幼小衔接奇妙的数学游戏书!进阶式学习,深度培养孩子的数学思维

文摘   2024-11-13 20:30   陕西  

今天推荐给大家的是一套系统又有趣、适合3-6岁孩子向小学阶段过渡的数学启蒙书——

《奇妙的数学游戏书》(全6册)

适合年龄:3-6岁
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《奇妙的数学游戏书》

优惠价:53元


它的作者曲少云是资深数学教师,是一位儿童启蒙领域大名鼎鼎的畅销书作家。
在当当上搜索她的名字,可以看到她以往的作品,销量都非常不错。更难得的是,好评率都是100%。
 
今天推荐大家的这套书是一套系统又有趣的数学启蒙书,接轨小学教材,可以为孩子的数学打下牢固的基础!

系统性:全套共6册,循序渐渐,逐步提升


这套书的系统性是小编很看重的地方。

为什么这样说呢?各位老母亲都懂的,自己在家鸡娃,没有系统科学的大纲做支撑,经常东一榔头西一棒槌,今天学加减法,明天学跳数(数,三声),后天玩点儿数学小游戏……

虽然花了不少时间和心血,但孩子究竟学得怎样,基础有没有打牢呢,很多人心里其实都没底。

《奇妙的数学游戏书》为各位奋力鸡娃的老母亲解决了这个让人头疼的大难题——

从教20年的资深数学教师按照孩子的年龄和接受能力,一步一步编写了这6本书。学前数学启蒙应该分为几大块,每个版块具体又该如何去引导孩子,这本书里通通写得清清楚楚。

我们唯一要做的,就是每天翻开书,陪着孩子玩上几页!

这本书的系统性究竟体现在哪里呢?
首先,每一册的学习目标非常明确,且由易到难,逐步深入,层层递进,非常符合孩子数学认知能力的发展。
 
先看六册的总大纲:
第一册:数字1—10的认识和加减法;
 
第二册:数字11—20的认识和加减法;
 
第三册:20以内的进位加和退位减;
 
第四册:100以内数的认识和加减法;
 
第五册:空间中的图形和空间中事物之间的对应关系;
 
第六册:时间和钱币等有关的量。

要按照顺序使用: 
 
那学习顺序就是—— 
先是简单的数字1—10;
 
确定孩子搞明白之后再慢慢过渡到数字11—20;
 
孩子熟悉11—20的加减法之后也不着急,在这个阶段稳扎稳打,教他们进位加和退位减;
 
确定他们读懂吃透后,再放手让孩子学习100以内的加减法;
 
100以内的加减法都搞明白之后,孩子的数学认知能力也上了一个台阶。这时候,就轮到第五册(空间中的图形和空间中事物之间的对应关系)出场,用生活中常见的场景和图像,对孩子进行几何启蒙!(当然,这个环节也可以和数字的学习同步)
 
最后,再教他们认识时间、日历、长度、高度、温度等——
 
小学数学的逻辑,就是这么分明。
 
其次,给小编留下深刻印象的,还有这套书讲知识点时的不厌其烦,在孩子脑中反复巩固知识点——
 
小编送了一套《奇妙的数学游戏书》给朋友,带着还在上幼儿园的孩子用了一段时间后反馈说:她以前教娃10以内的加减法,教了两天孩子还是不太会,她心里就犯嘀咕了,“这娃咋这么笨?!”
 
看了这套书才知道,原来——
 
大人眼中无比简单的数字1—10,得有整整一册书的内容,换着花样和主题地教,才能让孩子牢牢掌握。
 
也即:前一个阶段的内容全部搞明白、弄清楚之后,才能过渡到下一个阶段。
 
两三天?也不是不可能,但很大程度上,娃是靠短暂的记忆力把答案“背”了下来。实际上,他压根儿没弄明白加和减究竟是什么意思。后面掌握更难的内容的时候,还得回过头来,重新学习这些基础的东西。
 
用朋友的话来说,“这套书不仅可以对孩子进行数学启蒙,它的系统性、条理性也极大地缓解了老母亲的焦虑!
再者,即使是单册图书内容的编排,也非常系统化、条理化。
就拿第一册来说,这本书的学习目标是让孩子认识数字1—10并掌握10以内的加减法。
 
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听起来很简单,但实际上却大有学问。
 
曲少云老师把这个大目标分解为将近20个细致又循序渐进的小目标,孩子一个一个吃透之后,大目标自然而然地就达成了。
 
第一步,教孩子正确地数数。
 
第二步,感受多和少的概念。
 
 
第三步,数字的顺序性。
 
 
第四步,掌握数量和数字的对应关系。
 
 
第五步,掌握大于号、小于号以及等号。
 
 
第六步,比较数字的大小。
 
 
第七步,体会基数词和序数词的差异。
 
 
第八步,为加法运算打基础。
 
 
第九步,掌握数字0的概念。
 
 
第十步,体会每个自然数都比它前面的自然数大1的规律。
 
 
第十一步,加法运算。
 
 
第十二步,减法运算。
 

第十三步,10以内的连加和连减,以及用数学思维解决问题的能力。
 
 
第十四步,启发孩子认识生活中的数字。
 
 
第十五步,不同的计数方式,在孩子心中种下奇数、偶数的种子。
 
 
第十六步,寻找数字规律(另一种形式的加减法训练)。
 
 
第十七步,加减法运算。
 
 
看完上面的分析,不知道大家有没有发现一个问题——曲老师并不是一上来就让孩子学习10以内的加减法!
而是先让孩子正确地数数,
再感受数字的大与小、顺序性、基数与序数的不同,
随后弄明白大于、小于、等于的含义,
zui后等基础打牢实之后,才慢慢过渡到加法和减法。
 
每一堂课的目的都很明确,看上去似乎非常简单。但循序渐进地学下来,你会发现,这册书在不知不觉中构建出一个完备的学习体系,能够系统地启发孩子的数学思维。

第四,每堂课的内容,也遵循由浅到深,由书本联系实际的系统思维。

比如,第六册(空间中的图形和空间中事物之间的对应关系)第十一课,《测量大挑战》。


曲老师先是带着小朋友们测量物体并读数,这个阶段,所有操作都是书面上的——

物品和刻度尺都画好了,小朋友们照着尺子上的数字,读出来就行了!

后续的拓展环节当中,就要孩子们自己上手,去测量家里的拖布、门、冰箱、衣柜和床等等,用课本上学到的知识,去解决现实生活中的问题。学以致用,从而教会孩子灵活运用,并激发他们的学习兴趣。

另外,为了让各位老母亲心中有数,这堂课的目的是什么,孩子需要掌握到什么程度才算合格,书页下面有贴心的提示。

知识点——这堂课的目标是什么。


云导读——有针对性的知识导读,让家长明白,该如何带着孩子学习这一课。

云提示——针对孩子学习过程中可能出现的情况,提示家长该如何处理。


就算你是鸡娃新手也不用担心,照着书本上的指导,一步步做下来就行了!
 

趣味性:有趣的游戏场景+超萌的贴纸配件


书本设计得再好再优秀,如果不能吸引孩子的兴趣,买回家之后都免不了被遗忘在书架上吃灰的命运。

但《奇妙的数学游戏书》绝对不属于吃灰那一类书籍。
 

孩子永不厌倦的游戏场景


从书名就能够看出来,这套数学启蒙书的侧重点在于游戏,每一堂课的内容,都是用近似游戏的场景呈现出来的。

比如这套书的第二册(数字11—20的认识和加减法),为了让孩子们认识到数字11—20的顺序性,同时加深对这些数字的印象,书里设计了一堂游戏课——《趣味连连看》。


把书页上的数字按从小到大的顺序连在一起,你就会得到一台轰隆隆的拖拉机!


孩子们都以为这是一个有趣的小游戏,开开心心玩得不亦乐乎!不知不觉中,数字的顺序性就掌握了。

又比如,第二册第十九课,《喜气洋洋画年画》。这一课的主要目的,是让孩子熟悉20以内的加减法。

但直接列出式子让孩子解答,孩子绝对提不起兴趣。所以,曲少云老师是这样设计的:

把一幅图分解为若干部分,每个部分都有一个加减法式子。孩子要根据答案,选择合适的颜色进行填涂。

 
如果每一个式子都解答正确,zui后,孩子可以解锁一幅小熊提着灯笼过大年的可爱图画。
 
 
这些游戏都是针对幼儿园中班、小班的孩子设计的,相对来说比较简单。
 
对于幼儿园大班的孩子,游戏形式更加多样化,同时,难度也有提升。
 
比如第五册第10课,《连线谜题》,让孩子把妈妈的锻炼动作和相应的积木拼图连到一起。
 
 
锻炼VS积木拼图,这两者之间似乎没有任何共同点。这时候,就需要孩子发挥自己的抽象思维能力了——
 
第一幅图,妈妈坐在地上,身体与腿呈直角,类似字母L的形状。
 

孩子需要透过“锻炼”这个表象看到“身体造型”这个本质,然后与下面的积木拼图做对比,选出相似的图形。
 
△有两个类似L的积木拼图,妈妈的姿势和哪一个更像呢?
 
又比如,第六册第十七课《花光手里的钱》,给了孩子25块钱,让他去快餐店买东西,条件是,每种食物只能买一份,同时必须花光手里所有的钱。
 
表面上是让孩子愉快地买买买,实际上家长们早就看出来了——
 
这是在锻炼孩子多个数字相加、尝试不同数字组合的能力呢。
 

游戏,是这套书迷人的主题。
 
这一点,从每一册书的目录页就能看出来。

以第三册为例,它的目录页像极了一个游戏大集合,什么数字找朋友、扔色子游戏、花儿朵朵、叶儿片片、香喷喷的蛋挞……


光看这些游戏名字就让人心里痒痒,迫不及待地想要一探究竟。
 
兴趣一上来,后续的学习也就不愁了。毕竟,兴趣才是很好的老师嘛。 

 超萌的贴纸配件


《奇妙的数学游戏书》里有很多需要孩子动手的地方,比如第四册第六课,《秘密花园》。

书上画了4种花儿,每一种的数量都不相同。孩子们需要数一数每种花的数量,然后在相应的数字上方,贴上这种花儿的贴纸。

拓展环节中还画了3种不同的小鸟,让孩子们数一数每种小鸟的数量,并在相应的数字上方,贴上这种小鸟的贴纸。


刚看到题目的时候,小编都有点懵——要想买到和书里一模一样的贴纸,即便是万能的淘宝,恐怕也很难吧?

仔细把书过了一遍之后松了一口气——

需要的各种小花小草小鸟的贴纸,书的设计者非常贴心地放在了该册图书的zui后一页。


把纸略微弯曲一点儿,预先裁剪好的贴纸边缘处就翘了起来。

轻轻把它撕下来,粘在需要的地方即可。

科学性:幼小衔接的魔法游戏书


先说内容。
 
小编在网上找到了人教版一年级数学下册的电子版,这是它的目录页。
 

认识图形,20以内的退位减法,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法,找规律……
 
如果大家仔细看过前面的内容,就会发现,咦,这些内容在《奇妙的数学游戏书》里似乎都出现过?
 
的确如此。
 
认识图形——《奇妙的数学游戏书》,第五册。
 

20以内的退位减法——《奇妙的数学游戏书》,第三册。
 

100以内数的认识及加减法——《奇妙的数学游戏书》,第四册。


认识人民币——《奇妙的数学游戏书》,第六册。
 

找规律——《奇妙的数学游戏书》每一册里都有相关的内容。


小学一年级将要学习的内容,这套书里几乎都涉及了。

孩子以游戏的形式,提前接触、了解这些内容,上一年级的时候会淡定许多,不会觉得茫然无措,不知该从何下手。

内容是100%的优秀,形式上,《奇妙的数学游戏书》跟人教版的数学课本也很相似,只不过更简单更有趣。
 
下面这张图,是人教版一年级下册的数学课本中关于形状的内容。
 

在引导孩子认识长方形、正方形、平行四边形、三角形以及圆的时候,课本上给出了形状的正确示范,然后给出其他尺寸的该形状图形。

以长方形为例,课本在一个蓝色的长方形下面写了三个字,“长方形”。

又给出了其他几个大小不一的长方形,让孩子从这些图片中揣摩长方形的特点:长方形有四条边,相对的边长度一致,四个角都是直角。


《奇妙的数学游戏课》里的操作跟人教版的课本非常相似——

给出长方形的正确示范,然后让孩子从一堆常见物品中,找出形状是长方形的那几个。
 

同时,《奇妙的数学游戏课》本身的定位就是针对儿童的数学启蒙书、幼小衔接练习册,所以非常有分寸地点到为止,没有过于增加难度。

若是幼儿园阶段就把小学一年级下册的内容完全学会,那孩子上课的时候一点儿难度都没有,就不会有兴趣听老师讲课了。这对他们来说,是绝对的弊大于利。

现在这种设计就刚刚好,让孩子明白长方形、正方形、三角形、圆形长什么样儿,一年级再次遇到它们的时候,孩子会有熟悉的感觉,“噢,这个形状妈妈以前带我学过!”

有这个心理基础,孩子对新的学习内容就不会感到陌生和抗拒,对老师带来的新知识,接受起来也更加容易。
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