【2024年瀑乡师德楷模事迹展】(之十七)师爱无垠育桃李 德馨有韵润心灵——记安顺市民族中等职业学校教师 李华万

政务   2024-11-07 20:05   贵州  


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在中职教育的广袤天地中,有一位老师,在自己的职业生涯里,用自己的点点星辉,照亮着无数学生前行的道路,她就是李华万老师,以爱与奉献书写着中职教育的辉煌篇章。李老师2013年从重庆来到贵州,投身于职业教育中,她始终忠诚于党的教育事业,落实立德树人的根本任务,致力于培养更多高素质的技能人才。

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教学有方:知识的灯塔



李华万老师在教学工作中始终兢兢业业、精益求精。她深知中职学生的特点与需求,精心设计每一堂课,力求将复杂的专业知识转化为生动有趣、易于理解的内容。每一堂课都经过细致准备,旨在为学生创造一个轻松愉悦的学习氛围。她深信,知识的传授不仅仅是信息的输入,更是思想的启迪和能力的培养。
她在教学中运用适合学生的多种教学方法:如案例教学法,将实际中的案例引入课堂,使学生在分析案例的过程中掌握知识与技能;如实践教学法,学生不仅能够理解理论知识,还能提升动手能力和解决问题的能力。此外,李老师还积极运用现代教育技术,制作精美的课件和教学视频,让学生在直观的视觉体验中更好地理解知识。
她鼓励学生自主学习,培养她们的创新思维与实践能力。在她的引导下,学生们对学习充满热情,专业技能不断提高,这不仅提升了她们的学业成绩,更增强了她们的自信心和职业素养。

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班级管理:爱的温暖花园



在班级管理方面,李华万老师充满爱心与耐心。她注重培养学生良好的品德与行为习惯,通过开展主题班会、班级活动等方式,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。她关心每一位学生的成长与发展,深入了解学生的家庭情况与心理状态,及时给予帮助与支持。
有一次,一位学生因家庭困难而产生了辍学的念头,李华万老师得知后,主动与学生谈心,鼓励她克服困难,并为她申请了学校的贫困补助和勤工俭学的机会,让学生重新燃起了学习的希望。
有一名学生因家庭矛盾而想要退学,李华万老师及时介入,通过多次沟通与交流,帮助学生梳理情绪,分析问题,并在下班之后驱车前往学生家中,与其家长当面进行沟通,告知家长青春期学生的特点和学生所想,希望家长能理解孩子,多鼓励孩子,多听听孩子的心声。最终,学生在她的引导下重新找回了学习的动力,决定继续完成学业。
李华万老师还特别关注留守学生的心理健康与成长。她定期认真组织心理健康主题班会,帮助学生学会健康生活和学习。在课外活动中,她主动与留守学生交流,了解她们的需求和困惑,给予她们更多的关心和支持。通过李老师的引导,这些学生逐渐敞开心扉,与同学们建立起深厚的友谊。
她还注重班级文化建设,营造团结友爱、积极向上的班级氛围。在她的班级里,同学们互帮互助、共同进步,形成了一个温暖的大家庭。每次班级活动中,学生们都能在愉悦的氛围中展现自我,增强班级的凝聚力。这种良好的班级文化不仅促进了学生之间的相互理解和支持,也提升了班级整体的学习氛围。
在过去的十一年中,她的班级成绩一直名列前茅,指导的学生在各类竞赛中屡获佳绩,所带班级14级学前教育6班获市级优秀班集体称号,17级办公应用班、22级新能源6班获校级优秀班集体称号。她多次获得校级“优秀班主任”荣誉称号,2019年获安顺市第一届班主任基本功二等奖,2020年获德育主题课教学技能大赛三等奖,2023年获安顺市第五届班主任能力大赛二等奖,2024年被评为安顺市骨干班主任。

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奉献无悔:铸就教育的丰碑



除了教学与班级管理工作,李华万老师还积极参与学校的各项工作和社会服务活动。她参与学校的教学改革与课程建设,为提高学校的教育教学质量贡献自己的智慧与力量。她常常参与教研活动,与同事们分享教学经验,探讨教育理念,致力于共同提升教育质量。
她带领学生参加社会实践与志愿服务活动,让学生在实践中锻炼自己、服务社会。每当看到学生们在实践中成长、进步,她都感到无比欣慰。她深知,教育不仅仅是传授知识,更是播撒希望的过程。她的奉献精神深深感染了周围的同事和学生,激励着大家共同为教育事业贡献力量。

自我提升:不断追求进步



在教育的道路上,李华万老师从未停下前进的脚步。尽管取得了一定的成绩,她依然不断追求进步,积极参加各种教育培训与学术研讨活动,更新教育理念与教学方法。她始终相信,作为教师,只有不断学习、不断提升,才能更好地服务于学生、服务于教育。
在2022年,她主持完成市级教育科学规划青年课题,2023年作为主持人成功立项市级精品课程,展现出她在教育科研领域的探索精神与实践能力。她的努力不仅提升了自身的专业素养,也为学校的教学改革贡献了宝贵经验。在众多的教学活动中,她始终保持开放的心态,乐于接纳新的观点和方法,这使她在教育实践中不断取得新的突破。
李华万老师努力让自己教育理念影响每一位学生,希望这些理念让他们获益一生。她相信,教育的力量不仅在于知识的传授,更在于心灵的塑造与人格的培养。在她心中,教育是一种使命,更是一种责任。带着这样的信念,她在教育的道路上不断前行。


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