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家庭是教育孩子最重要的场所，而对于大多数只有一个孩子的中国父母来说，孩子的教育没有经验可言，要实现他们的梦，就是一场没有彩排的演出。因此，当家长的要善于学习、及时总结，掌握家庭教育的智慧。
【智慧1】无限地相信孩子发展的潜力。赏识导致成功，抱怨导致失败。倘若你要孩子行，那就要珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们的成长，欣赏他们的言行。孩子的潜力是无法估量的。现代科学的研究早已证明，正常人大脑的能量只用了25%左右。现在中、美、俄，都在进行脑科学的研究，想了解人的潜能到底有多大。有个事实告诉你：一个9岁的孩子随父亲出去旅游。路上车胎爆了。父子二人下车，准备换车胎。结果这时千斤顶坏了，一下把父亲的腿压在车下，情急之中，这9岁的孩子居然用双手把车抬起来。事后，人们又让孩子抬汽车，他怎么也抬不起来了。所以，不管怎么说，我们要相信孩子有无限的潜力。残疾人周舟不也成为很棒的指挥吗？聋哑女孩周婷成长为美国著名大学的高材生，正是其父周洪赏识教育的杰作。
【智慧2】培养孩子的特长。家庭教育中切不可忽视非智力因素的培养，应该让孩子具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。人最幸福的事是让他喜欢一件事情，哪怕是种花、养小动物，让业余时间、精力有所寄托。那么，什么爱好最好？喜欢最重要。有了爱好的孩子，即使考不上大学考不上名牌，也会有健康人生，幸福人生。现在的90后、00后不少孩子有特长，有的爱音乐，有的爱绘画，有的爱好文学，有的爱运动、喜欢各种球类，有的重史学研究，有的爱数理分析，还有的注重环境考察，这多棒！很多伟人、名人、优秀人才，用特长丰富了自己的生活(李岚清的篆刻、邓小平的桥牌、普京的武术、钱学森的小提琴，还有李肇星的诗歌等等)。每个孩子可以有不同的成长道路，但他(她)的爱好，会提升孩子一生的生活质量。
【智慧3】读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的重要途径。在孩子的成长过程中，读书是主要任务。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩于，一般来说，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。
一个不读书的人是走不远的。是否读书跟他是否大学毕业没有关系，书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。
【智慧4】等待花开，每个孩子都有他灿烂的季节。教育是开发生命的事业，每一粒种子都有适合自己的土地；每一棵树枝都会开放自己的花朵；每一个人都有其存在的独特价值，各有所长，都是优秀的。
但是，不是每一朵花都在春天里绽开！每个孩子都有开花的季节，有他属于自己的灿烂的日子！美国女科学家麦克琳·托克81岁才获得诺贝尔生理医学奖，她说：“我是一朵秋天里的雏菊。”
那么，我们是否尊重了孩子成长发展的规律，是否做到了耐心地等待他的绽放？中国的差生王楠子到美国成了绘画的天才，获得全美动画比赛冠军，被誉为天才学生。这样的例子不胜枚举，是否应该让我们深思？
【智慧5】平衡，是家长的艺术；放弃，是家长必须面对的。对孩子什么最重要，什么次重要，什么不重要，这个排序非常艰难，“平衡，是家长的艺术：放弃，是家长必须面对的”。兴趣班的种类无限多，而孩子的时间是有限的，家长要学会平衡。还有课内和课外的平衡，应试与兴趣的平衡，中式教育与西式教育的平衡，身体锻炼与学习的平衡。美国的肯尼迪家族有这么个故事：老肯尼迪夫人知道他们家族有政治家的基因，看出他的3个儿子有政治家的天才，她就重点培养他们，给他们提供任何可能提高能力、展示能力的机会，因此培养出了总统、州长和参议员。钢琴家朗朗也是一个很好的例证，尽管他老爸培养他的严酷方法令人不敢苟同，但他老爸的慧眼发现了他的天赋，再加上父子二人锲而不合的坚持，最终成为令人钦佩的人。父母要千方百计地帮孩子提供和创造机会，尝试一切可能的方向，找到他的最强的能力项、天赋所在和与之相匹配的人生使命，那样你的孩子就会成功。这就需要我们家长多鼓励，多支持，真正找到孩子的最佳发展领域，给孩子一个恰当的支点，让他们去撬动智慧的地球。
【智慧6】注意和孩子说话的艺术。一句话会影响人的一生。一位黑人司机载了一对白人母子，孩子问：为什么司机伯伯的肤色和我们不同？母亲回答：上帝为了让世界缤纷多彩，创造了不同颜色的人。到目的地后，黑人司机坚持不收钱，他说：小时候曾问过我母亲这样的问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等，如果她换成你的回答，今天我定会有不同的成就。
【智慧7】逆境也能成才。上世纪初，有一个犹太少年，他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴家，但他拉得太蹩脚了，完全没有音乐天赋。他的父母为他请了一位老琴师。一天，老琴师把这位“完全没有造就”的孩子带到了自家的花园，老琴师讲：“世上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，像玫瑰和含羞草，但他们同样在阳光下开放，同样是成功的……”老琴师的话使这位少年茅塞顿开，他找到了自己的位置。20年后，这位少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界的伟人——爱国斯坦。这样的例子不胜枚举，海伦·凯勒、贝多芬、周周、邰丽华等等，他们的先天条件决定了他们可能是没有出息的；陈景润、蒲松龄、爱迪生、巴尔扎克等人上学时的表现也不像“有出息”的样子，但他们却做了“有出息”的人都难以做到的事。
【智慧8】孩子需要自己成长。一个孩子跟着父亲去狩猎，不慎掉进陷阱，他拼命地呼喊和挣扎，父亲就是没出现。孩子在恐惧和绝望中度过了一夜。黎明时分，他终于凭借手中的猎刀爬出陷阱，而父亲就站在面前。这时父示告诉他这一夜，自己一直守在阱口，一步不敢离开，并不时地踩动草丛，给孩子警告，目的是告诉孩子，等不到救援，必须学会自救。这是自己挖这口陷阱的初衷。这个故事要表达的是——父亲给予孩子的爱不全是单纯表象的，其实还有另一种，那就是“放手”孩子需要自己成长，而成长中所需的生活能力，唯有自己在行动中方能慢慢积累提高。
最后请粑粑麻麻们记住：家庭教育要让孩子天性有展现的空间，智慧有表达的机会，美德在学习中扎根，梦想在勤奋中实现，让孩子找到自己的“最佳发展区”，自我实现达到最优化，让优秀者更优秀，让平常者不平常。
