入学准备全素养教育
家园同步方案
陶行知先生曾指出：“小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。”做好幼儿园和小学的衔接工作，将对孩子一生的学习和生活产生积极的影响。
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研发背景
《幼儿园入学准备教育指导要点》和《小学入学适应教育指导要点》明确指出：应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
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产品构成
《入学准备全素养教育 家园同步方案》围绕“入学四个准备的十六项要点”设计了幼儿园和家庭两个场所“5+2”的七天每日习作，七个不同的教育项目：身心准备（亲子互动）、生活准备、社会准备、学习准备、专注力培养、阅读拓展、亲子探知。供幼儿、教师和家长每日共同完成思维游戏、读书和学习。
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产品特色
《思维游戏进阶册》
围绕“入学四个准备”中的16项要点，系统地设计了幼儿园和家庭两个场所“5+2”共7天的习作内容，即身心准备、生活准备、社会准备、学习准备、专注力培养、阅读拓展和亲子探知。
星期日——身心准备/亲子互动：将走、跑、跳、投、钻爬、平衡、翻滚、攀登、悬垂、支撑和推拉等大肢体动作，与小肌肉群运笔练习相结合。
星期一——生活准备：用思维游戏的方式帮助幼儿理解、养成良好的生活、卫生习惯，提升生活自理及安全防护能力。
星期二——社会准备：带领幼儿走向全国，了解当地知名景区和特色文化。拓展认知思维、打开视野、提升运笔能力。
星期三——学习准备：将数、量、形、时、空等内容融入思维游戏，培养观察力、分析比较能力，提升解决问题的能力。
星期四——专注力培养：幼儿通过眼的观察、耳的倾听、手的书写，提升观察力、注意力、记忆力。
星期五——阅读拓展：通过《每日阅读》精选的多元化文学内容，提升幼儿的阅读理解能力，书写准备。
星期六——亲子探知：通过亲子科学实验、走进各类博物馆等内容，为幼儿进入小学丰富多种实践经验夯实基础。
《每日阅读》
精选绘本故事：欣赏一幅幅精美插画，对孩子来说是一种潜移默化的熏陶，能激发幼儿无限遐想。
精选散文：语言清新、明快、温婉、雅致，在行云流水的叙述中使幼儿获得美的熏陶，满足幼儿的审美需要。
精选诗歌：内容上具有美丽的想象，思想上拥有动人的情谊，语言特色鲜明，培养幼儿审美观念，促进幼儿素质教育。
精选国学故事：每一则国学故事都有它的寓意，幼儿可通过国学故事懂得一些道理，产生浓厚的兴趣并引起积极地思考。
词语接龙
成语，短短几个汉字往往包括一段前史、一个故事、一个道理。可谓是中华传统文化的载体，是先贤留给我们的优秀文化遗产。幼儿可以从成语中体会到先贤的人生态度、自然观念、政治理想和道德理念；能更好地了解文言文、更好地了解中国文化的博学多才；学习成语可以帮助幼儿提升日后的写作水平，丰富幼儿的文化底蕴。
成语卡片：
以一首古诗的形式开展成语接龙活动，利用每日饭后散步的时间，幼儿手持成语卡片，借助精美的绘画，在造句中理解成语释义。
成语动作风琴折：
为了体现成语接龙的特点，携带方便的风琴折翻翻书，可以供教师、家长、幼儿伴随身体动作帮助理解记忆，提升学习成语的兴趣。
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美好愿景
《入学准备全素养教育 家园同步方案》是由全国知名幼教专家范佩芬老师主编，囊括了一线优秀教师多年的实践精粹。
在幼儿园师幼互动中，教师可以利用各个环节间的碎片时间带领幼儿学会抓住点滴时间学习的方法，避免消极等待。
在家庭亲子互动中，一起做实验、共同做运动，提升高质量的亲子时光，增加趣味性和互动性。
每日坚持学习，相信幼儿可以积累丰富的经验，做好身心准备、生活准备、社会准备、学习准备，顺利适应小学的生活。
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