”和“全心全意为人民服务”的决心和力量，以及家乡一代代前辈为家长发展和进步所做的不懈努力，这一刻我们深感青年的责任和使命重大。
来到支教点者央小学这里，第一眼看到这里感觉还OK，深入了解后才知道操场是去年村委号召村民集资翻新的，是为了丰富村民们的闲余生活，同时也是为了让孩子们有个锻炼玩耍的地方，但这之前来过的小伙伴说这里之前不是这样的，原先是比较荒凉落寞的。听说去年村里还组织了类似“村BA”的篮球比赛呢。目光转移到我们入住的教师公寓，虽然这里是一所停办了多年的小学，但是必要的基本的硬件设施都很齐全，唯一的问题可能只是水电和灰尘需要修理打扫等，进去推开门，就发现一个人在跟我们打招呼跟我说他在修理水电，刚开始我们也还没在意，就各顾自的整理自己的行李和卫生，之后遇见了带队队长我们才知道，刚才修理水电的叔叔就是我们的村支书。这也一贯打破了我们对村干部的印象，带队队长还告诉我们说支书是村里唯一会修理水电的，似乎村里哪家有问题都会找他处理解决，后面事实也是这样的（嘿嘿），之后我们遇到的水电等很多问题也都会麻烦支书，给他添了很多麻烦。
之后大部队（先遣的6个同学先到，后面还有13同学第二天赶到）来了，我们在各组组长的统筹安排下开展排列课表、做饭表、校园值日表、护送孩子回家表等系列工作。因为支教人员有限所以我们之间的工作和配合是互相的，因此就会出现做饭、上课、送孩子等连续或重复的情况，但是大家都没有抱怨气馁，我们互相理解和包容，做饭时有的同学在上课，其他同学即使没轮到他做饭他也会毫不犹豫的及时补上去，这一刻让我瞬间明白了团队合作的作用，以及大家劲往一处使，共同为一个目标而努力奋斗的力量。
再之后就是相关工作的开展了，因为我们到这里的主要工作是支教，所以在教学组志愿者老师统筹下我们将20天的支教生活分为了四个阶段，以五天为一个时期并结合各个老师的专业特长进行了课表的安排，所以我们给孩子们上的课程也有别于其他其他传统课程，如邓老师的软笔书法课、吴老师的舞蹈课、罗老师和伍老师的趣味历史课、文宽老师的营养膳食课、以及手工、扎染、射箭课等等许多丰富多彩的课程，有的课旨在帮助孩子们预习补充下一年度的新的知识，有的课希望提高孩子们的主动动手能力和创造力，而有的课是希望带大山里的孩子遨游古往今来坚强奋斗的历史海洋又或是通过视频和图片让孩子们走出手机去拥抱幸福美满的生活和山那边的祖国壮丽的山河和丰富多彩的世界，这一刻我们突然明白“支教的意义”和我们这一代人肩上的“责任”和“使命”。尽管我们来自不同的地方，来自不同的学校，来自不同的家庭，但这一刻我们都是园丁，都是蜡烛，都是时代的接棒人，这些孩子，这些村民，这个国家，这个时代赋予了我们重要的使命和责任。
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向
前
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支教结束前的最后一个节点是“文艺汇演”，这是每次支教最后的一个保留“节目”，为了这一天我们都是提前三天就开始策划准备了，相比于和孩子们刚开始认识时候的拘谨约束，在这十几天的相处和学习中我们早已打成一片成了亦师亦友的关系，老师们也会主动邀请或参与孩子们的节目准备和排练，因此也是准备了不少的节目，没记错应该是19个，相比所有的60个学生，这个比例可谓是所有孩子全员上线表演了，所以表演当天也是热闹非凡，此外考虑到有些孩子父母外出务工不能到场观看，我们还特别策划了在抖音同步直播孩子们的表演，及时跟孩子们的家长互动沟通。有些在外的家长就可以看到孩子们的状态和表现，顺便看看自己的孩子关心一下他们。这一刻我们似乎真正明白了互联网发展真正的意义。
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文艺汇演结束之后的下午，由来自江苏南京的爱心人士代表张女士（我们也尊称他为张姐），不远千里的奔波来到山里为山里孩子们带来了书本文具书包等物资，因为我们大部分学子是贵州当地的，所以我们来支教的大致初心都是为了回报家乡的培养和教育回来反哺家乡的，但是张姐和他背后许许多多的爱心人士很多不是贵州的，也愿意投身公益慈善，愿意帮助这里的孩子提升教育改善环境，在此我想向张姐以及他身后许许多多热心并坚持公益慈善的爱心人士表示由衷的敬仰和感恩。相信在许许多多你我他的共同努力下，祖国和孩子们会越来越好。
最后在这二十天的共同经历中通过“者央小学趣味运动会”我们看到了孩子们青春活力、天真健康的精神风貌，通过“八一建军退伍老兵欢庆活动”我们见证了他们那一代军人钢铁般的意志和保家卫国的决心和使命，通过“者央小学文艺汇演”我们见证了多才多艺的老师和孩子们，通过生活学习的点点滴滴我们的团队构建了彼此深厚的友谊联系同时也和孩子们打成了一片，有时我们会互诉欢乐，有时我们也会互宽烦恼。时间的概念总是那么迷迷糊糊，刚开始感觉度日如年，转眼结束又仿佛昨日，回头看那校门口站着的孩子，我们知道这只是开始，尽管泪水已湿润了眼眶，但是我们还忍住扭过头看向了远方，因为我们知道孩子们也有属于自己的远方，这一课我们都没上过，但老师教过我们日子不能虚过，那就让我们和孩子们一起打包好这份特殊的“行李”，继续向前，向前！
图片|金州春晖
供稿|罗增启
排版|罗增启
一审|王子桐
终审|文烺又
