入馆教育是大一新生认识图书馆的“第一课”， 为了使广大新生读者尽快了解图书馆资源及服务，9月11日至10月9日，图书馆通过集中时间，分批次、分院系、利用讲座培训、现场体验等形式对2024级2100余名大一新生和留学生开展11场新生入馆教育。
一个月以来，图书馆组织教师和志愿者精心准备新生入馆教育课件，介绍图书馆馆舍布局、馆藏资源、功能利用、信息资源利用方法和各类阅读推广活动。在2024年新生入馆教育在培训过程中，创新工作思路，增加了“图书借阅体验”环节，新生经过培训之后马上进行借阅。这样，一方面，大一新生通过入馆教育“即时”利用图书馆，与图书馆产生链接。另一方面，通过图书借阅激发大一新生的阅读兴趣，培养大学生终身学习习惯。
通过一个月的新生入馆教育工作，大一新生逐步了解和熟悉图书馆文献和电子资源及服务、掌握图书馆使用规范，更好地发挥图书馆“第二课堂”的育人功能。
