2024年10月23日，我系艺术管理教研室在艺术管理综合实践实验室召开了本学期理论课程教学研讨会。本次会议由艺术管理系副主任张莺燕主持，特邀我校教学督导组组长雷光耀，教学质量监测与评估中心主任、教学督导组副组长王方易莅临指导，艺术管理系全体在职教师参与。
会议伊始，张莺燕副主任向莅临指导的两位校级督导表达了诚挚的欢迎与由衷的感谢，并简要介绍了本次研讨会聚焦艺术管理系的理论课程教学，旨在通过深度交流与思想碰撞，共创艺术管理教育教学的崭新蓝图。她期望通过此次教研活动，进一步强化我系在职理论教师团队的凝聚力，提升艺术管理理论教学品质，优化教学成果。
随后，系在职教师逐一展示了各自所授科目的教学设计。老师们凭借生动的讲解与活跃的互动，不仅充分展现了各自鲜明的教学风格与特色，还就如何有效激发学生的学习兴趣、提升课堂参与度等展开了深入而富有成效的研讨。
练乃瑜老师
提出了课堂教学“总-分-总”的思路，并巧妙地将时下鲜活的案例融入《市场营销和观众拓展》的理论精髓之中，不仅提升课程内容的吸引力，更能激发学生们的学习兴趣。
赵乐老师
从教育的概念出发，提出建构“主体间性”原则的师生“学习伙伴圈”，引导学生们将抽象的理论知识转化为生动的《艺术管理制作实务》的实践应用，实现了知识的深度内化。
利莹老师
在《数字音乐产品与运营》课程中重点关注如何使用通俗易懂的语言解释专业知识，并提出可以结合日常生活的实际场景，帮助学生轻松理解并灵活运用所学理论。
陈林茜老师
从系统的角度切入，在《音乐商务管理实务》课程中引导学生撰写调研报告。
林诺老师
在《艺术概论》课程中通过运用生动有趣的艺术作品，带领学生多方面赏析感受艺术的魅力。
廖敏婧老师
在《演出项目策划与管理》课程设计上注重演出制作专业学生的实践需求，提出从培养艺术管理人才的能力需求入手，建立课程的思维逻辑。
王涤尘老师
在《版权法与合同法案例分析》上，从具体案例入手，将音乐版权与AI相结合，丰富教学的形式和吸引力。
许珩哲老师
介绍了《艺术管理学》的课程教学逻辑，并以艺术机构战略管理中组织宗旨使命为例，分享了如何在理论教学中融入生动有趣的案例，使艺术管理理论知识变得鲜活可感，为老师们提供了宝贵的授课案例学习范本，展现了案例与理论和谐共生的教学魅力。
王方易主任对本次教研活动给予了充分肯定。她表示，通过此次活动，她更加深入地了解了艺术管理系的课程体系，深切感受到了艺术管理系理论教师团队的蓬勃朝气与昂扬斗志。她指出，参与展示的教师们设计的课程体现了创新性、前沿性，彰显了每一位教师对艺术管理专业的深厚造诣与无私奉献。王方易主任对艺术管理系的课程体系建设表示高度赞同，期待艺术管理系在未来的理论课教学中能够持续构建新型师生关系，拓展学生的创新思维与实践能力，并在不断探索和实践中进一步打造多元化、跨学科、高水平的专业教师团队。
雷光耀教授对每位教师的教学设计展示给予了高度评价。他指出，教师们设计的课程紧跟时代步伐，教学内容紧密贴合艺术管理系人才培养的理论与实践相结合的特点。同时，他深情回顾了艺术管理综合实践实验室的创立历程，见证了艺术管理系从蹒跚起步到蓬勃发展的辉煌轨迹，对艺术管理系的未来发展寄予了厚望。雷光耀教授鼓励全体教师继续秉持专业精神，勇攀艺术管理新高峰，共同绘制艺术管理系的美好未来。
随后，在系艺术管理教研室主任许珩哲、音乐文化教研室主任练乃瑜的组织下，教师们对本次课程展示进行了深入的交流与研讨，分享彼此宝贵的教学经验，相互学习借鉴，进一步巩固了教研成果。
最后，全体教师共同观摩学习了我系省级一流课程《艺术管理实务》的课堂实录教学视频（授课教师：曹仕锋、许珩哲），课程科学的教学设计、严谨的教学内容、活泼的教学风格，为教师们提供了宝贵的教学范例与深刻启示。
此次理论课程教学研讨会的成功举办，不仅促进了我系在职理论教师的深度交流与合作，更是全面提升教学质量与教学水平的重要里程碑。我系将在此基础上，持续开展形式多样的教研活动。全体教师将携手并进，不断探索、不断创新、不断超越，共同为培养优秀的艺术管理人才、推动我国艺术管理教育事业发展做出应有的贡献。
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星海音乐学院 ｜ 艺术管理系
供稿：廖敏婧
排版：张妙妍
一审：张莺燕
二审：何淑念
终审：朱雯
