学习者：柯侠柔，华侨大学作品简介：Fake it until you make it”——“假装自己已经能做到，直到你真的做到”。它通常指通过表现出自信或采取某些行为，帮助自己逐渐接近目标，最终获得真实的能力或成果。它可以帮助我们：建立信心，学习新技能，融入特定场景等。AI老年回忆录撰写助手学习者：何筱龙，深圳大学；龙新元，中国轻工业武汉设计院作品简介：AI老年回忆录撰写助手为老人提供模板化的回忆录撰写，同时发布于网络，便于不同地区用户使用模板化内容写作，实现家人零基础上手人机协作辅助沟通，实现快速迭代。 AI生成学习报告学习者：黄祝安，科丁乐教育科技有限公司作品简介：教学中，学习报告有：内容同质化、无效建议、耗时久的问题。本项目的（教学+AI）方案普适各教学场景，通过多智能体协作得到内容，最后用python合成学习报告。相对传统报告：更个性，更具激励，耗时短。实现老师，学生，家长三方共赢。
对于没有获奖的团队，我们想说：不要灰心！本次Demo Day成果路演是大家展示自我的舞台之一，你们的努力与付出同样值得肯定与尊重。每个作品都有其独特之处，你们的创意、技术同样值得认可！！Datawhale 始终致力于为大家提供一个学习、交流和成长的平台。for the leaner，for the dreamer！和学习者一起成长是我们的使命。Datawhale AI学习大门始终敞开，期待在未来的活动中再次看到你们的精彩表现！！
