南怀瑾先生:就算泄漏天机,我也讲了,否则后辈们搞不懂

文化   2024-11-08 17:31   福建  
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我年轻时看道书,不晓得多着迷!但是很气这些神仙,可恶啊!为什么不讲真话?又是“太阴真水生于午”,午是南方是火位,怎么会生水呢?“自十六一阴之巽,至廿三二阴之艮,阴来剥阳,仅存硕果”。

他说这个现象,自阴历十六以后是巽卦。巽二爻是阳,下面一阴初生,这个巽卦的现象,等于说十六十七的月亮。所以李后主的词,“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐,深院锁清秋”是写上半月的月亮,月如钩。巽卦的现象一阴初生,所以到“廿三二阴”,二阴就是艮卦的现象,是“阴来剥阳,仅存硕果”。


你看,我们读道书要想学神仙,又学《易经》、学五行,都为了学道。这一句终于把它摸懂了……


“自十六一阴之巽,至廿三二阴之艮,阴来剥阳,仅存硕果”,这是讲什么呢?你们年轻人不懂,干脆给你们讲了吧!虽然讲了叫做泄漏天机,也不管啦。

这“太阴真水生于午”就是讲,下面阳气冲上来阳到了极点,阳极就阴生,所以精神不够了就要睡,阴生就是“太阴真水”,是脑下垂体的荷尔蒙,那是“真水生于午”的道理。


所以打坐有口水,虽然不是太阴的真水,是假水,假水也了不起!但是真的玉液还丹是你阳气冲到脑,就是佛家讲头顶发清凉、得轻安,降下的甘露水,佛家也叫做“醍醐灌顶”,阳气发动,阳极阴生变成太阴,地气闷极了上升碰到冷空气,结合变雨下来。


“又自东转北,正值丑寅之交,箕水斗木,二宿度上,旋人乙癸,艮之一阳尽丧而为坤。”“箕”是北方星座的名字,“水”是五行北方属水,“斗”是春天北斗七星,早晨转过来了,“木”是在东方。“二宿度上”是指斗、木二宿在经纬度的行度上面,“旋入”转到“乙癸”。罗盘上面转的都是这些字,是代号,你懂了就会看罗盘。乙癸艮等等,在罗盘上看风水,把它变个名称叫做“二十四山”,“山”也是代号,等于一年二十四个节气。所以“旋入乙癸,艮之一阳尽丧而为坤”,上面下降了以后,阳气又第二重地上升。在阳气没有上升以前,都是阴,为坤,那个境界什么念头都没有,昏昏沉沉的,庄子叫做“浑沌”,经过这个境界就好了。


有时候你们用功静坐反而没有精神,修道难啊!我劝你不要修,年轻人搞这一套我都反对。有同学问我,老师啊,你不是十几岁就修起来了吗?你怎么反对我们呢?就是因为我十几岁开始,我深知其中之艰苦,所以我劝你们不要修。你们玩这一套学不成佛,人也做不好,结果呢,神里神经的有什么好处?规规矩矩走一个孔孟之道,人道修好,天道也完成了,做好人做好事,多好!何必搞这个呢?


你要修这个,告诉你,到时昏头涨脑的,你一点办法都没有。像我一度有一个长时间,我觉得快要死了,一点精神都没有,一张纸都拿不住!好在我不在乎,万事不管,天大的事我都一笑大睡一番。我的气魄大,准备躺下去就死了,这一生修不成功,再看看死了以后什么样子,来生再试。虽然好像气魄很大,我也晓得一句话,老子说“反者道之动,弱者道之用”,阳极阴生有这个现象,而且必须要经过。没有经过就没有得,这是天地间自然又必然的法则。


其实我们普通人,每一秒每一个时候都有这个现象,每天都有,但你不懂。“弱者道之用”,要知道应用。佛家讲老僧垂垂入定,古人这个形容辞就用得好,垂垂,这个人就这样挂下来,一点力气都没有。葡萄长熟了,一大串葡萄太重了,树枝都垂下来了,那是垂垂入定之相。这是阴极,是剥极了再剥,像剥卦的现象,阴到极点就会阳生。


可是人都怕剥极的境界,所以老朋友们修道经常讲:“我实在是不行了!”不行就准备死嘛!我给你写挽联,这不是很简单嘛!所以生死看得开才能够修道,你生死都看不开,你还能拿生命来实验这个东西吗?


老实讲,我劝你们年轻人不要修,我今天是讲学理,我研究了几十年,理论上我绝对承认有这件事情,不一定说是我做到了,也不一定诸位做得到。这个原理是对的,用这个原理来修持能不能成功,等于岳飞讲用兵一样,运用之妙存乎一心。


“在吾身为神入炁中,万化归根,即所云午乃东旋,东北丧朋之象也。”神没有了,太阳下山了,太阳被地球遮住了,被阴的一面盖住了。我们人,那个时候神入气中,气不一定在肚脐下面,而是整个的沉落下去。“神入炁中,万化归根”,这一句话是引用老子的——“夫物芸芸,各复归其根,归根曰静,静曰复命。”“复命”就是恢复你那个生命的本来。我们再加一句,注解这个现象,老子说“绵绵若存”,好像自己什么都没有了,可是没有睡着也没有死亡,好像又知道,就是若存若亡。


那么这个时候的境界呢?孟子有修道经验,他说“心勿忘,勿助长也”,千万不要帮忙,不要去导引,也不要完全密封住,而是勿助勿忘。小说《红楼梦》中,贾宝玉那块石头上刻有这八个字:“莫失莫忘,仙寿恒昌”,也是讲这个绵绵若存,勿助勿忘的道理。

——南怀瑾先生《我说参同契》

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上下五千年,纵横十万里。经论三大教,出入百家言。 国学今圣“南怀瑾”先生一生为弘扬中华文化,不遗余力、令人景仰。为纪念南师,发扬南师学术精神,特设此平台!愿先生学术在中华大地继续传承!
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