12月14日—15日，由我校承办主题为“AI赋能国际化课程资源建设与研究”的中国高等教育学会数字化课程资源研究分会2024年年会在长春举行。中国高等教育学会副会长姜恩来，吉林省教育厅副厅长刘学军，吉林省教育科学院党委书记郭天宝，我校董事长李树峰、校长金硕、副校长王占礼、刘成立、常伟、敬然出席；分会理事长张文霞、常务副理事长贾巍巍、副理事长、秘书长赵雯、副理事长王津以及全国近50所高校150余名学者参会。会议采取线下+线上同步全国直播的方式举行，近万人线上观看。会议聚焦AI赋能课程资源建设主题，共同探讨人工智能赋能课程建构的新路径、新方法，为教育创新发展指明新方向。
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第一阶段 开幕式
开幕式由中国高等教育学会数字化课程资源研究分会常务副理事长贾巍巍主持，姜恩来、刘学军、金硕、张文霞分别致辞。
姜恩来对会议的召开表示热烈的祝贺！他指出，今年颁布的教育强国建设规划纲要明确指出要开发新型数字教育资源，推进智慧校园建设，探索数字赋能因材施教创新型教学的有效途径。数字化课程资源建设，作为高等教育数字化战略的重要组成部分，是高校提升教学质量、创新科教模式、拓展社会服务能力的重要途径。他围绕本次年会的主题，提出四点建议，一是要勇担使命，引领课程数字化转型新航向；二是要聚焦赋能，推动课程思考；三是协同联动，服务课程数字化转型新实践；四是要交流互鉴，拓展课程数字化转型新路径。
刘学军指出，数字化课程资源建设作为高等教育改革和教学改革的重要内容，不仅是推动教育数字化转型的重要途径，也是促进高校教育教学改革和教学模式创新、提高教育教学质量的重要抓手。他表示，此次年会旨在更加深度挖掘呈现AI在高校教学数字化转型、教育国际化合作以及一线教育教学中的典型应用场景，对学会在回应新时代数字教育变革需求方面的担当作为给予了充分肯定。
金硕表示，长春财经学院深入实施数字化发展建设，通过数字赋能、文理工交叉、专业融合、产业对接等改造升级传统专业，开设数字会计、数智财务、数字金融、智慧物流等专业方向，建设了数字经济、数据科学与大数据技术、人工智能、跨境电子商务等交叉融合型新专业，构建了“多主体、四对接、四融合”人才培养模式。本次会议的举行，正是贯彻落实全国大会教育精神，锚定教育强国建设目标，切实回答好“建设强国、高教为何”这一时代命题的当口，势必对提升我国高等教育的国际影响力起到积极的推进作用。
张文霞对我校在数字化教育教学新形态探索和实践方面的工作给予了高度评价。她指出，随着技术的不断进步和创新，AI赋能教育将更加智能化、个性化地服务于我国高校人才培养和知识传播，我们将见证一个更加开放、互联、智能的教育新时代的到来，那将是一个教育资源无边界、共享学习方式更加灵活多样的未来。希望和各位学者共同深入交流、相互启发，以AI赋能为契机，为我国高校教育事业的不断发展、培养更多的优秀人才贡献力量！
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第二阶段 主旨/专题报告环节
本次会议学术报告分为主旨报告和专题报告两个部分。其中：吉林大学教师教学发展中心主任王医术，北京中教仪科技有限公司运营总监许长江，华中农业大学外国语学院党委书记冯国林，中国高等教育学会数字化课程资源研究分会理事长张文霞、副理事长兼秘书长赵雯，国家融合发展重点实验室副主任栾彤，科大讯飞高教产品线副总经理方雪分别作了题为《智启教育新篇章，深耕课程内涵：基于知识图谱的智慧课程建构与应用》《基于知识图谱建构的数字教材开发》《面向新农科的英语课程资源建设》《基于文本分析的生成式人工智能应用及其教学启示》《面向智慧课程的大学英语课程与建设研究》《AI赋能智慧课程与数字教材一体化：打造全景式教学智能体》《基于大模型的数字资源和课程建设》的主旨报告。
北京大学英语系副主任马乃强，我校金融学院院长张梁雨，西安交通大学外国语学院院长助理钱希，北京工业职业技术学院英语教研室主任李凤，浙江师范大学黎岭，中国高等教育学会数字化课程资源研究分会副秘书长刘文分别作了题为《AI赋能大学英语写作课程知识图谱建设与实践》《金融强国背景下金融学课程智能化创新与实践》《基于任务型知识技能图谱的混合式智慧教学模式有效性研究》《人工智能赋能高职外语教学的实践案例与研究》《弥合数字鸿沟：数字作业转型对大学生情感与学业成就影响的实证研究》《AI赋能的数字教材编写与出版》的专题报告。
各位学者从不同角度，通过丰富的实践案例，展示了如何利用人工智能技术深度融入教育教学。与会者纷纷表示，此次会议不仅明晰了AI在课程资源建设与研究这一前沿领域的巨大潜力以及面临的挑战，更为未来开展相关工作搭建了交流合作的优质平台，大家将携手共进，在AI助力教育创新的道路上不断探索前行！
