10月9日下午，我校举行了桂林市教育科学“十四五”规划2024年度课题开题报告会，分别是朱宁老师主持的集体课题《高中体育篮球项目结构化教学设计的实践与研究》和刘家麟老师主持的个人课题《项目式学习在中学有机化学提取与合成中的教学实践探索——以广西“道地药材”为实证研究》。
报告会由教科处陈海亮副主任主持，课题组邀请了学校体育组组长、高级教师黄攻猛老师及高级教师秦河老师共同担任课题开题专家评审。在开题报告会上，教科处副主任陈海亮依次宣读两项课题的立项通知书。
朱宁老师就《高中体育篮球项目结构化教学设计的实践与研究》进行开题阐述。朱宁老师从五个方面对课题研究进行了详细介绍，首先从选题的背景与意义出发，简述了目前新课标下学校体育工作开展存在的问题及要解决的方向，其次阐述了采用教学内容结构化设计的必要性和可行性，在研究过程中的重难点和研究的大致计划和人员分工。最后，朱宁老师展望了研究研究的预期成果，表达了对未来成果的期待与信心。
黄攻猛老师和陈海亮副主任对朱宁老师的开题报告进行了认真地审阅，并提出了宝贵意见和建议。黄攻猛老师强调要在研究过程中做好课题规划和人员分工，明确职责，稳步扎实地推进课题研究。并建议定期召开讨论会议，在教学实践中收集好素材、及时做好反思和资料的汇编。陈海亮副主任对研究成果提出了意见和建议。建议在研究期间，资料的搜集应该更加广泛，更加全方位。与会的课题组成员也都积极参与到讨论中，就课题研究的具体问题进行了深入探讨。大家从学校实际情况出发，分享了各自教学的经验和观点，提出了针对性的问题和解决方案，为课题研究的深入开展奠定了基础。
刘家麟老师在题为《项目式学习在中学有机化学提取与合成中的教学实践探索——以广西“道地药材”为实证研究》的开题陈述中，向与会专家深入浅出地阐述了本课题的研究背景、现状、核心价值、既定目标、核心内容及实施路径。他特别强调，本课题根植于新课程标准的核心素养体系，巧妙融入广西独有的地方特色资源，旨在通过这一实践平台，不仅增进学生对有机化学知识的深入理解，还同步促进了学生文化自信、科学探索精神与社会责任感的全面提升，实现了对学生综合能力培养的深度关注与强化。在解决实际问题的过程中，学生们得以将抽象的有机化学理论知识转化为生动的实践应用，进一步深化了学科认知。
与会专家们全神贯注地聆听了刘家麟老师的精彩报告，并一致对其研究的创新性与实践价值给予了高度评价。同时，专家们也慷慨地贡献了自己的真知灼见，为课题的后续研究指明了方向。其中，陈海亮与黄攻猛两位老师在研究内容与思路构建上给予了具体而深入的指导，建议进一步聚焦研究焦点，优化框架设计；秦河老师则从研究细节入手，着重指出研究应紧密贴合新课程标准的教育教学理念，强调在研究实践中，务必重视课程材料的收集、整理与汇编工作，以形成具有地方特色的校本课程体系，为课题的丰富性与实用性奠定坚实基础。
我校大力推广和实施“素养课堂”，课题组将找准契合点，以研促教，以教促学，以设计促目标的达成，不断推动学校教育科研事业的高质量发展。
图文 | 教科处
编辑 | 文 蔚
初审 | 彭志刚
复审 | 田景堂
终审 | 王忠英
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