△学生在练习“手不能颤”项目
在县吉阳学校乡村学校少年宫，学生们尽情地探索科技的奥秘，沉浸式体验充满民族特色的文化课程。该校结合当地的风土人情、学校文化，依托当地民间艺人，深入挖掘本土传统文化，倾力打造乡村学校少年宫特色品牌。根据学生的兴趣、爱好、特长，开设了稻秆画、跆拳道、爵士舞、架子鼓、创意编程、电钢琴、葫芦丝、球类竞技、棋艺等18项特色活动项目和多个科技素养类社团，定期开展系列活动。这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的动手能力和创新思维。丰富多彩的体验项目、酣畅淋漓的技能竞技项目，让孩子们感受到了科学的魅力与快乐，为孩子们展现自我、成就梦想搭建了良好的平台。
县吉阳学校德育处副主任 黄晓林
这些活动不仅提高了学生的综合素养，更为孩子们提供了展示自我的舞台。同时积极组织学生参加校外的各类比赛，让他们在更广阔的舞台上展示自己的才艺、放飞自己的梦想，让他们更加自信、勇敢地迎接未来的挑战。
吴俊毅是县吉阳学校六年级学生，2023年加入到少儿编程课社团。在老师的精心指导下，他和团队成员曾多次代表学校参加区、市级比赛并获得优异成绩。
县吉阳学校学生 吴俊毅
乡村学校少年宫设有各种兴趣小组，我对无人机机器人编程比较感兴趣，在老师精心的指导下，这方面的知识我得到了很大的提升，也让我们感受到了科技给我们带来的快乐。
2023年以来，县吉阳学校学生参加市、县级征文类、绘画类、体育竞技类、经典诵读等各项比赛获奖人数达380多人次。学校创建的稻秆画实验室荣获2023年广西中小学创新、特色实验室优秀展示案例，代表崇左市参加广西实验优秀课例展演。2024年学校代表崇左市参加全区乡村学校少年宫科技体验日活动素质教育技能竞赛荣获一等奖。
我县高度重视乡村学校少年宫建设，通过与社会各界的合作，引入更多的社会资源参与少年宫的建设和运营，同时实行“结对帮扶”推进工作制。城区9所小学帮扶11所乡村学校，城区小学发挥后援单位优势，弥补乡村学校特长师资不足的短板，形成教育合力，促进城乡教育均衡发展。通过结对帮扶，目前全县11所乡（镇）中心学校少年宫都设有乐器演奏、体育、绘画、机器人编程、无人机课堂等项目，在课间和课余时间引导学生学习知识、陶冶身心、培养情操和开展文体活动。
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