9月19日，在2024年秋季学期全市德育工作例会上，市教育和体育局为全市首批“心理健康副校长”颁发聘任证书。
校家社协同育人，赋能学生健康成长。为贯彻落实教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的通知，我市将学生心理健康工作摆在突出位置，深度建立全校全员参与学生心理健康教育的工作机制。2024年秋季学期起，组建学校“心理健康副校长”和“心理健康副班主任”，为学生身心健康保驾护航。
与此同时，“心理健康副校长”还将致力于推进家校协同，通过花城家长慧微课堂等，更有效地帮助家长认识和理解孩子心理问题。
有条件的学校，一个班级配备两名班主任。其中副班主任协助班主任共同做好心理筛查工作；开展心理问题识别培训及时追踪跟进问题学生，真正关心到学生的心理，起到发现、陪伴、疏导作用。
市教育和体育局相关负责人表示，“心理健康副校长”的设置对学校心理教育工作的提升是一个重大突破，一定程度上为学校注入更为强劲的专业力量，为心理教师提供了专业协作与专业支持，对于高位引领学校心理工作的开展具有重要价值和意义。
2024年秋季学期全市德育工作例会，回顾总结春季学期全市中小学德育工作取得的主要成绩，分析当前德育工作面临的新形势新特征，研究和部署今后一个时期的主要工作任务。与会人员实地观摩了攀枝花市特殊教育学校校家社协同育人工作。会上，表扬了攀枝花市表现突出的班主任，为获得攀枝花市中小学班主任心理辅导（C级）资格证的教师代表颁发证书，并进行了优秀德育经验交流。
记者：彭春梅
编辑：李青梅 李欣璐
校对：韦雪凯
审核：孙昕
