学习很辛苦，所以有时候为了让自己好过，总会自己骗自己，骗着骗着就习惯了，骗着骗着成绩就下滑了......还要惊讶：“咦？怎么回事？我最近学习很认真呀！”
我们被“假努力”骗了一次又一次，但沉醉不自知。来看看假努力十大表现，你中了哪个？
1 做作业碰到不会的题压根不思考，直接翻看答案。
一看答案恍然大悟，哦~这么简单，看来是我想多了。
跟着答案解完这题觉得自己理解了，考试碰到原题但就是想不起来，“我记得我做过这道题”！
2 一到放假，白天玩一整天，到了深夜极度亢奋，学习意愿极强。
拿出一本练习册奋战到凌晨，觉得自己又可以了。
第二天到学校状态极差，一看到书本就犯“恶心”，一天的课，老师讲得津津有味，你什么都学不进去。
3 周五放假时，暗暗发誓周末好好学习。
装一堆书本回家，书包很重，爸爸妈妈还心疼，说怎么放个周末带这么多书呀，好辛苦哦。
结果周末背回家，只翻出来过卷子，周一原封不动的背回学校，连书的顺序都没换。下个周末，还是老样子......
其实你不是喜欢学习，是喜欢沉重的书包带来的踏实感，你在自我满足。
4 考试前不做学习规划、不做时间管理，考试成绩一出来就哭哭啼啼，到处寻求安慰。
然后打鸡血般列好学习计划、复习计划，告诉自己一定要查漏补缺，把没搞懂的知识搞懂，结果只坚持了三天。
周而复始恶性循环，一转眼就要中考了，你想考的高中还能考上吗？
5 把所有时间都花在自己擅长的科目上，不喜欢的科目基本不安排时间，考试严重偏科，但你并不觉得有问题。
对小四门不够重视，认为初中就是接触一些皮毛，最后考不上理想高中。
6 因为不喜欢某一科目的老师，或者认为某一科目的老师不够好，就抵触学习该科目，认为这样就是“反抗”，其实这是惩罚自己，最后考不上高中的是自己，不是老师。
7 上课不思考，只顾做笔记。老师上课讲到哪，你的笔记抄到哪。老师让记的你记下来，老师没说要记的，你还在写。
书里满满当当花里胡哨一页笔记，下课来合上书都不知道这堂课老师到底在讲什么。
8 老师强调的错题本整理得非常好，每题的步骤解析抄的清清楚楚，错题原因写得头头是道，看着工工整整的错题内心无比充实满意，其实根本没过脑子。
根本不明白这道题的解题思路，也从来没想过其他的解法。考试碰到原题，又错了。
9 对自己不负责任。
不做规划、认不清自己，随波逐流，看同桌今天在背古诗文，你也开始背；看班长今天在做奥数题，你也开始做。
看似很忙，实际却不知道在忙什么，浑浑噩噩一周又过去了，但你什么都没干，也没有收获。
10 喜欢抄作文素材，比如作家金句、文学作品、心灵鸡汤，大段大段地写，美其名曰会为自己的作文增光添彩。
实际上，你每次花大量时间抄完，从来没有看过，写作文的时候你也根本想不起来。
学习很辛苦，所以有时候为了让自己好过，总会自己骗自己，骗着骗着就习惯了，骗着骗着成绩就下滑了......还要惊讶：“咦？怎么回事？我最近学习很认真呀！”
我们被“假努力”骗了一次又一次，但沉醉不自知。来看看假努力十大表现，你中了哪个？
1 做作业碰到不会的题压根不思考，直接翻看答案。
一看答案恍然大悟，哦~这么简单，看来是我想多了。
跟着答案解完这题觉得自己理解了，考试碰到原题但就是想不起来，“我记得我做过这道题”！
2 一到放假，白天玩一整天，到了深夜极度亢奋，学习意愿极强。
拿出一本练习册奋战到凌晨，觉得自己又可以了。
第二天到学校状态极差，一看到书本就犯“恶心”，一天的课，老师讲得津津有味，你什么都学不进去。
3 周五放假时，暗暗发誓周末好好学习。
装一堆书本回家，书包很重，爸爸妈妈还心疼，说怎么放个周末带这么多书呀，好辛苦哦。
结果周末背回家，只翻出来过卷子，周一原封不动的背回学校，连书的顺序都没换。下个周末，还是老样子......
其实你不是喜欢学习，是喜欢沉重的书包带来的踏实感，你在自我满足。
4 考试前不做学习规划、不做时间管理，考试成绩一出来就哭哭啼啼，到处寻求安慰。
然后打鸡血般列好学习计划、复习计划，告诉自己一定要查漏补缺，把没搞懂的知识搞懂，结果只坚持了三天。
周而复始恶性循环，一转眼就要中考了，你想考的高中还能考上吗？
5 把所有时间都花在自己擅长的科目上，不喜欢的科目基本不安排时间，考试严重偏科，但你并不觉得有问题。
对小四门不够重视，认为初中就是接触一些皮毛，最后考不上理想高中。
6 因为不喜欢某一科目的老师，或者认为某一科目的老师不够好，就抵触学习该科目，认为这样就是“反抗”，其实这是惩罚自己，最后考不上高中的是自己，不是老师。
7 上课不思考，只顾做笔记。老师上课讲到哪，你的笔记抄到哪。老师让记的你记下来，老师没说要记的，你还在写。
书里满满当当花里胡哨一页笔记，下课来合上书都不知道这堂课老师到底在讲什么。
8 老师强调的错题本整理得非常好，每题的步骤解析抄的清清楚楚，错题原因写得头头是道，看着工工整整的错题内心无比充实满意，其实根本没过脑子。
根本不明白这道题的解题思路，也从来没想过其他的解法。考试碰到原题，又错了。
9 对自己不负责任。
不做规划、认不清自己，随波逐流，看同桌今天在背古诗文，你也开始背；看班长今天在做奥数题，你也开始做。
看似很忙，实际却不知道在忙什么，浑浑噩噩一周又过去了，但你什么都没干，也没有收获。
10 喜欢抄作文素材，比如作家金句、文学作品、心灵鸡汤，大段大段地写，美其名曰会为自己的作文增光添彩。
实际上，你每次花大量时间抄完，从来没有看过，写作文的时候你也根本想不起来。
做作业碰到不会的题压根不思考，直接翻看答案。
一看答案恍然大悟，哦~这么简单，看来是我想多了。
跟着答案解完这题觉得自己理解了，考试碰到原题但就是想不起来，“我记得我做过这道题”！
一到放假，白天玩一整天，到了深夜极度亢奋，学习意愿极强。
拿出一本练习册奋战到凌晨，觉得自己又可以了。
第二天到学校状态极差，一看到书本就犯“恶心”，一天的课，老师讲得津津有味，你什么都学不进去。
周五放假时，暗暗发誓周末好好学习。
装一堆书本回家，书包很重，爸爸妈妈还心疼，说怎么放个周末带这么多书呀，好辛苦哦。
结果周末背回家，只翻出来过卷子，周一原封不动的背回学校，连书的顺序都没换。下个周末，还是老样子......
其实你不是喜欢学习，是喜欢沉重的书包带来的踏实感，你在自我满足。
考试前不做学习规划、不做时间管理，考试成绩一出来就哭哭啼啼，到处寻求安慰。
然后打鸡血般列好学习计划、复习计划，告诉自己一定要查漏补缺，把没搞懂的知识搞懂，结果只坚持了三天。
周而复始恶性循环，一转眼就要中考了，你想考的高中还能考上吗？
把所有时间都花在自己擅长的科目上，不喜欢的科目基本不安排时间，考试严重偏科，但你并不觉得有问题。
对小四门不够重视，认为初中就是接触一些皮毛，最后考不上理想高中。
因为不喜欢某一科目的老师，或者认为某一科目的老师不够好，就抵触学习该科目，认为这样就是“反抗”，其实这是惩罚自己，最后考不上高中的是自己，不是老师。
上课不思考，只顾做笔记。老师上课讲到哪，你的笔记抄到哪。老师让记的你记下来，老师没说要记的，你还在写。
书里满满当当花里胡哨一页笔记，下课来合上书都不知道这堂课老师到底在讲什么。
老师强调的错题本整理得非常好，每题的步骤解析抄的清清楚楚，错题原因写得头头是道，看着工工整整的错题内心无比充实满意，其实根本没过脑子。
根本不明白这道题的解题思路，也从来没想过其他的解法。考试碰到原题，又错了。
对自己不负责任。
不做规划、认不清自己，随波逐流，看同桌今天在背古诗文，你也开始背；看班长今天在做奥数题，你也开始做。
看似很忙，实际却不知道在忙什么，浑浑噩噩一周又过去了，但你什么都没干，也没有收获。
喜欢抄作文素材，比如作家金句、文学作品、心灵鸡汤，大段大段地写，美其名曰会为自己的作文增光添彩。
实际上，你每次花大量时间抄完，从来没有看过，写作文的时候你也根本想不起来。
