互动•启迪•提升
师幼互动教研系列三部曲
-瑞祥一幼-
头顶着阳光，
遇见最美的彩虹，
努力付出，就会遇见更好的自己！
MEET LUCKY
在教育的花园中，师幼互动是那朵最娇艳的花朵，它需要细心的培育和不断的探索。为提升园本教研质量，在瑞安市幼儿园课程改革区域推进第七次研讨的大背景下，瑞祥一幼在2024年9月，通过一系列精心设计的教研活动，引领教师们深入探索师幼互动的奥秘，共同提升教育的艺术。整个活动由倪宵调副园长主持。
01
互动篇：理念的播种
-MEET LUCKY-
在9月13日的教研活动中，老师们开始了对师幼互动重要性的深入理解之旅。本次研修以“温暖有度 师幼互动”为主题，全体教师共同学习《师幼互动的有效策略与方法》，理解师幼互动的多维度价值；围绕师幼互动的核心问题进行深入讨论，激发教师的思考与实践热情；通过思维导图的呈现，促进教师之间的思想交流和经验分享。分组研讨和思维碰撞环节，让教师们在交流中碰撞出智慧的火花，为后续的实践打下了坚实的理论基础，教师们开始意识到师幼互动不仅是一种教学策略，更是一种艺术。
02
启迪篇:实践的探索
紧接着，在9月20日的“基于CLASS系统 提升高质量师幼互动”活动中，教师们将理论转化为实践。通过专题讲座和案例分析，教师们学习了如何使用CLASS评分量表来评估和提升师幼互动的质量。通过具有代表性的案例分析，教师们学会了如何在日常教学中应用CLASS评分量表。教师们分享研修感想，共同反思和提升，形成了良好的师幼互动评估习惯。本次研修不仅提升了教师的专业技能，也增强了他们自我反思和自我提升的能力。
-小组讨论-
03
提升篇：情感的共鸣
-情境游戏-
最后，在9月29日的“以儿童为本 关注过程质量”专题研修中，通过运用CLASS量表评价师幼互动质量，教师们开始将理论与实践相结合，关注区域活动中的师幼互动质量。教师们聚焦于情感支持，通过游戏环节和案例研讨，深入理解了积极情感氛围的重要性。通过互动式问答，教师们解决了使用CLASS量表中的疑惑，提升了评估能力。成功案例的分享和小组讨论，让教师们在情感共鸣中共同探讨情感支持策略在实际教学中的应用。
会议最后，瑞安市第三届幼教教研大组指导老师蔡真真作总结点评，她为老师们在分组研讨和案例分析中展现出的积极参与和深刻思考的精神面貌点赞。她指出师幼互动是一个持续的过程，需要教师们在日常教学中不断实践和反思。希望教师们能够将研修中的所学所感内化于心、外化于行，将理论与实践相结合，不断提升师幼互动的质量。同时，也希望教师们能够保持学习的热情，不断探索新的教育方法和策略，为幼儿的健康成长提供更加丰富和多元的支持。
这一系列的教研活动，不仅是教师们专业成长的阶梯，也是幼儿园教育质量提升的加速器。教师们不仅提升了自身对师幼互动的认识和能力，而且为幼儿的全面发展构建了坚实的桥梁。通过这趟从理论到实践的教研之旅，师幼之间的互动变得更加温暖、有效，教育的艺术在每一次的互动中绽放光彩。
-END-
编辑|虞依文
文字|叶捷灵
本期负责人|倪宵调
审核|林静
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