学在江财，金融伴你成才！
邓皓月|为者常成，行者常至
邓皓月，女，中共党员，2023级保险专业研究生。研究生期间担任班长，研一学年平均成绩92，专业排名第一。在科研创新能力方面，在导师胡军老师的指导下多次撰写教学案例，《分类施策、精准拆弹：保险行业风险处置的中国经验》2024年7月入选全国保险专业教指委案例库。在社会实践方面，主动参与专业相关的实习实训，2024年7月至今在太平养老保险公司上海总公司实习。
访谈记录
1、恭喜学姐斩获研究生国家奖学金，请问您是否可以就如何获得国家奖学金谈一谈您的经验?
首先，需要了解国家奖学金的参评优先条件。教学案例可视同B类论文，导师为第一作者，第二作者视同第一作者，按系数分配计科研分2分，符合研究生国家奖学金参评优先条件。
其次，需要结合自己的特长及导师的建议，寻找方向。就我个人而言，我喜欢写作，对案例分析有兴趣，我的导师胡军老师也很有案例写作的经验，此前已有多篇案例获评全国金融专业硕士教指委优秀案例。因此在入学之初，导师就指导我和同门一起写了一篇金融专业学位教学案例《“债”也稳不住：富荣中短债基金暴跌的启示录》，积累了一定的案例写作经验。
最后，多次尝试，总结经验，努力做出成果。导师指导我们写的第一篇案例付出了很多时间精力，但没有入选优秀案例。我们的积极性并没有因此受到打击，而是选择正视不足，在下一次案例写作时汲取经验，这样才有了现在的成果。
总结来说，我们需要先明确目标，再结合自身优势寻找最容易实现目标的路径，集中精力做好自己擅长且感兴趣的一件事，就算没有获得奖项，也能在这个过程中打磨出自己的优势技能。获奖是对于个人努力的一种认可，但是反过来，没有获奖却不是一种否定，只是机遇的问题。
写作的过程通常是不易的，请问学姐案例写作的动力是什么?
写作的动力是想要与导师及其他合作者共同完成一件有价值的事情。只有从心底里认可一件事的价值，才能产生真正的驱动力去完成好它。
教学案例有一个特殊之处，它需要和课程紧密结合，实现一定的教学目标。以此次入库案例《分类施策、精准拆弹：保险行业风险处置的中国经验》为例，案例的编写旨在帮助学生了解中国保险行业的风险管理和监管历程，认识监管机构在保险行业的发展和风险处置中发挥的作用，深刻理解中国保险业监管制度和风险处置策略，进而思考我国保险业如何应对未来的风险挑战，实现向高质量发展转型。
刚入学的一些研究生可能还很迷茫，在学术这一方面，学姐有没有一些比较好的建议可以提供?
刚入学的学弟学妹们可以看看《研究是一门艺术》这本书，主动激发自己的学术热情。“做研究的最终原因是解决问题是所带来的愉悦，发现没有人知道的事物的满足感，以及对于丰富人类知识与理解贡献一己之力。”这是作者给出的研究的意义，我们可以寻找自己的“研究意义”。
我们还需要在导师的指导下进行系统的科研训练，掌握学术研究方法和工具。对于经济类专业来说，实证研究需要学习计量经济学，学会使用Stata和SAS。案例分析需要对当下金融热点保持关注，寻找值得深入挖掘的问题，写作方面可参考往年的优秀案例。找到研究兴趣之后，可以与导师讨论，寻求具体建议，把研究兴趣转化成研究成果。
图文/漆佳珍 邓皓月
编辑/周艺媛
学生审核人/胡力 周艺媛
单位审核人/王琪 廖春妍 赵云飞
