用“桃李满天下”形容武建平老师的教育成果是最准确了。他的学生遍布全国，是各行各业的佼佼者。每每谈起，他都如数家珍，眼中满是自豪。
武建平老师今年56岁，他是忻州三中的一名体育老师，担任班主任已经33年。多年来，武建平老师在班主任工作中热情主动，认真负责，关心关爱学生成长，班级管理更是井井有条。他非常注重培养学生品德与行为习惯。在体育课上，他专业且富有激情，能精准传授运动技巧，善于激发学生运动兴趣，深受学生尊敬与喜爱，是位非常出色的教育工作者。
“经师易求，人师难得”，校长助理窦凌霄表示，多年来，武建平老师一直战斗在教学的第一线。他的这种敬业奉献精神是全校师生的楷模，是大家学习的榜样，在他的精神鼓舞下，学校形成了积极努力奉献的氛围，全体老师能够满怀激情的投入到教育教学中，为学校的长远发展做出了不可磨灭的贡献。一个人遇到好老师是人生的幸运；一个学校拥有好老师是学校的光荣，而武建平老师是忻州第三中学学生的幸运和学校的光荣。
“管”的住学生
武建平老师是学校元老级别的老师，从建校伊始就任教。他经验丰富，教育、管理学生有“高招”。在班级管理中，他宽严相济，常站在学生的角度思考问题。学校一些调皮捣蛋的男同学屡屡违纪，让老师很头疼。但武老师总能很好的“管”住他们。
当学生违纪，按照校规需要回家反省的时候，武老师总是站在家长的角度思考，“家长肯定苦恼学生回家，不解决问题，还耽误学习。”于是，他让学生前一天的晚上回去，后天一早就来学校上学，这样既没有违反学校三天反省的规定，又给了学生机会。他说，“不能把学生‘一棒子打死’，允许学生犯错，接受学生犯错，要通过温和而宽容的教育来感化学生，而不是强硬管束激化矛盾。给学生一个机会，学生才能有一个好的未来，这才是作为教师真正的‘育人’。”
武老师的宽以待人在心底温暖着学生，也赢得了尊重。多年来，学生在面临退学，半途而废的情况下，来到了武老师的班级，在他的悉心教育下成人成才。已经毕业的学生祁志强，在校的时候是名副其实的不听话、问题多，甚至在打架中眼睛视网膜脱落，来到武老师的班中后，武老师用心跟他交流，跟他约法三章，让他承诺，再不犯错误。同时，武老师也发现他的优点，是个讲义气，爱表现自己的学生。于是在日常生活中，武老师给他机会展示自己，学习上也关注他，慢慢的师生关系融洽，他能听进去武老师的话了。之前的迟到、早退，不听劝的问题都没有了。武老师说：“学生知错能改就是好学生。在与学生宽容的交流中，学生会感恩了。同时，在我的信任和期望中，学生慢慢成长起来。爱学生，可以解决很多问题。”
33年，10届毕业生，武老师带过的学生没有一个退学的，如今已经是各行业的佼佼者。“热爱工作，默默奉献，付出不求回报。”既是同事又是学生的焦秀峰老师说：“武老师是我心中最敬佩的老师，也是我一直学习的榜样。”
现在，毕业生再谈起武老师，学生们满是对武老师的认可和感恩。而武老师也依然很自豪，他说，现在还能“管”得住还他们。
相信学生能行
自己淋过雨所以总想给别人撑把伞。武老师是从农村走出来考上大学，他深知求学与考学的不易。他一直用责任心、爱心和信心陪伴学生成长。武老师对自己要求严格，凡是要求学生做到的，自己先做到，他用自己的行为影响学生。他说：“当老师也要做到问心无悔，不能因为老师的不称职影响学生考大学。”所以，在工作中，武老师总是兢兢业业。他是学校最勤快的班主任之一。跑操、早读、晚自习总能看到他陪伴着学生。
在过往的带班经验中，他深知“信心”对学生的重要性。他与学生朝夕相处中，不断地给予学生信心，始终相信每个学生都有无限的潜力和发展空间。他鼓励学生勇敢尝试、挑战自我，不断超越。他也教会学生相信自己，“我行、我能行、我一定能行。”
刘成艳是武老师担任高考补习班班主任时的一名学生。刘成艳的家庭条件很不好，特别困难，因此有了不想上学的打算。武老师觉得上大学可以改变一个学生的命运，并且相信她再考一年肯定能上大学，于是多次到家中做她的思想工作和家长思想工作。炎热的夏天跑了三次。在武老师的坚持下，刘成艳决定补习了。
来到学校后，刘成艳心理压力很大，她很紧张，总担心自己考不好。于是，武老师多次开导她，并且帮助她在每次考试后分析成绩。为了鼓励班中像她这样的学生，武老师每天不到6点，就来到教室陪伴她们，还在班级表扬她们的努力。学生们在不断的被看见、被认可中，成绩有了质的提升。刘成艳也放松心态，积极应考，最终考取了忻州师范学院。现在她也是忻州三中的一名优秀教师。
成为同事后，刘成艳又得到武老师在事业上的帮助和支持。像她这样得到武老师帮助的学生和同事有很多，但武老师很谦虚地说，“这没什么，我做了我能做的。”
武老师不辱使命，在他的努力下，扭转了补习班落后的局面，成为了当时是忻州最好的补习班，他因此也获得了“模范教师荣誉”。他说，“对于一名体育老师来说，获得荣誉很不容易，这也是学校对我的认可。”
班主任工作很累，很费心，但武老师乐此不疲。他说：“不为钱和名声，就是热爱，刻在我骨子里，我愿意当好一名班主任。33年班主任，痛并快乐着，每年高考完是最快乐的，最有成就的时候。”
为学生指点迷津
在武老师的办公室，挂着一面面锦旗，这是已毕业的学生送来的。其中有一面最新的锦旗是今年高考完后，王绎栋同学送来的“精心培育传技能，受益终生感师恩。”现在他已经是忻州师范学院体育系一名学生了。
当问及为什么要送锦旗的时候，王绎栋非常感恩的说：“当时，觉得自己考不上，是武老师一直鼓励我，坚信我一定能考上。武老师的百分之百确定给我打了一支强心针。”
在学生的成长路上，武老师像一位智者一样，指点迷津，为学生指明方向。很多学生在大文大理考大学无望的情况，武老师适时给予了恰当的建议，让他们选择艺术，美术、音乐、体育等，学生因此考上了大学，改变了命运。
郭俊宏就是这样一位学生。他的文化课成绩不理想，想等到来年补习的时候再好好学。但是武老师知道他今年就可以上大学，于是鼓励他选择他喜欢的美术。经过沟通，郭俊宏最后决定学美术，如愿考入了山西传媒的美术系。武老师说，“多年的经验摸索出来的结果，先让学生们在高一、高二的时候把文化课的基础打扎实，到升高三的时候，可以给在达线边缘，又对艺术感兴趣的学生一些建议，这对他们的人生之路有很大帮助。”
不仅如此，在体育教学领域，武老师亦是成果丰硕。众多学生在他悉心教导下入读体育院校，其中 1996 年 13 人、1999 年 16 人、2021 年 21 人、2024 年 16 人成功踏入体育院校大门，传承着他的教育理念与专业技能。
武老师跟蜡烛一样，一直奉献着自己。他是平凡岗位上的一颗螺丝，但他一点都不平凡。他的影响，不仅仅在于学生的学习成绩，更在于对学生人格塑造，他是学生人生道路上的明灯。 他的坚守，也成就了一批又一批学生的梦想。
武建平老师2022年12月担任三中老干支部书记，他的工作内容更多了，他的责任更大了，他的故事也更精彩了。
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