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《24秋亮点给力大试卷》
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《24秋53全优卷》
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《思维创新奥数竞赛类》
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02「举一反三小学奥数点拨训练五年级.pdf」
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03「图解小学数学思维训练题五年级.pdf」
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04「小学数学拓展学案60课五年级.pdf」
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06「交大之星小学奥数精讲精练五年级.pdf」
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12「小学奥数举一反三5年级B版及参考答案」
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《周计划系列》
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24秋苏教版数学一遍过测试卷5年级上册（有答案）
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24秋苏教版数学学霸提优大试卷5年级上册（有答案）
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24秋苏教版数学教材帮练习帮小册子5年级上册（有答案）
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24秋苏教版数学53口算大通关5年级上册
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25版《一本小学语文阅读训练100篇》（第12版）5年级
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苏教版5年级《5星学霸》24年秋资料
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苏教版5年级《小学实验班提优训练》24年秋资料（全）
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苏教版5年级《5星学霸》24年秋资料
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苏教版小学数学5年级上册
在线课堂
本课程说明：
本视频课程集适合苏教版教材的小学5年级上册孩子、家长、职初教师使用。以孩子的视角精心设计，详细分析解题思路、ppt动画直观演示过程，高清微课视频录制可以暂停、反复观看，帮助孩子、家长、职初教师从整体上了解教材的内容与要求、把握学习的重点与难点、理解习题的设计意图与具体解题过程。
（课时内容体验）
《苏教版小学数学五年级上册知识结构思维导图》
这节课我们将学习《苏教版小学数学五年级上册知识结构》，袁老师采用思维导图的形式将相关内容进行梳理。
全册教科书安排了8个新授单元,共59课时的教学内容。另外，还安排了5课时的《期末复习》单元。
苏教版小学数学五年级上册同步微课
第一单元 负数的初步认识
苏教版小数五上同步微课01第1单元第1课时《认识负数（1）》
这节课我们将学习《认识负数（1）》，是苏教版小学数学五年级上册第1单元第1课时，研究第1--2页例1、例2和“练一练”完成第5页练习一第1--4题。
这部分内容主要是：联系现实情境体会产生负数的背景，初步认识正数、负数及零的具体含义，学会负数的读写，能在实际问题中用正数和负数表示相应的数量。
苏教版小学数学五年级上册同步微课
第一单元 负数的初步认识
苏教版小数五上同步微课01第1单元第2课时《认识负数（2）》
这节课我们将学习《认识负数（2）》，是苏教版小学数学五年级上册第1单元第2课时，研究第3--4页例3、“试一试”、例4、“练一练”和“你知道吗”，完成第6页练习一第5--8题。
这部分内容主要是：进一步了解现实世界里具有相反意义的量，能用正数和负数表示现实生活里常见的这些相反意义的量，或说明正数、负数表示的现实问题里的实际意义；认识并能用直线上的点表示正、负数。
苏教版小学数学五年级上册同步微课
第二单元 多边形的面积
苏教版小数五上同步微课03第2单元第1课时《平行四边形的面积》
这节课我们将学习《平行四边形的面积》，是苏教版小学数学五年级上册第2单元第1课时，研究第7--8页例1、例2、例3和“试一试”“练一练”完成第11页练习二第1--5题。
这部分内容主要是：通过操作、比较、推理等活动，推导并理解平行四边形面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积，学会解决简单的有关平行四边形面的实际问题。
苏教版小学数学五年级上册同步微课
第二单元 多边形的面积
苏教版小数五上同步微课04第2单元第2课时《三角形的面积》
这节课我们将学习《三角形的面积》，是苏教版小学数学五年级上册第2单元第2课时，研究第9--10页例4、例5和“试一试”“练一练”“你知道吗”，完成第11--12页练习二第6--9题。
这部分内容主要是：运用转化思想，通过操作、比较、推导并理解三角形面积计算公式，能正确计算三角形的面积，解决简单的有关三角形面积的实际问题。
苏教版小学数学五年级上册同步微课
第二单元 多边形的面积
苏教版小数五上同步微课05第2单元第3课时《平行四边形和三角形面积计算练习》
这节课我们将学习《平行四边形和三角形面积计算练习》，是苏教版小学数学五年级上册第2单元第3课时，完成第12--13页练习二第10--17题及思考题。
这部分内容主要是：通过练习，能比较熟练地掌握平行四边形和三角形面积的计算方法，能正确计算平行四边形和三角形的面积，应用三角形的面积计算解决简单的实际问题。
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假期如何做好线上学习？
各位家长、小朋友们：
一个学期的学习悄然结束，美好的假期生活已经开启，怎么度过“双减”之后的假期才不算虚度呢？对于孩子来说放假不仅仅是放松娱乐的时候，更是促进成长的时机，如果孩子能够利用好这个假期，那么就能有更多收获。关于假期，袁老师给你精心总结了以下这7个建议：
1.阅读——充实假期生活
2.运动——锻炼强健体魄
3.劳动——促进身心成长
4.学习——需要持之以恒
5.作息——保持早睡早起
6.兴趣——学会热爱生活
7.自律——控制手机电视
同学们，在享受假期生活的同时，学习，我们也需要持之以恒，假期，既为弯道超车提供了好机会，也为查漏补缺提供了好机会。对于学有余力的同学，可以利用假期，自己对后面将要学习的内容进行提前预习，而对于之前学习还有困难的同学，则可以利用假期，自己对前面已经学习的内容进行回顾复习。
学生、家长指导篇
学 生 篇
一、树立一个意识
所有未来，都取决于今天的奋斗。
二、坚持三个原则
线上学习和线下自学相结合；
老师指导和自主安排相结合；
自我激励和他人督促相结合。
三、掌握五种方法
1.调整好心态
如果你刚刚接触线上学习，觉得很有意思，你要注意：这不是娱乐，而是一种学习方式，不要有太多的标签和期待。如果你的新鲜感已过，开始觉得无趣甚至厌烦，你要明白：每个人都需要克服困难。如果你已经适应了线上学习，那么恭喜你，请再接再厉，你会有更大的收获。
2.整理好环境
安静、不被打扰、通风良好、整洁卫生等是基本的必备条件。书桌上不要有杂物，把和学习无关的东西尽量收拾起来，能更好的保证同学们学习注意力集中；在线课程开始前，请务必关闭各种即时通信软件，如QQ等，以及其它和听课没有关系的网页，以免各种信息及广告跳出打断听课思路。
3.准备好学习用品
条件允许的话，尽量准备齐全的学习工具：如教材教辅资料，没有纸质版的可以去网上下载电子版；如电脑或手机，并保证有稳定的网络环境；其他还有草稿纸、签字笔、笔记本等基本学习用品。
养成良好的学习习惯，一边听，一边做记录，这样更容易把注意力集中到在线学习上来。另外，课程具备“回放”功能，如果有疑问，可以再看几遍（这是线上学习的一大优势，同学们要好好把握哦～），或随时联系任课老师解答。
4.建设好团队
在家学习，需要与老师、亲人、同学进行有效的沟通，形成一个团队，帮助你有效地学习。通过及时有效的沟通，让你的老师、亲人、同学、朋友知道你正在做什么，需要什么帮助，让他们在需要的时候成为你的助攻，让你可以事半功倍。
5.执行好计划
给自己一个可验证的学习目标，知道自己在学什么，知道自己为什么学，也要想办法应用出你学习的东西，这样你会不断有成就感和方向
长期目标和短期目标都是你前行的导向标，线上学习有更多可以自由支配的时间，尝试给自己的弱势科目加油。结合自己的目标、学校的课程表、身心状况等实际情况，制定每日计划。有了计划表，不仅自己心里有数，更有利于父母与你的配合。时间管理要有技巧，既要保障休息，又要保障学习效率。
6.强化好监督
一定的外力监督可以帮助自己更好地达成目标。可以是与父母一起设计一定的奖惩措施，可以是与同伴的微信群打卡互助……既要有动力驱使自己前行，又要有毅力管好电子产品的使用。当然，最重要的是自我监督、自我反思。反思自己的得失，进行学习效果评估，可以为往后的学习做好调整。
家庭环境不同于学校课堂，如果坐姿慵懒会让同学们学习状态和意识松懈，不利于深入思考和记忆，坐姿不良还会容易产生疲劳感，使听课效果大打折扣。所以，希望同学们在线上学习的过程中能时刻提醒自己，高度紧张不懈怠。
许多事情不在于一开始就有意义,而在于你的坚持让这件事有了意义，学习更是如此。“看似不起波澜的日复一日，会突然在某一天让人看到坚持的意义。”
你的努力一定会有收获，加油！
家 长 篇
一、树立一个意识
学生自律和家长监督相结合；
做好自己和帮助孩子相结合；
联系老师和沟通孩子相结合。
1.做好自己
做好自己就是对孩子最好的教育。非常时期，跟孩子有更多的接触，家长的一举一动、一言一行、一颦一笑，都在向孩子们言传身教。应多分享正能量事例，认真工作，积极锻炼，少看手机，坚持阅读，家庭和睦，用心陪伴，创建良好的家风学风。应全家人一起培养好习惯，不可只是管束孩子，自己却赖床、刷手机、吃零食、说粗口。
2.做好服务员
应保障流畅的网络环境，有条件的情况下尽量选择屏幕较大的电子产品，如电视、电脑，尽量不用手机学习；在孩子适当参与的情况下，做好家务劳动；为孩子提供良好的学习氛围，避免在孩子学习的时候送汤送水，避免反复唠叨，不做干扰孩子学习的事情。
3.做好沟通者
孩子都有自己的观念、习惯和秘密，请尊重孩子、相信孩子，请主动敞开心扉，加强亲子沟通，关心和了解孩子的生活、心理和学习情况。请搭建家校合作平台，加强和学校老师特别是班主任的沟通，及时反馈孩子的生活、心理和学习情况，认真听取老师对孩子的评价和建议。
4.做好督导员
家长应调整作息时间，帮助孩子恢复在校时的正常状态。应也孩子一起制定使用电子产品的规则。督促和引导是必不可少的，但也不应过分“监控”，让孩子产生反感，应与孩子协商，得到理解和支持。有些家长可能已经要复工外出了，有以下建议可供参考：1.约法三章，相信孩子；2.安装监控，保障安全；3.微信视频，定时询问；4.邻居协作，关注安全。
5.做好学习者
保持良好的心态，把这段时间当作一家人共同学习成长的机会。多向教师、同伴、媒体学习育儿良方，优化教育理念，掌握科学方法，让孩子拥有很好的状态。针对高中年龄段孩子的认知水平和知识接受能力，让孩子了解有关新型冠状病毒的知识，并以身作则，和孩子一起把疫情防控工作做到位。
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