“孩子老是记不住字母顺序，读书的时候经常会漏字、加字，一写作业更是鸡飞狗跳……”每周二上午，在深圳市儿童医院坐诊的杨斌让医生总能听到家长们类似的症状描述。该院学习困难门诊设在儿童保健与心理健康中心，候诊大厅里经常坐满了身穿校服的学生，家长们迫切地想知道：孩子到底为什么成绩这么差？
成因复杂，正确对待
矫治尽早，家长要细心观察
需要全社会共同发力
深圳市人民政府办公厅2023年发布的《深圳市特殊教育发展提升行动计划（2023—2025年）》中提到，要逐步扩展特殊教育服务对象。各区各学校应逐步将学习障碍、情绪与行为障碍等特殊教育需要儿童纳入特殊教育服务范围，参照随班就读学生标准提供各类支持资源。深圳的特殊教育适用范围正逐步扩大到学习障碍群体。
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