近日，省教育厅公布第三十二批“双减”优秀实践案例名单。经基层推荐、专家组遴选等程序，确定35项案例为浙江省第三十二批“双减”优秀实践案例。其中，绍兴市柯桥区安昌中学、绍兴市柯桥区漓渚镇中心小学的案例成功入选。一起来看
一起来看名单↓↓↓
基于地域视角：
非遗文化从课堂向社会的跨越之旅
绍兴市柯桥区安昌中学
学校依托安昌古镇独特的地域文化，用“非遗课程”充实“课后服务”。一是开设非遗社团，上好特色课堂。学校借助毗邻安昌古镇的区位优势，充分发挥地域文化特色，因地制宜开设了非遗社团，开发了非遗校本课程(群)，如因酱油而生的“酱文化”系列课程——《绍兴酱园与酱油》《酱心安昌》《诉中肠》等。二是开展实践活动，拓展成长场域。学校组织开展“亲子探非遗”“一起寻非遗”等社会实践活动，走进安昌古镇实地了解“扯白糖”等非遗项目的历史、特色、非遗传承人等，丰富课后服务“第二课堂”。三是开发项目化学习，促进全面成长。遵循“以生为本”的原则，学校开发了一系列非遗项目化学习活动，如将美术设计、手工制作、宣传推介等内容，融入“扯白糖”项目化学习中，引导学生在真实情境中解决实际问题，推动学生全面发展。
乡村小学“兰韵”劳动课程的
设计与实施
绍兴市柯桥区漓渚镇中心小学
学校在落实“双减”改革中，借助“千年兰乡”的资源优势，为劳动教育做“加法”。在校内，建造智慧农场，让孩子们学习和体验兰草培育，开展丰富多彩的项目化活动；在校外，走进兰花种植基地，实地赏兰、访兰、听兰、知兰、种兰、品兰，涵养学生“质朴如兰、执着如兰、优雅大气、睿智灵气”的精神气质，形成独特的“兰韵”校园文化氛围，让孩子们懂劳动之义、明劳动之理，充分发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值。
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绍兴市新闻传媒中心编发
