作者 | 房鼎容 鼎心人类图学院创始人
文字整理 | 沁凡
图文编辑 | Molly
这是鼎心人类图第1067篇原创文章
房鼎容人类图实修每日谈
在鼎心人类图学院，学员完成了专业陪跑训练营的学习之后，还有一个长期学习的平台，那就是——鼎心推广大使的社群。
在这里有每周五天的早读间和每周四次的经典夜读会。
在早读间，房老师每天都在用更深刻、更本质的分享来拓宽学员的认知，无论是亲子关系、亲密关系、金钱事业还是灵性成长方面，助力学员走向更专业的身心助人者之路......
本系列文章就是他在早读间发言中的精选......
最近早读间在共读李中莹的《重塑心灵》，里面分享了NLP思维六层次的模型理论（如下图）。
今天就从房老师在一次骑行中和友人的对话中入手，你就可以理解，真正的牛人为什么能一再突破自己无卡点？原来......
由骑自行车引发的一场对话
我去大理洱海边环湖骑行，遇到一位朋友不会骑自行车，于是我们开始围绕这个话题进行了一些讨论。
我：“这个年代不会骑自行车的人很少。”
他：“你不知道，我是重庆人。”
大家都知道，重庆的地理环境是个山城，地形落差大，不适合骑行。所以，他在强调“是环境让我不会骑自行车。”
我：“怎么感觉你像广东人？”
他：“我在广东读的大学，会说广东话。”
我：“你在广东可以骑自行车啊……”
他：“小时候，我就没怎么摸过自行车，也没尝试过……”
此刻，他表达的是关于“行为”层面的习惯。
因为从小没骑过，所以后来即使去了条件允许的地方，他也没去尝试，所以不会骑车。这里表达的是，没有骑车这个“行为”。
我接着说：“那简单，去骑一下就行了啊...”
他：“我这个人平衡能力比较差，不光自行车，我也玩过滑板、平衡车之类，都玩的不好。”
在这里反映了“能力”和“信念”层面的问题。
后面我再说什么，他的反馈都是：“我是运动能力很差、学习新鲜事物的能力都比较差的人。”
这里能够看到，一个人底层的信念，产生对自己“身份”的不认同。
最后，他说：“人生在世，怎么轻松怎么来，都这么大年纪了，以前没学会，现在更不想费劲去学，我会开车就行了。”
这里就体现了一个人的人生观、价值观的层面。
从每件事情背后的不同层次的原因，可以看到一个人的思维模式的路径是在逐层上升的。
从“环境”到“行为”、从“能力”到“信念”，最后到对自己身份的认同和人生观、价值观的层面。
我是什么时候开始做老师的？
再举一个正面事例，关于我是什么时候开始做老师的？
在沃尔玛工作的时候，我发现我的团队缺乏一些基本的管理概念和心理概念。
刚开始因为环境有需求，我就为我的团队每周做一次培训，利用午饭后一个半小时去分享相关知识。
逐渐其他部门的同事也来听我的分享，直到整个公司总部不同的部门都来听我讲，这个行为到我辞职前差不多坚持了4年的时间，总计大概讲了200多场。
就像做200个个案一样，从量变到质变，我的自身能力是完全不同的。
积累到这时，同事慢慢地开始喊我“房老师”，当这个称呼跟我身份感相符的时候，我会感到更亲切和更深的认同感。
其次，我日积月累的行为让我有了一个信念，“我可以做老师。”
最后随着我接触更多身心灵和人类图的学习，我得出一个结论就是：
做老师是我累生累世的使命，是符合我的灵魂使命和灵魂进化的进程的。
此刻，做老师对我而言，是我的灵魂观、世界观、是我整个灵魂进化的一部分。
哪怕再有人说，房老师，我想给你100万邀请你做外企高管，我也不会再去了。
这个故事就是，我如何从外界环境的推动，开始分享课程，慢慢变成一个同事口中的“房老师”，直到现在深深的扎根到我灵魂的使命中。
任何信念一旦锚定在价值观、世界观的时候，无论好事坏事，底层的动力非常惊人的。
从信念层面入手工作
我们最常听到的身份否定就是：我是女生，我学不好理科。
我们看看居里夫人、中科院很多女科学家，都是佼佼者。
“我是女生……”这让人产生了身份的挑战，和深刻的无力感。
当一个否定的能量跟身份对接后，就深深剥夺了你的能量和力量。
再比如，我的大儿子也是典型的理工科直男，各方面成绩都是A类级别，但唯独语文一直是C级。
他底层认同自己是理工男，就是学不好语文。
这里的解决方式同样是回到“行为”层面，协助孩子找到适合自己的学习方式、学习环境，让孩子认识到，你只是缺乏训练和积累。
总之，首先在信念层面拆除他的限制性信念，其次，在环境和行为层面上为他创造条件。
当我们遇到案主有类似的问题，比如很多女性认为“好女人（好妈妈）就不能离婚的。”
这里可以问案主：
“好妈妈意味着什么？
你真正关心的是自己和孩子未来真正的幸福？还是在一个不幸的婚姻里死守这个僵化的身份概念？”
因此，首先要看对方的问题是否是因为限制性信念的堆积产生了错误的身份认同？
那就要在这个层次先帮来访者解锁。
如何运用NLP思维层次理论到解读助人中，到如何学会不给自己设限的人生，今天你学会了吗？
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