职普融通 携手共育楚怡工匠 ——学院护理系楚怡本科班赴湖师大交流学习纪实

文摘   2024-11-04 19:00   湖南  







180公里外的课堂


两校座谈会

10月23日,学院护理楚怡本科班的50名学生在中国银行长沙市湖南师范大学支行顺利办理了湖南师范大学校园卡,这些拥有双重身份的学生自此便可享受两校的教育资源和生活便利。

“各位同学前去湖南师范大学本部要认真求学、虚心请教。”10月23日,晨曦初现,护理楚怡本科班50名学生登车完毕,常德职业技术学院党委副书记、院长周华认真嘱咐学生要保持礼仪、谦让待人。一辆大巴车从常德职院出发,行驶180公里来到了湖南师范大学医学部,联合办学的第一堂课由此展开。

学院党委副书记、院长周华认真嘱咐学生

学院党委委员、副院长王朝晖,党委委员、医学系主任姜海斌及指导教师跟随学生一同前往,与湖南师范大学医学部医学教务处副处长李玉飞,学生工作办公室主任陈松,护理学系主任王卫红及任课教师就人才培养方案、教学管理系统等内容深入沟通交流,相关课程负责人建立了“点对点”联系。

学生们先后前往二里半校区、咸嘉湖校区,感受师大本部的人文环境、观赏校园景观。在校史陈列馆,学生们深入了解湖南师大发展脉络与文化精髓,提升对学校的认同感、归属感。在楚怡专业见面会上,王卫红教授带领全体学生了解湖师大及医学部的基本情况,随后组胚教研室田玫教授为学生们带来了两节《血液》课程,问答之间,气氛热烈。

两校负责人交流人培方案


引人入胜的课堂教学


“课件不是简单的文字堆砌,而是以图片为主,逻辑清晰,简洁不简单。”王朝晖对田玫教授的课堂教学给与了高度评价。“课程很有互动性,参与感比较强。”手机登录微助教小程序可实现全班在线答题,学生李嘉仪在教室大屏幕答题排行榜上最终排名第二,排名第一的是常德职院基础医学系教师王野,虽然都是5题全对,但她的答题速度更快。

田玫教授授课

如何更好的制作课件、如何让调动课堂氛围、如何深入浅出的讲解重点难点……下课后,田玫教授与常德职业技术学院任课教师进行了深入交流,可谓干货满满。记者了解到,今年7月31日,田玫教学团队在第四届全国高校教师教学创新大赛决赛夺得一等奖。

“不仅学生可以来湖南师大上课,我们教师也会定期去常德职院授课。”王卫红对联合办学信心满满,她认为,湖南师大拥有优质的师资队伍和课程资源,而常德职学院在职业教育上经验丰富,双方来共同培养具有“楚怡”工匠精神的技术技能型护理人才 ,对于打造和建设湖南省高质量护理队伍具有重要意义。

楚怡班见面会


携手共促 联合培养技能人才


习近平总书记在全国教育大会上强调:“构建职普融通、产教融合的职业教育体系,大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。”今年5月,湖南省教育厅下发《关于做好2024年“楚怡工匠计划”试点工作的通知》中共安排试点专业点36个、试点本科计划2325人,较2023年增加1005人。

祝益民、李厚元为护理学楚怡班授牌

10月9日,2024级护理学“楚怡工匠计划”本科班开班仪式在常德职业技术学院举行。湖南师范大学医学部党工委书记、主任祝益民,党工委副书记鄢朝晖率领教师团队来到常德职院,一场关于模块化教学的经验分享会随之展开。

10月30日,记者在常德职院护理系2024年下学期教师授课计划中看到,人体解剖学课程已经被分为走进护理运动解剖、探寻人体内脏解剖等5个模块,共有4位教师参与了这门课程的教学。

“所谓模块化教学,就是打破一名教师将课程贯穿到底的上课模式,而是将一门课程分为几个模块,由不同的老师来授课,这是职业教育与高校接轨的一次尝试。”姜海斌介绍,因为不同班级之间师资力量有差异,同一课程中任课老师对不同内容也是各有所长,所以模块化教学更能均衡师资资源、发挥教师专长,从而提高教学质量。

“‘楚怡工匠’本科生的培养,任重道远,前途辉煌。”周华表示,学院与湖南师范大学将携手育人共同培养护理楚怡本科班学生,未来两校将秉承湖南师范大学‘仁爱精勤’校训精神,也将遵守学院‘砺志、笃学、厚德、创新’校训,尽心尽力培养一批拥有扎实理论基础、厚重人文底蕴、精湛技术技能、适应新时代的医卫类英才。

合影留念





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常德职业技术学院
砺志 笃学 厚德 创新


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