为响应“促进教育资源均衡、推动社会公益事业发展”，体现高校的社会责任与担当，促进文化的传承与创新，浙江海洋大学“暖心助学”实践团小组成员在舟山定海区翁沁社区如火如荼地成功举办了“艺启未来，语通世界”暖心助学社会实践活动。通过宣传非物质文化遗产，让翁沁社区的青少年们感受文化遗产的熏陶。
时光礼赞：金箔映像中的二十四节气之韵
在历史的长河中，有一种艺术形式以其独特的光芒穿越时空，至今仍熠熠生辉，那便是金箔画。金箔，这一薄如蝉翼、光泽璀璨的材质，自古以来便是尊贵与神圣的象征。当传统的二十四节气遇见贵金属的辉煌，一幅幅金箔画作便成为了凝固时间与文化的艺术珍品。浙江海洋大学“暖心助学”实践团在翁沁社区开展了一场以销夏·非遗烧金箔画为主题的文化之旅。
实践团成员展示制作金箔
首先，实践团成员从大家耳熟能详的节气歌入手，对我国的二十四个节气依次展开讲解。主要从起源与发展、工艺的揭秘、题材以及文化意义等方面介绍了金箔画，还给翁沁社区的小朋友们展示了许多精美绝伦的以二十四节气为主要内容的金箔画图片。通过宣讲，小朋友们对这些文化有了进一步的认识，也为之后的亲自动手制作节气金箔画奠定了坚实的基础。
其次，在成员们的示范与引导下，小朋友们的手工时刻到了。每个孩子都领取了一份特制的金箔画材料包，内含金箔片、画框、胶水及各式各样的二十四节气图案模板。实践团成员们耐心地协助孩子们用胶水描绘图案，小朋友们则用可爱的小手，小心翼翼地将薄如蝉翼的金箔贴附在画板上，再用笔刷刷出精美的二十四节气金箔画。
活动接近尾声之际，一幅幅闪耀着金色光芒的二十四节气烧箔画作品逐一呈现。孩子们捧着自己的杰作，眼中闪烁着自豪与喜悦，现场洋溢着欢声笑语！
越韵流芳：越音袅袅润童心，簪花熠熠映童趣
为传承文化经典，共筑乡村未来，实践团成员来到舟山定海区翁沁社区活动中心，开启了一场别开生面的文化之旅。在翁沁社区这个充满生活气息的地方，实践团成员首先着手布置活动场地，五彩的装饰、精美的海报，营造出了浓厚的文化氛围。为了让更多的孩子参与到这次活动中来，前期准备的宣传资料如海报、传单等在社区内广泛发放，吸引了众多青少年儿童的目光。
活动开始，相关越剧演员带来了精彩绝伦的越剧表演。婉转的唱腔、优美的身段，让孩子们沉浸在越剧的魅力之中。表演结束后，演员详细地向孩子们介绍越剧的历史、特点、唱腔等知识，孩子们聚精会神地聆听，眼神中充满了对传统文化的好奇与向往。随后，孩子们踊跃上台模仿越剧的动作和唱腔，在互动体验中感受越剧的独特韵味。
在感受了越剧的魅力之后，孩子们迎来了手工制作发簪的环节。实践团成员提前采购了制作发簪所需的材料，如珠子、金属丝、花片等，并准备好了相应的工具，如钳子、剪刀等。
志愿者们耐心地向孩子们讲解发簪制作的方法和技巧，孩子们则迫不及待地动手尝试。他们挑选着自己喜欢的材料，发挥着无限的创造力，将一个个小零件组合成精美的发簪。在制作过程中，孩子们互相交流、互相帮助，不仅培养了动手能力和创造力，还增进了彼此之间的友谊。
此次暑期社会实践活动，实践团成员通过越剧表演与教学、手工制作发簪等活动，让翁沁社区的青少年儿童深刻感受到了传统文化的魅力。孩子们在活动中增强了对传统文化的认同感和自豪感，提高了审美水平，同时也促进了社区青少年儿童之间的交流与合作，增强了社区凝聚力。
艺启未来：
融非遗漆扇与外语一体，启翁沁社区青少年成长
在漆扇制作课堂上，团队成员们以“以漆为笔，以水为墨”为主题，向学生们生动展示了这一非物质文化遗产的魅力。通过讲述漆扇的历史渊源、制作工艺及其背后的文化意义，学生们对这项传统技艺产生了浓厚的兴趣。孩子们听得津津有味，不时发出阵阵惊叹。随后，实践团队成员们现场演示了漆扇的制作步骤，并耐心讲解了各个环节的注意事项。从选材、设计到上漆、装饰，每一步都充满了匠心和智慧。孩子们聚精会神地观看着，眼中闪烁着对传统文化的敬畏和好奇。在团队成员的指导下，孩子们纷纷拿起工具，开始尝试制作自己的漆扇。他们小心翼翼地选材、设计图案，并认真地上漆、装饰。经过笨拙但真诚地努力，一把把色彩鲜艳、图案各异的漆扇在孩子们的手中诞生了。他们兴奋地拿着自己的作品展示给团队成员和家长们看，脸上熠熠着满足和自豪的笑容。
与此同时，外国语学院的师生们也带来了精彩的英语教学活动。从日常英语交流到基本词汇教学，再到中外文化交流，每一次课程都充满了趣味与互动。团队成员们巧妙地将英语教学与乡村生活相结合，设计真实情景对话，让学生在实践中运用所学知识。
志愿者开展趣味英语课堂，通过游戏、歌曲、故事等形式激发孩子们的学习兴趣。学生们在轻松愉快的氛围中，不仅掌握了英语单词和语法知识，还提高了英语口语表达能力和学习兴趣。许多学生表示，这样的英语课堂让他们感受到了英语学习的乐趣，也让他们对未来充满了期待。课堂上，成员们积极营造轻松愉快的氛围，通过趣味闯关游戏、英语歌曲等多样化的教学方式，充分调动了孩子们的学习积极性。
漆扇制作与英语教学，看似是两个不同的领域，却在此次三下乡实践活动中找到了完美的结合点。一方面，孩子们在动手制作漆扇的过程中，感受到了传统文化的魅力，增强了文化自信；另一方面，通过英语学习，他们打开了通往世界的大门，拓宽了视野，学会了用更加开放和包容的心态去理解和接纳不同的文化。
此次“三下乡”社会实践活动不仅为当地学生带来了丰富的知识体验，也促进了城乡文化的交流与融合。通过特色活动，学生们不仅了解了传统文化的魅力，也拓宽了国际视野，增强了文化自信。同时，此次活动也得到了当地社区的高度评价和支持，为乡村振兴战略的实施贡献了青春力量。三下乡实践活动不仅是一次简单的文化、科技、卫生下乡之旅，更是一次心灵的洗礼和成长的见证。在这里，我们看到了传统文化的传承与创新，看到了青年学子的责任与担当。让我们携手并进，为国家和民族的明天贡献自己的力量，让文化的光芒照亮每一个角落。
END
图文 | 浙江海洋大学“暖心助学”实践团
排版 | 凌逸楠
一审 | 张芷璇
二审 | 蓝叶佳
责编 | 姚 舟
