文章导读
本文包含以下内容：
01 院校&专业情况介绍
02 学制&学费&奖学金情况
03 报录比相关数据
04 考试科目介绍
05 考研复习全程规划
06 复试内容及备考建议
26华师学科教学（语文）考研群
01
院校&专业情况介绍
专业介绍
华南师范大学文学院成立于2005年，拥有一支高学历、年轻化的师资队伍，师资队伍结构合理，发展潜力巨大，学科平台丰富，学术成果显著。
文学院下设的学科教学类为学科教学语文专业。初试科目包括政治、英语二、333和860设置学科教学(语文)教育硕士专业学位目的是培养具有较强的语文教育教学实践和研究能力的高素质的中学语文教师。
华南师范大学学科教学(语文)的领军人物是周小蓬老师、王萍老师、段吉方老师和吴敏老师等等。
就业介绍
1.编制内的中小学语文教师
2.民办学校、高校辅导员、其他事业企业单位等
02
学制&学费&奖学金情况
学制&学费情况
1.学院代码及名称：(008)文学院
2.专业代码及名称：【045103】学科教学（语文）
3.学制：三年
4.学费：全日制22000（元/生·学年）；非全日制20000（元/生·学年）
5.2025年专业拟招收人数：122(含推免生)
6.住宿情况：最高1600元/生•学年
7.招生方向：01全日制方向；02全日制专项招生；03非全日制招生。
奖助学金
学校现有的奖励资助种类如下，全日制研究生符合条件者可申请：
1.国家奖学金：20000元/生。国家奖学金的奖励名额及标准均以当年国家下达文件为准。
2.学业奖学金：硕士一等奖每年8000元/生，获奖比例40%，硕士二等奖每年5000元/生，获奖比例40%，硕士三等奖每年1000元/生，获奖比例20%。
3.国家助学金：每年6000元/生（有固定工资收入者除外）。
4.社会捐赠奖助学金。
5.研究生“三助一辅”岗位津贴：助管800元/月，助教600元/月，兼辅1000元/月。
6.国家助学贷款。
7.研究生临时困难补助。
8.上述奖助办法和通知详阅研究生院网站，其它二级招生单位设立奖助政策可登录各二级招生单位网站查阅。
备注：以上各条款如有变动，以学校最新规定为准。
03
报录比相关数据
21-24年研招数据
第一志愿录取名单（含初试分数！）
上下滑动查看完整名单
04
考试科目介绍
初试考试科目
② 204 英语（二）
复试考试科目
860考试大纲
官方参考书目
①《中学语文课程与教学论》，周小蓬主编，北京大学出版社
②《中学语文课程与教学论 第2版》，陈建伟主编，暨南大学出版社
③《语文课堂教学技能训练教程 第2版》，周小蓬主编，北京大学出版社
④《高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》
⑤《义务教育语文课程标准（2022年版）》
⑥《普通高中语文课程标准实践导读》.周小蓬.北京大学出版社， 2011.
⑦《语文课堂教学技能训练教程》.周小蓬. 北京大学出版社， 2010
专业题型分值分析
2019年是单一的考试类型，主要是论述题，一共有三道，满分是150分。
2019年到2021年都是延续三或者五道论述题形式来进行初试考试。
2022年有了新的考试题目，包括有名词解释、简答题、论述题、教学设计题。
2023年考试题型又发生了变化，教学设计本来应该是很重要的一道题目，但是在初试的时候将教学设计替换成考应用题。应用题的占分还是蛮高的，40分一道，去年的考试整体上是比较灵活的，更加注重考生整体的人文素养以及在学科语文方面所具备的思考的能力，华南师范大学860语文课程与教学论的考试现在更加注重灵活性。
2024年延续了2023年的考试题型，但是简答题只有两道、且重视语文课程与教学的基础知识，以及两本指导的课标，高中课标和义务教育课标，还有统编语文教材以及目前的一些前沿的语文教学的热点和导师的研究方向。
从以上的分析可以看出，在2022年之前题型比较单一，一般只有论述题和教学设计题，2022年出现名词解释、简答题和论述题，2023年出现了应用题，近几年来考试的题型是一直在变的。这也提醒我们在备考的时候一定要全面备考，不能有侥幸心理。所有的考试范围我们都要涉及到，的考试题型都要进行复习，这样才不会有遗漏的知识点。
2024年学科教学真题示例
名词解释这四道题目的考点主要是来自于课标里学业评价的方向和义务这两个热点。那么我们在备考时就要去关注到业务课标里面这些语文学习任务群的重点内容，还有参考书目中所提及的一些细致的知识点。比如说关于效度这些词，它就是来自于学业测量与评价知识这一个知识点的，还有来源于陈建伟老师和周小鹏老师的语文教学与学业评价。在具体答题思路上面得先总写介绍这个名词，它是什么，然后再去讲一下他的主要内容。
而字理识字呢？这个主要来自于义务教育课程标准里面的小学段的教学要求，他跟我们的课标相关，那他答题思问是先总体的介绍，我们可以介绍一下什么叫自理识字。然后再介绍一下他的来源，要讲一下为什么要去注重这个字理识字，或是怎么去实施这个字理识字的一个教学，都是可以辅助我们去做答的。
大家会发现很多思路上面是相通的，最主要是大家是否能够做到把这些考点清晰准确的讲清楚讲明白，所以这也告诉了我们，在我们备考的时候，要特别去关注到课标和参考书的一些细致的知识。
今年的简答题非常注重语文教育的热点，而且是综合多个知识点运用的一种题型。比如第一题，让我们结合教学实际，简述知识图谱在语文教学中的作用。首先我们要明白“知识图谱”到底是什么，大家可以把“知识图谱”理解成是思维导图，以及图表的运用等等。那其等大家在备考之后，大家就会发现，在关注导师论文的时候，就会留意到思维导图其实就是华师学科语文导师一个非常感兴趣和关注的方向，那大家在做这道题的时候就不会觉得太陌生了。
第二题是让我们结合一篇课文《阿长与山海经》去，根据这个统编版的初中语文教材特点，简述如何开展已读促写。
这道题它是链接到我们的参考书考点，同时也要求我们对统编语文教材要有一定的熟悉度的，通过审题我们可以抓住这个问题的一些核心的词语——阿长与山海经、初中语文教材的特点、以读促写。这道题虽然看起来比较复杂，但是你只要能找到这三个关键词之间的联系，就能够去进行一个解答。在解答这道题的时候，就可以先回顾一下统编语文教材特点有什么，然后想想看这个教材和读写结合相关的特点，然后进行答案的组织。在具体做答的时候，可以先回答一下关于阿长与山海经的一个大概内容简介。然后第二个部分可以讲一下初中语文教材相关特点，第三个部分我们就需要重点写一下，根据前面两点简述一下在阿常与山海经中进行读写结合的教学点有哪些。说以在看到一些看起来比较长，比较复杂题目，我们可以先把考点梳理一下，然后答题思路也会非常清晰的。
论述题首先需要对题目进行考点挖掘——文学阅读与创意表达任务群、问题链、整合模式。可以发现我们今年的备考是务必要重视课标的，因为我们几道题目出到了课标的一个考点，那除了课标之外，我们还要关注到我们的参考书的知识。比如问题链他看起来复杂，其实还是我们的参考书，白皮书也就是语文教学技能的一本书中提问技能的一个相关领域的知识。那我们可以先介绍一下文学阅读与创意表达任务群。第二可以尝试一下问题链的内涵，其次的问题链就是一串问题，要以什么作为主问题大可以理解成是主问题。那第三个呢，就是以问题从问题链的内涵出发，去结合具体的课例或是实例去回答如何把这个问题的一系列的问题和文学阅读与创意表达这个任务群结合起来的一个落实的操作，所以大家会发现，其实。做题的思路是很好训练的，但大家目标做到就是一定要把这个基础知识过关，你才能够有东西可写，而不是说光有思路但是又不知道每一个部分该怎么展开，那这个基础知识的一个企业能，就是要靠着一年的一个不断的学习和打磨形成。
教学应用题考察的是让我们结合经典常谈，论述整本书阅读课的一个设计与实施。属于是考察阅读教学板块的一个知识，也属于参考书里面的知识，那么这一块呢大家就要去关注到其实他。他也是属于一种热点的考察，为什么呢，因为统编教材他新纳入了经典常谈这一个课文，所以大家就要关注到，这属于统编语文教材的热点，那如果能够。有这个有当，如果在今年的备考没有抓到这个热点的话，那么在回答这个问题的时候就会非常顺利。那么到底该怎么去进行的？做答其实也是思路会比较简单，那首先要先简介一下经典常谈的大概的概念，要接着呢就要去设计一下整本书阅读的一个过程，那么其就是这两步骤就能够把这个问题很好的很有逻辑性的回答了，那大家需要做到就是要先了解一下这本书，人家也要去了解一下整本书阅读课的一个设计与实施，这个是在我们的参考书里面有的知识点。
总结来说，2024年902（现860）的真题，非常的重视语文课程与教学，也就是我们的基础知识。现在我们的两本指导的课标，高中课标和义务教育课标，然后还有就是统编语文教材以及目前的一些前沿的语文教学的热点和我们的导师方向，这些都是出题的一些核心点，将这些内容进行一个同整之后，我们就有四个方向。
第一个方向呢就是以真题为导向去抓住关键词。绑定答题方向，那么大家可以看到，刚才我要讲解真题的时候，全都是去找出它的关键词考点，根据它的关键词去链接它属于什么考点，要确定我们该怎么去进行答题，答题逻辑是什么。第二个呢，就是以课标为依据去扣住核心点来提升我们的思维逻辑，那么大家也可以看到在我们的题目里面，经常会让我们去根据，或是在什么中去进行作答，那么他经常找到的一些要点和范围呢？都是课标，所以我们叫密切关注课标。第三个就是以课内为基础，稳住大框架去提取储备知识，课内为基础体制的就是860的一个基础知识，所以大家要关注这些基础知识，先要把这个学科的一个大框架给形成了之后，再去提取。在我们在做题的时候，才能够把这知识提取到位，去帮助我们解答具体的题目，或者说我们在进行一个课外积累的时候，你才有一个明确的方向。压低之后呢，就是以课外为补充去拓展知识，丰富我们大题语料，那么这个呢是协助于我们的课内基础的，所以大家先把课内的基础搞定，然后再把这个重心转向于一个课外的补充和拓展。
05
考研复习全程规划
基础阶段：现在到7月
通读参考书：
1.看860课程与教学论等参考书目，看完整理笔记，→怎么读：
第一遍：通读勾画重点
第二遍：做思维导图或框架（在硕师教育的笔记基础上做，如果想自己整，那就先红皮书再蓝皮书）
2.按计划读统编语文教材和两本课标
目标：弄懂核心内容，建立知识框架，积累理论知识。以基础知识链接教材和课标
强化阶段：8—9月
必做：
1.按板块或专题整理笔记，融入课外笔记
2.有针对性看课外必读书目，如语文教学实录类，将实际教学与教学理论相联系，积累教学实例。
3.养成看核心期刊的习惯，捕捉前沿语文热点。
4.语文教案准备（阅读、写作、综合实践活动等）
真题阶段：10—11月
1.做真题
参考和研究学姐答题思路，每道题都写答题思路
2.背诵笔记，完善知识
按照板块背诵笔记上的真题答案，研究答案中的回答思路。根据不同的板块，以参考书知识为基础，然后再到知网上查阅论文，补充知识和例子。整理自己的笔记，边整理边背诵。
3.真题模拟题目训练，将各版块知识灵活运用
4.关注热点
冲刺阶段：12月
1.深化背诵，查漏补缺
2.模拟测试，规范排版、答题时间、答题技巧等
3.关注导师方向与学科热点
1.精读课标！熟读统编教材。
2.要看语文核心期刊
3.平时也要注重汉语言文学知识的学习，比如吃饭的时候看看教授的课程（B站上有很多）这对于我们分析文本会有很大的帮助。
4.这两年华南的教案应用题都没有给原文，这提示我们要注意对初高中重点文言文诗词的掌握。
5.要形成自己的背诵笔记，以书本为主，其他所有资料都是辅助的，有选择地取舍。
6.可以利用空闲时间多看看教学实例，注意理论联系实践。
7. 860一定要先理解，再去背诵。
06
复试内容及调剂
复试主要考察内容
以语文课堂教学技能训练为主要内容。考查学生对中学语文各项教学技能知识和实际应用能力掌握的情况。包括语文教学单项知识、能力和语文教学综合运用能力两部分。如“导入的知识和能力”等属语文教学的单项知识、能力。“说课”等属语文教学的综合能力。
复试注意事项
关于总成绩计算
关于调剂
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