为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件精神，成都理工大学积极发挥高校服务社会作用，结合学科专业优势，面向民族地区中小学开展中华优秀传统文化传承工作。
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2024年11月29日至12月3日，地理与规划学院城乡规划系副主任阚瑷珂和朱琳副教授及两名研究生，先后调研四川省沐川县、峨边彝族自治县、马边彝族自治县、大渡河峡谷国家地质公园、马湖国家地质公园、云南省永善县和盐津县等沿金沙江河谷分布的多民族聚居区，并在雷波县锦屏初级中学开展中华优秀传统文化传承有关文化教育活动。以“民族走廊上的文化传播与乡村振兴”为主题举办系列专题讲座，该校初三年级共200名学生参加活动。讲座由该校教务处主任陈桂莲主持，选派该中学任教的我校第九届研究生支教团成员李钇辰向在场听众介绍了调研组一行。
我院师生党员在雷波县锦屏初级中学开展中华优秀传统文化传承活动
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阚瑷珂老师以十八大以来习近平总书记关于中华优秀传统文化讲话为出发点，阐释介绍了西南地区民族走廊所蕴含的中华文明五个突出特性，在三维时空框架下讲解了雷波县的地名演变史及其作为沐源川道上重要节点的文化扩散与传播功能。邀请同学们体验了四川省高校创新性实验项目“基于数字孪生技术的多尺度文化景观数字化创新实验”阶段性成果，扩展了中学生对新技术在文化地理中应用的认识。
朱琳老师从习近平总书记在党的十九大报告中提出的乡村振兴战略为切入点，解读了乡村振兴二十字方针，强调乡村振兴对于民族地区的深远意义。从地理学角度分析了民族地区资源特征，以“凉山州地区现代农业产业园规划”和“大熊猫国家公园社区乡村系统响应及振兴路径研究”研究成果为典型案例，介绍了少数民族地区乡村振兴地理学探索方式，设计了乡村振兴角色扮演和问题互动环节，引导同学们从地理学角度思考家乡的资源禀赋特征和乡村振兴的路径，激发同学们为家乡乡村振兴做贡献的责任感和使命感。
教师阚瑷珂和朱琳讲解民族走廊上的文化传播与乡村振兴
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风景园林专业研究生第一党支部副书记梁宁在讲座中介绍了地理与规划学院学生研发的藏羌彝走廊空间范围数据集成果。人文地理学专业研究生王烨彬组织在场同学体验了以虚拟现实技术为载体的民族文化遗产数字化成果。
研究生梁宁和王烨彬分别作专题讲座并组织课堂互动
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为进一步提升我校地理学在基础研究与应用研究方面的科研能力，充分发挥地理学在乡村振兴中的作用，2024年11月，依托地理与规划学院成立了成都理工大学乡村振兴研究中心。本次活动中，调研组围绕民族走廊地区农文旅融合助力产业兴旺、自然保护地生态振兴、金沙江河谷聚落分布特征等主题进行了数据采集和访谈调查，为凝聚青藏高原东缘典型区乡村振兴科研团队奠定了基础。
调研组到访盐津县豆沙关古镇、大渡河峡谷国家地质公园、金沙江溪洛渡水电站
调研组及研究生支教团成员与雷波县锦屏初级中学师生合影
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文案｜城乡规划系
排版｜徐国俊
执行编辑｜马雪宁
责任编辑｜蒋雨兰
