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季羡林曾说：据我浏览所及，古今中外就没有哪一位大作家真正靠什么秘诀成名成家的。
记得鲁迅或其他别的作家曾说过，“作文秘诀”一类的书是绝对靠不住的。想要写好文章，只能从多读多念中来。”
才发现，那些看似“无用”的经典文学，才是真正的秘诀。它可能无法短时间内让人学会某种技能，但却长期积累了潜在的文学素养。只有吸收了精华，才能吐露芬芳。
今天梅老师给大家推荐一套国际著名东方学大师季羡林给孩子的经典作文指导书———《季羡林给孩子的365堂作文课》 单看书名又是大师力作，季羡林是从学生时代每个人都特别熟悉的名字。
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季羡林（1911年8月—2009年7月），山东临清人，国际著名东方学家、语言学家、教育家和文学家。
精通梵文、吐火罗文、巴利文、德文、英文等12种语言，一生著述丰富，散文因文笔平实、情感诚挚备受读者喜爱。
特别是他的文章，不断进入中小学的语文书，也是中、高考试题中的常客。
慢慢地，让季羡林教孩子们写作文成为了老师、家长的强烈愿望，于是这套《季羡林给孩子的365堂作文课》便应运而生。
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▲ 季羡林作品+丰子恺插画
《季羡林给孩子的365堂作文课》精选季羡林先生1933-2007年创作的作品，带读者感受一个至情至性的老人沉淀将近百年的人生智慧精粹。
季老的写作风格平实易懂、诚挚简洁，结构严谨，是中小学生拓展阅读的知识宝库，更是提高写作水平的重要范本。
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▲ 国学大师季羡林先生
《季羡林给孩子的365堂作文课》历时三年精心编辑，纪念季羡林诞辰111周年珍藏版，独家版权代理国华羡林，权威授权版本，多位学者、老师倾情推荐作品。
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▼视频介绍
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《季羡林给孩子的365堂作文课》整套书从季羡林74年里2000余万字的作品中甄选，摘录出365段适合中、小学生阅读理解的段落。
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分为“道德修养、人物记事、 描写动物、观察植物、写景抒情、乐事趣事、读书笔记、名胜古迹、家国情怀、刻苦为学、生活感悟、观点论述”12个专题。
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赏析后是思维导图，让学生可以直观感知写作方法和构思，清晰明了。每本书最后都附有例文，让学生读完方便练习。
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单看专题就把孩子从小学到高考涉猎的所有作文题材都一网打尽了，特别有押题的感觉！
每天品读一篇季老原文，文后是语文老师的赏析，即关于写作方法和技巧的讲解，例如夸张、用典、递进、对比、假设、化用等，便于学生理解、模仿、练习、掌握和运用，举一反三，对提高学生的写作兴趣和能力，具有明显的帮助。
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本套书体例完整、内容全面，包含小学中学12类常考主题完整解析，一年365天，一月一册，一册一个专题，孩子每一天都有新收获，而且不！重！样！
就以5月24日为例。首先，精选季羡林先生的作品《喜雨》，特别有季节感。
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接着，名师进行赏析，带着孩子了解、学习一种写作手法，并讲解这种方法如何使用。
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最后的思维导图会再帮孩子划划重点，把作品的精华和写作方法再夯实一遍。
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强烈建议这个部分孩子动笔记在本本上，一年后会发现，孩子掌握了35种写作手法的含义与运用。
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所以，我特别喜欢这套书的编排，让孩子的文字也能经受岁月的考验。
笔法慢慢进步，素材不断积累，比厚厚的写作宝典直接扔给孩子要强得多。
为了培养孩子写作文字的画面感，除了技艺方法的输出，还搭配了国画大师丰子恺手绘的插画。
中国现代漫画鼻祖、现代中国最艺术的艺术家，丰子恺先生插画。让读者徜徉在充满人间情味的漫画中，感受有趣有味、率性纯真的生活。
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▲漫画鼻祖 丰子恺先生
两位大师的作品相结合，让整套书的文学性、艺术性骤增。
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单单欣赏季羡林的文字、丰子恺的作品，感觉这套书美得不像一本写作宝典。
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通过这套书，我们希望孩子的文字不断接近至情至性的状态。
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不仅拥有好文笔，同时能真诚、善良的表达内心所想，正确看待人生与成长。
《季羡林给孩子的365堂作文课》采用季老原文+名师赏析+思维导图+丰子恺先生插画+例文的独特结构设计，让学生们真实提高作文成绩。
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▲名师赏析
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▲思维导图、插画
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最真切的情感+最精炼的文字+最严谨的结构——这就是大师作品的魅力。
真正的经典，是能滋养孩子的心灵，又能让你在人生任何一个阶段中受益。读季羡林的散文，我们在为文字着迷的同时，也看到这个世界平凡中的美丽、看到人与人之间真挚的情感、从而将生活细节转化为写作的灵感。
季老《月是故乡明》《海棠花》《三思而行》《燕园盛夏》等近20篇作品入选历年不同版本中小学教材，10余篇作品入选中高考阅读题、作文题，还有20余篇作品入选各版本语文教材参考书。
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季老的作品如春风化雨，润物无声，滋养孩子的心灵，帮助孩子端正写作态度、读书态度，时常自省、自修，于无形中积累写作素材，对写作大有裨益。
《四月 观察植物》中的《神奇的丝瓜》入选西师版六年级下册语文教材《五月 写景抒情》中的《月是故乡明》（同时《九月 家国情怀》中也有）入选人教版七年级下册语文教材《听雨》入选江西省2006年中等学校招生考试语文试卷（大纲卷）《六月 乐事趣事》中的《我的童年》入选人教版八年级语文电子课文《十一月 生活感悟》中的《九十述怀》入选八年级下册语文教材季羡林读书会、季羡林国学（大）讲堂倾情支持，大咖推荐。整套图书用纸考究，阅读体验感极佳，兼具美感与实用性，精美函套+ UV工艺，完美呈现季羡林先生朴实平淡的文风随书附赠精选季老30句箴言笔记本一册（两款封面随机赠送），以及12个精美书签把这套书送给孩子，一年之后，一定会给爸爸妈妈一个惊喜！无论是从文字、画还是到装帧，这套书都会给读书的孩子带来美的享受。相信孩子们从这些时代大浪淘沙后留下的精华文字和唯美画作中，更加懂得什么是文学、什么是美，更加了解世界，更加热爱生活。“漫谈撒谎”“漫谈消费”“关于人的素质的几点思考”“公民道德与家庭教育”“谈礼貌”“慈善是道德的积累”“公德”等都是一月里面的选段，针对道德修养这一主题，让学生们深刻理解道德修养的内容，开阔眼界，有助于树立正确的人生观、价值观等。“我和东坡词”“回忆正谊中学”“回忆雨僧先生”“访绍兴鲁迅故居”“爽朗的笑声”等都是二月里面的选段，让我们看看季老是怎么写人记事的，其实素材往往是那个你看不起的小事、小人物，但是刻画之后却引人深思，让人觉得写人各有千秋，记事不再是流水账。“乌鸦与鸽子”“老猫”“咪咪二世”“喜鹊窝”“鳄鱼湖”“一只小猴”“一条老狗”“兔子”等都是三月里面的选段，这些动物有的看起来很平常，就是我们日常能接触到的，那如何把这些看似普通的动物写的很有特点呢？快来看看吧！“枸杞树”“夜来香开花的时候”“神奇的丝瓜”“马缨花”“美人松”“夹竹桃”“槐花”等都是四月里面的选段，丝瓜为什么神奇呢？槐花不就是槐树上那普通的带有香味的平常的花吗？你是否也有疑问呢，快来看看季老笔下“不同寻常”的植物吧！相信你再写植物的时候也能有新的思路。“黄昏”“西双版纳礼赞”“火焰山下”“登黄山记”“山中逸趣”“月是故乡明”“听雨”“富春江上”等都是五月里面的选段，写景抒情要想感人，要想恰到好处，不让人感觉浮夸，让人读来如临其境，方佛置身景中，自己也变成了景中人，是不容易的，是有很多技巧的，让我们看看季老是如何写景抒情的吧！“我的童年”“寻梦”“回忆新育小学”等都是六月里面的选段，其中有一篇季老小时候练习铁砂掌的选段，“我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流。知道自己与铁砂掌无缘，遂停止不练。”是不是读来让人觉得幽默感十足，让人回味无穷呢？你也快来学习下此类写作技巧吧！“我的书斋”“藏书与读书”“开卷有益”“我和北大图书馆”“丢书”等都是七月里面的选段。其中有一段是这样写的：“我的藏书都像是我的朋友，而且是密友。我虽然对它们并不是每一本都认识，它们中的每一本却都认识我。我每一走进我的书斋，书籍们立即活跃起来，我仿佛能听到它们向我问好的声音，我仿佛能看到它们向我招手的情景。”这是该有多爱书啊！你们是不是读来很吸引人，觉得文章有很强的感染力呢？让我们也从内心出发，写一写你爱读的书吧！“忆日内瓦”“在敦煌”“观秦兵马俑”“我爱北京”“登黄山记”“观天池”“我爱北京的小胡同”等都是八月里面的选段。“将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，一动也不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。”你们读来有没有感觉情感很强烈，语气连贯，震撼人心呢？名胜古迹我们可能去过挺多的，但是真要写起来似乎又多是陈词滥调，平平淡淡，那就快点来学习下吧！“沧桑阅尽话爱国”“赋得永久的悔”“元旦思母”“回忆”“去故国”“春城忆广田”等都是九月里面的选段。其中有一段话是这么写的：“我生平有点不多，但自谓爱国不敢后人。即使把我烧成了灰，我的每一粒灰也还是爱国的，这是我的肺腑之言。”你们读完有没有觉得作者抒发的感情很淋漓尽致，给人印象至深呢！家国情怀类的作文看似题目很大，其实我们只要表达出真情实感，也会让人印象深刻，而且可以选择我们最熟悉的事物来写，会让人感觉很真实，不做作。“我的考证”“满招损，谦受益”“没有新意，不要写文章”“我和外国语言”等都是十月里面的选段。同学们写学习类的作文容易套用固定模式，选材陈旧。当然，选材离不开大量的阅读与积累，即使是陈旧的素材，我们也可以在素材的基础上加以创新。还要多注意留心生活，多与人沟通交流，勤加练习才能写好此类作文。“反躬自省”“糊涂一点 潇洒一点”“老年谈老”“不完满才是人生”等都是十一月里面的选段。有的同学说我的生活丰富多彩，有的同学说我的生活很平凡，有的同学说我的生活很单调……每一种生活都能让人有所感悟，我们来打开书看看季老是怎样感悟生活的呢？不外乎是留心观察生活，时常自省，生活中可写的素材太多了，相信你们看完本书也能有所感悟。“三思而行”“做人与处世”“谦虚与虚伪”“走运与倒霉”“迁就与适用”“人生的意义与价值”等都是十二月里面的选段。议论文的三要素是论点，论据，论证。议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。很多同学写议论文要么是论点不明确，要么是论据不足以支撑论点，要么是论证不充分。让我们打开书学习一下议论文的写作技巧，然后勤加练习。希望同学再遇到议论文的时候可以做到论点明确，论述清楚，多重论据支持，不再对议论文产生害怕和抵触心理。情怀素质类作文内容空洞，东拼西凑，请看《一月 道德修养》《九月 家国情怀》。
写人千人一面，记事就像流水账，请看《二月 人物记事》《六月 乐事趣事》。
状物毫无特点，没有新意，请看《三月 描写动物》《四月 观察植物》。
写景陈词滥调，语言不加修饰，请看《五月 写景抒情》《八月 名胜古迹》。读书学习类作文直接套用固定模式，选材陈旧，请看《七月 读书笔记》《十月 刻苦为学》。生活很平凡，下笔无内容，请看《十一月 生活感悟》。议论单调死板，论述不清，请看《十二月 观点论述》。《季羡林给孩子的365堂作文课》不只是中小学生学习写作的指导书，更是一套人生指导书，相信小读者们读后都能觉得写作文不再是难题，生活每一天都充满乐趣与希望。![]()
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