上大学跟老师、学长学姐处好关系，能给我们带来什么红利？是每学期都加满的平时分、接近满绩的成绩单，是参加竞赛时跟老师的默契配合，也是迷失在信息堆时的指示牌，更是每次期末周复习资料的重要信息来源......而这些是向上社交、是人脉资源，也是大学生活甚至是保研过程中若想成功必须学会的“走后门”。
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如何评价“走后门”
此“后门”非彼后门
大学资源分配存在不均，谁获得的资源更多，保研也会走的更顺畅。学阀们往往不用耗费太多力气就能得到他想要的一切，而普通人要想获得更多资源则需要付出更多的努力。
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本文所说的保研要学会“走后门”并不是传统意义上的通过不正当途径来获取利益，而是指没有资源的普通大学们需要适当“厚脸皮”，学会向上社交，正当地获取资源。
保研是一场没有硝烟的斗争，表面“风平浪静”，实则“暗潮汹涌”。在这条路上的每一个保研er都会使出浑身解数，只为争取GPA小数点后两位数字的增长，只为尽可能拼凑保研细则上可以加分的每一项。如果能充分利用自己身边的资源为自己所用，减少自己走弯路的可能性，通过适当的社交和沟通获取资源与机遇，又有何不可呢？
试想一下，如果能够通过接触专业课老师，获得导师的资源、指导，从而参与高质量科研项目、拼得高等级竞赛奖项，你会去争取吗？如果通过与辅导员的沟通交流，就能第一时间把握各种奖学金、交流项目的最新动态，如果通过与学长学姐的亲密交往，能够了解他们的“来时路”，知晓他们“淋过的雨”，打破“信息差”，少走弯路，你会愿意去接触吗？
主动争取资源并不羞耻
如果说保研er们是“寻宝者”，那么向上社交则是我们手中的“藏宝图”。这种“寻宝过程”并不是零和游戏，而是一种在不侵犯他人利益的前提下，通过智慧和努力获取资源的正当途径。
如果保研学子们采取不光彩的手段，如泄露他人隐私、窃取他人成果或诋毁他人来为自己铺路，这无疑是对他人权益的侵犯，甚至可能触犯法律的红线，这种行为当然是不可取的。
但如果保研er是通过与师哥师姐、老师的真诚交流，凭借自己的实力和努力赢得信任与支持，进而获取的宝贵信息和资源，那么这种向上社交合情合理。
向上社交之所以正当，是因为这是公开的、建立在互惠互利的基础之上的行为。保研er们在与师哥师姐、老师交流时，不仅仅是单方面地表达了自己的需求，还站在对方的角度提供了帮助或其他价值。这种交流是双向的，双方都从中获得价值，没有人因此受损。
在与导师的交流中，了解到某个科研项目需要人手，而保研er也凭借自己的实力和导师的推荐，成功加入项目，不仅为自己的简历增色，也为科研项目注入新鲜血液。这样的社交行为，是建立在双方自愿和互利基础上的，没有侵犯任何人的利益，是正当的“走后门”。
“走后门”并不容易
我们常常会听到这样的言论：“他们不就是跟老师和师哥的关系好所以才保上研的嘛？”
关系好这件事真的有那么简单吗？揭开这层面纱，我们会发现，保研er们在维系关系和获取科研奖项的过程中，付出的努力远比我们想象的要多。
所谓的“关系好”，并非一蹴而就，而是日复一日的真诚、积极交流和相互尊重的积累。若想博得专业课老师的 “青睐有加” ，课堂之上，保研er们要时刻保持高专注度，时刻准备抢答、跟老师互动；课后，要化身为虚心的求道者，怀揣着满肚子的疑惑与思考，勤勉地向老师请教。在实验室里，更是要与枯燥的数据为伴，与复杂的实验仪器共舞。反复调试实验参数，恰似在迷宫中苦苦寻觅出口，个中辛苦，不足为外人道也。
面对行政老师，“走后门”的保研er则摇身一变，成了任劳任怨的勤勉助手。帮着辅导员分担那千头万绪的行政事务，大到组织活动时的精心策划与全程跟进，小到跑腿送个文件、传达个通知，桩桩件件皆不敢马虎。要知道，在这诸多事务里，唯有样样都做得漂亮，才可能赢得进一步发展的珍贵契机。
而且事实上，人际关系的维系本身就不容易，不仅需要我们天赋与努力并存，还需要具备一定的情商，尽量做到滴水不漏，不惹老师或学长学姐生气，还要恰到好处地让老师们/学长学姐们在需要的时候记起我们。
所以，这种关系的培养，需要耐心、智慧和时间的投入，绝非简单的“关系好”三个字可以概括。
有哪些可以走的“后门”
“好风凭借力，送我上青云。” 在保研这条路上，如果是一人“孤军奋战”，那势必单薄，也难免迷茫。那在追寻保研梦的过程中，有哪些“好风”可“借力”，送我们“上青云”呢？
和学长学姐搞好关系
相较于师长，作为同龄人的学长学姐相对好接触。了解学长学姐的“来时路”比盲目努力要高效得多。
关于绩点
大学期末考试的试题是由专业课老师自己命题，每年的考试重点重合度高，在题型间相互游走，换汤不换药。如果从学长学姐那获得往年重点学习资料和试题远比自己“全文背诵”来得效率高。（ps.甚至有老师因为时间匆忙，便拿往年的试题直接使用，如果拿到往年试题岂不爽哉！）
有些学校设立专业选修课，这些专业选修课不同于通识选修课，是需要记入绩点，计算排名的。但不同选修课给分程度不一：有的老师“抠抠嗖嗖”，给分80以上的寥寥无几，有的老师大方无比，甚至会给满分。所以，选择给分高的老师对于保研er们来说是至关重要的，而这种重要信息咨询自己的直系学长学姐是再合适不过了。
关于竞赛、科研资源
另外，学长学姐手中也握着不少竞赛、科研资源，其中不少是“代代相传”，每年都能够拿到大奖的项目。这些项目平时肯定也缺人手，也需要“传承”下去。如果大家与学长学姐交好并成功组队的话，不仅能够丰富自己的履历，说不定还能够成为该项目的“传承人”，第二年接着拿奖。
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和专业课老师搞好关系
都说大学老师是我们这辈子能接触到的天花板，要是有幸能抓住老师手中的 “学术资源绳索”，加入导师的课题组或者竞赛项目，是最好的丰富科研经历、做出成果的途径。如果能在核心期刊上崭露头角，或者斩获国家级奖项，在保研的激烈战场上，你就如同拥有了超强的 “武器装备”，战斗力瞬间飙升。而且，和老师关系亲密的保研er们，平时成绩往往也会更高一点，总成绩自然也是 “出类拔萃”，简直就是开启了学霸模式的 “连锁反应”。
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和行政老师（辅导员等）打好关系
辅导员们就像校园信息的 “超级枢纽”，最新的评优评先、诱人的交换项目等各种资讯，都在他们的 “信息宝库” 之中。和辅导员建立良好关系，能够提前了解需要准备的材料，从而从容不迫地准备，会比那些临时抱佛脚、手忙脚乱准备资料的同学充分许多。
再者，评优评先名额的“分配大权”大多掌握在辅导员等行政老师手中，如果你和他们关系融洽，自身履历又足够出色，那我们拿到国家奖学金、三好学生等荣誉称号的可能性也就会更大。当然关系好只是辅助，最核心的还得是我们自身实力够硬。
怎么走“后门”
人际关系的培养如同播种，需要细心浇灌与智慧经营。大家都知道“走后门”香？那“后门”究竟要怎么走？如何在遵守规则的同时，通过正面的交流和合作，为自己赢得更多的机会和资源呢？接下来，岛主教你们如何绘制人脉资源蓝图。
01
用“小心意”拉近与学长学姐的距离
想与学长学姐建立深厚情谊，美食与小礼物往往是绝佳的 “破冰神器”。邀请学长学姐共享一顿热腾腾的火锅，让交流在氤氲的热气中自然升温。或是在紧张的学习之余，递上一杯香浓的奶茶，化解初见的尴尬与陌生的拘谨。挑选一份精心的小礼物，无需昂贵，却能表达对他们的敬意与感激。或是在学长学姐参与竞赛项目中需要人手帮忙时，积极加入，不仅结交到了优秀的朋辈人脉，还能够给自己的履历“添”上一笔。
02
加入学生组织，结识多方人脉
参与学生会等学生组织，是拓展社交网络的有效途径。这里聚集了许多在学术或其他方面经验丰富的学长学姐。通过参与组织活动，与他们建立联系，提高好感度，学长学姐往往也会无私分享保研经验和学习技巧，提供一些实用建议，提高学习效率。
同时，学生会也是与行政老师互动的平台。
在活动策划与执行的过程中，与辅导员等老师的紧密合作，不仅能够展现我们的责任心和团队协作能力，还能在评奖评优时增加竞争力。
毕竟前期的积极参与和与老师的互动，会增加老师对我们的正面印象，拉高好感度。
03
积极主动，塑造良好形象
在课堂上，积极参与讨论是赢得老师青睐的有效方式。当老师提出问题时，勇敢举手，清晰表达自己的观点，展现我们对知识的渴望和积极态度。课后，主动向老师请教未解之惑，或探讨学术科研问题，在老师心中树立好学、向上的形象，不仅有助于同学们在学术上的进步，也能为未来的深入交流和指导打下良好基础。
“走后门”是一种策略，一种在规则框架内寻求机遇的“合法行动”。在尊重和理解社会规则的基础上，我们可以通过积极的社交和沟通，为自己争取更多的机会和资源，但在这个过程，我们也要注意不要去损害他人利益。愿每位保研er都能够绘制出属于自己的人际关系蓝图，从而乘风破浪，直挂云帆，抵达理想的彼岸。
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