“你真棒”
“干得好”
“你真是个小天才”
这样的夸奖话，幼师们还在反复拿来表扬小朋友吗？
记住下面的8个夸人技巧、22句赞美话术，激励孩子更有效，而且期末写评语的时候也不用愁啦！
仔细考虑一下，你想让表扬传递出什么信息？通常表扬是为了鼓励更多的好行为。所以，表扬也要具体问题具体分析：“你一直都在帮助老师搬东西，很辛苦哦！”“你自己穿上了鞋子！”“这幅画你画的很认真！”最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果，对结果进行表扬没有太大价值。有效的表扬将鼓励孩子向前进，他能够学会自我激励，而不是为了你的肯定去做什么事，这样的表扬是对孩子真正的鼓舞。如：“哇！你把房子修得好高！你可以把这么多石块儿垒得这么整齐！”这样说，可以帮助孩子审视自己，为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说，成就感和自豪感能促使孩子不断努力，以获得成功。![]()
如果孩子帮助了别人，表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上。比如“你把卡车给果果玩，你看，她看上去开心极了。”“我一叫你，你就来我这边，这能帮我节省很多时间。”“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”比“我喜欢你画的鸟”更好。孩子需要通过表扬，对自己做的事情感觉良好，而不是对成人的称赞感觉良好。有时候，你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子的喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心，对孩子来说是最大的奖赏：“这座城堡的哪个部分是最难修建的？”或者：“你的画里面，你最喜欢的颜色是什么？”
这样简单的表扬，很多时候都是成人不自觉地敷衍孩子的方式，充其量它是一种判断式的表扬而已。而这种判断式的表扬，会忽略孩子的具体能力，过于频繁的话，还会让孩子沉溺于这样一种感觉：我做什么事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子总是依靠大人来告诉他对错好坏，并习惯于取悦大人，迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成“能不能让别人高兴”。也就是说，判断式的表扬会让孩子过分在意外界认可，但内心做事情的热情没有得到激发，不懂得自我激励。孩子有必要学习成为自己的判断者，做自己的“拉拉队长”，自己的主导者。
整理了22个表扬鼓励孩子的话术，建议幼师收藏，平时多看看。每当想表扬幼儿“你真棒”或是“你真聪明”的时候，不妨参照下面的语句，稍加修饰，再进行夸奖！① xx小朋友听得可认真了，第一个举起了小手，请你回答。② 你倾听的真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！① 你讲得很有道理，如果你能说慢一点，老师就能听得更清楚了！② 你的想法很有创意，这非常可贵，请再响亮地说一遍！① 开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢你这样肯动脑筋的孩子！
① 你是一个很负责的材料员，每一次试验后都能把材料整理得整整齐齐！觉得本文不错的话，请在文末右下角【点赞】支持，点亮【在看】，转发【分享】哟，教育路上，我们与您并肩同行。
幼儿园老师
✎《幼儿园老师》公众号：综合分享幼儿园手工、幼舞蹈、早操、律动、教案、课件、环创、工作计划、总结、老师随笔、观察记录等幼师资源，让幼师少备点课，幼儿园工作更加轻松点，《幼儿园老师》300万幼师的好帮手！
![]()
长按二维码，自动识别，添加关注
